Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 2. I always get up early. How about you?

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: phung thi quynh
Ngày gửi: 11h:36' 03-09-2017
Dung lượng: 27.9 MB
Số lượt tải: 1381
Số lượt thích: 4 người (Bá Văn Anh, Nguyễn Thảo Nguyên, Ngô Thanh Hùng, ...)
Let’s sing a song and dance
Unit 2: I always get up early.
How about you?
Lesson 1: (1,2,3)
Objectives:
- After the lesson, students will be able to ask and answer questions about someone’s daily routine.
- Skills: Listening – Speaking.
- Vocabulary: always, usually, often, sometimes…..
- Grammar: What do you do…? – I always/ usually/ often…. .
Brush teeth
Do morning exercise
17.30 pm
Cook dinner
Watch TV
Get up
Talk with friend online
Play guessing game
T writes the new words on the paper, gives them in the box.
Then calls some students to go the board( one by one), ask them
to pick one paper in the box.
The student has to use actions without speaking any words to express the word.
And whole class have to look and find out what the word is.

1. Look, listen and repeat.
- Ask Ss to identify the characters:
Who is this?
Who are they?
- Have Ss listen and repeat the short conversation
- Have Ss play role to read the dialog in groups.
- Call some pairs to read the conversation.
- Check Ss’ understanding
1
Look, listen and repeat
Hi, Quan! You’re up early.
Hi, Tom! Yes, I always get up early. How about you?
Me too. I get up early and I always have a big breakfast before I go to school.
Good idea!
What do you do in the afternoon?
After school? I usually do my homework.
So do I. And I often talk with friends online.
I can see that, haha!
Adverb of frequency
What do you do in the morning?
I often read book.
What do you do…………..?
I always/ usually/ often/ sometimes......
- Have Ss work in pairs to practice.
- Call some pairs to talk in front of the class.
- Do as an example with picture a.
What do you do…? – I always/ usually/ often/ sometimes-----------.
2. Point and say
2
Point and say
Morning/ always brush my teeth.
What do you do in the morning?
I always brush my teeth.
morning/ usually do morning exercise.
What do you do in the morning?
I usually do morning exercise.
afternoon/ often cook dinner.
What do you do in the afternoon?
I often cook dinner.
evening/ sometimes watch TV.
What do you do in the evening?
I sometimes watch TV.
Avatar

Cảm ơn cô đã đưa bài giảng lên!!! Bài giảng rất hay, trình bày rõ ràng, đẹp.

 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓