Thao Giảng
Giáo Án Điện Tử
Hóa Học 8
Người thực hiện : Nguyễn Thị Khỏi - Năm học 2009 - 2010
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠỌ ĐỨC HÒA
TRƯỜNG THCS TÂN ĐỨC
Kiểm tra bài cũ
1. Hãy lập phương trình hóa học của những phản ứng có sơ đồ sau đây:
2. Gọi tên các sản phẩm tạo thành.
Là bazơ
Là axit
3.Các hợp chất trên thuộc loại hợp chất gì?
NaOH : Natri hidroxit.
Ca(OH)2 : canxi hidroxit
H3PO4: Axit photphoric
I. Dung môi – Chất tan – Dung dịch:
Thí nghiệm 1:
Cho 1 thìa nhỏ đường vào cốc nước, khuấy nhẹ (hình 6.1)
Nhận xét:
Đường là chất tan
Nước là dung môi
Nước đường là dung dịch.
Thí nghiệm 2:
Cho 1 thìa nhỏ dầu ăn hoặc mỡ ăn vào cốc thứ nhất đựng xăng hoặc dầu hỏa, vào cốc thứ 2 đựng nước, khuấy nhẹ (hình 6.2)
Nhận xét:
Dầu ăn không tan trong nước
Chất tan
Dung môi
I. Dung môi – Chất tan – Dung dịch:
Dung môi : là chất có khả năng hòa tan chất khác để tạo thành dung dịch.
Chất tan : là chất bị hòa tan trong dung môi.
Dung dịch : là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan.
II. Dung dịch chưa bão hòa . Dung dịch bão hòa:
Thí nghiệm:
Nhận xét:
Cho dần dần và liên tục đường vào cốc nước, khuấy nhẹ (hình 6.3)
Lúc đầu đường tan tạo thành dung dịch đường.
Nhưng sau đó thì đường không tan được nữa
II. Dung dịch chưa bão hòa . Dung dịch bão hòa:
Ở nhiệt độ xác định:
Dung dịch chưa bão hòa: Là dung dịch có thể hòa tan thêm chất tan.
Dung dịch bão hòa: Là dung dịch không thể hòa tan thêm chất tan.
III. Làm thế nào để quá trình hòa tan chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn ?
Khuấy dung dịch.
Đun nóng dung dịch.
Nghiền nhỏ dung dịch
CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN BÀI TẬP VỀ NHÀ
1.Bài tập (3 SGK): Em hãy mô tả cách tiến hành những thí nghiệm sau:
a. Chuyển đổi từ một dung dịch NaCl bão hòa thành một dung dịch chưa bão hòa (ở nhiệt độ phòng).
b. Chuyển đổi từ một dung dịch NaCl chưa bão hòa thành dung dịch bão hòa (ở nhiệt độ phòng).
2.Bài tập (4 SGK):
3.Bài tập (5 SGK):
4.Bài tập (6 SGK):
Bài học của chúng ta đến đây kết thúc, mời Thầy Cô và các em nghỉ.
Về Tham Dự Hội Giảng
Xin cảm ơn
Qúy
Thầy
Cô