Các thầy giáo, cô giáo,
về dự giờ chuyên đề
lớp 4A
=====
Nhiệt liệt chào mừng
Giáo viên : Vương Thị Thu Hiền
Môn dạy : Luyện từ và câu
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Câu khiến dùng để làm gì ?
- Hãy đặt một câu khiến.
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
SGK.
Trang 110
I- Nhận xét:
1. Hãy đọc mẫu chuyện sau:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I- Nhận xét:
Một sớm, thằng Hùng, mới “nhập cư” vào xóm tôi, dắt chiếc xe đạp gần hết hơi ra tiệm sửa xe của bác Hai. Nó hất hàm bao bác Hai:
- Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.
Bác Hai nhìn thằng Hùng rồi nói:
- Tiệm của bác hổng có bơm thuê.
- Vậy cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.
Vừa lúc ấy, cái Hoa nhà ở cuối ngõ cũng dắt xe đạp chạy vào ríu rít chào hỏi:
- Cháu chào bác Hai ạ ! Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. Chiều nay cháu đi học về, bác coi giùm cháu nghe, hổng biết sao nó cứ xì hơi hoài.
- Được rồi. Nào để bác bơm cho. Cháu là con gái, biết bơm không mà bơm !
- Cháu cảm ơn bác nhiều.
Theo Thành Long
I Nhận xét:

2.Tìm những câu nêu yêu cầu, đề nghị trong mẫu chuyện trên.
3.Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đề nghị của hai bạn Hùng và Hoa.

Thảo luận nhóm 4
1.Hãy đọc mẫu chuyện sau:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I- Nhận xét:
Một sớm, thằng Hùng, mới “nhập cư” vào xóm tôi, dắt chiếc xe đạp gần hết hơi ra tiệm sửa xe của bác Hai. Nó hất hàm bao bác Hai:
- Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.
Bác Hai nhìn thằng Hùng rồi nói:
- Tiệm của bác hổng có bơm thuê.
- Vậy cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy.
Vừa lúc ấy, cái Hoa nhà ở cuối ngõ cũng dắt xe đạp chạy vào ríu rít chào hỏi:
- Cháu chào bác Hai ạ ! Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. Chiều nay cháu đi học về, bác coi giùm cháu nghe, hổng biết sao nó cứ xì hơi hoài.
- Được rồi. Nào để bác bơm cho. Cháu là con gái, biết bơm không mà bơm !
- Cháu cảm ơn bác nhiều.
Theo Thành Long
II. Ghi nhớ :

1. Khi nêu yêu cầu, đề nghị, phải giữ phép lịch sự.
2. Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị được lịch sự, cần có cách xưng hô cho phù hợp và thêm vào trước hoặc sau động từ các từ làm ơn, giùm, giúp,.
3. Có thể dùng câu hỏi để nêu yêu cầu, đề nghị.
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Bài 1: Khi muốn mượn bạn cái bút, em có thể chọn những cách nói nào?
a, Cho mượn cái bút !
b, Lan ơi, cho tớ mượn cái bút !
c, Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không?
III.Luyện tập:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Bài 2: Khi muốn hỏi giờ một người lớn tuổi, em có thể chọn những cách nói nào?
a, Mấy giờ rồi ?
b, Bác ơi, mấy giờ rồi ạ ?
c, Bác ơi, bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi !
d, Bác ơi, bác xem giùm cháu mấy giờ rồi ạ !
III.Luyện tập:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Bài 3: So sánh từng cặp câu khiến dưới đây về tính lịch sự. Hãy cho biết vì sao những câu ấy giữ hoặc không giữ được phép lịch sự ?
III.Luyện tập:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Bài 3: So sánh từng cặp câu khiến dưới đây về tính lịch sự. Hãy cho biết vì sao những câu ấy giữ hoặc không giữ được phép lịch sự ?

a, Em mu?n xin ti?n b? m? d? mua m?t cu?n s? ghi chộp.
Bài 4: Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau:
III.Luyện tập:
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ

b, Em di h?c v? nh�, nhung nh� em chua cú ai v?, em mu?n ng?i nh? bờn nh� h�ng xúm d? ch? b? m? v?.



Củng cố, dặn dò:
- Như thế nào là giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị?
- Học thuộc phần ghi nhớ. Thực hiện trong cuộc sống hằng ngày.
Thứ b?y ngày 3 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ
KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Chân thành cảm ơn
Các thầy giáo, cô giáo
và các em học sinh