Chào mừng các thầy cô và các em học sinh!
Gv: Bùi Thị Huyền
Trường: THPT Nguyễn Huệ-Thái Bình
Giá trị văn học và tiếp nhận Văn học
Giá trị Văn học
1. Giá trị nhận thức
2. Giá trị giáo dục
3. Giá trị thẩm mĩ
II. Tiếp nhận Văn học
Nhà văn
Người đọc
Tác phẩm văn học
1. Khái niệm
- Tiếp nhận văn học là hoạt động tích cực của cảm giác, tâm trí người đọc/ người nghe nhằm biến văn bản thành thế giới nghệ thuật trong tâm trí mình.
- Phân biệt tiếp nhận – đọc
+ Giống nhau: có thể tiếp nhận qua đọc
+ Khác:
2. Các tính chất
- Tính cá thể hóa, chủ động tích cực của người tiếp nhận
Mỗi cá nhân có sự tiếp nhận riêng tùy giới tính, lứa tuổi, học vấn….
Sự tiếp nhận chỉ diễn ra khi người tiếp nhận chủ động, tích cực
- Tính đa dạng, không thống nhất
Cùng một văn bản lại có nhiều cách hiểu, cách cảm nhận khác nhau
3. Các cấp độ
Giá trị văn học và tiếp nhận Văn học
Giá trị Văn học
1. Giá trị nhận thức
2. Giá trị giáo dục
3. Giá trị thẩm mĩ
II. Tiếp nhận Văn học
Khái niệm
Tính chất
Các cấp độ
Bài tập:
Hãy nêu cảm nhận của em về câu ca dao:
Anh tưởng nước giếng sâu
Anh nối sợi dây dài
Ai ngờ nước giếng cạn
Anh tiếc hoài sợi dây.
2. Cảm nhận về đoạn thơ sau theo các cấp độ của tiếp nhận văn học:
Tây tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm.
( Trích Tây Tiến - Quang Dũng)