Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Góc

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Tạo (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:42' 15-02-2008
Dung lượng: 307.5 KB
Số lượt tải: 119
Số lượt thích: 0 người
Quan điểm biên soạn SGK

Sát thực
Trá»±c quan
Nhẹ nhàng
Đổi mới
báo cáo sgk hình học 11 mới - chương III
Kiến thức cơ bản
Dự kiến phân phối chương III
Các Kỹ năng cơ bản
* Phương pháp.
Phương châm: Lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường tính tích cực của học sinh, giảm lý thuyết kinh viện, tăng thực hành, gắn với thực tiễn.
Tránh áp đặt kiến thức. Trước khi trình bày một khái niệm mới , SGK đều có ví dụ dẫn dắt, tạo tình huống.
Để tạo sá»± chá»§ động và tích cá»±c trong dạy và học,tạo cÆ¡ hội cho sá»± đối thoại giữa giáo viên và học sinh SGK đã thiết kế các hoạt động xen kẽ trong bài học. Các hoạt động này đều nhằm một mục đích xác định chúng là cần thiết, không được bỏ qua.
*Ví dụ
(theo PGS-TS Bùi Văn Nghị_Trưởng khoa Toán-Tin ĐHSP I ):
*Ví dụ 1: Vectơ trong Kg, sự đồng phẳng. (1 tiết)
GV hướng dẫn HS tự học
1. HS tự đọc SGK và trả lời các câu hỏi kiểm tra nhận thức do Thầy đặt ra. Chẳng hạn:
Vectơ là gì? Phương, hướng, độ dài? Hai vectơ bằng nhau? Vectơ-không?
Cách cộng, trừ hai vec tơ, các t/c?
Nhân một số với một vectơ? các t/c?
Ba vectơ đồng phẳng?
2. Các hoạt động đã đề ra trong SGK.
*Ví dụ 2: Đường vuông góc chung, khoảng cách (Định nghĩa, cách xác định, cách tính)

Đàm thoại phát hiện:
Cho 2 đt chéo nhau a, b
Xđ 2 mp ss: (P) chứa a, (Q) chứa b.
Cho c vg với (P), c có vg với a, b ? Xđ được ? đt vg với a, b.
Xđ dược ? đt cắt a, vg vói b và ngược lại.
Xđ hc vg của a trên (Q).
Xđ đt cắt cả a, b và vg với cả a, b.
GV hợp thức KN, HS đề xuất cách xđ, cách tính k/c
thông qua bài toán cụ thể.



*Ví dụ 3: XĐ hình chiếu vg của một điểm trên một mp (2 tiết)
GV cho HS hoạt động nhóm
để HS tìm ra quy trình xđ h/c vg của một điểm trên một mp cho trước:
Từng nhóm nghiên cứu đề xuất quy trình.
Thảo luận toàn lớp, so sánh các quy trình.
Kiểm nghiệm quy trình.


Quan hệ : Mục tiêu – Nội dung – Phương pháp
ở cấp độ bài học:
Mục tiêu Nội dung Phương pháp

2. ở cấp độ rộng:
Mục tiêu

Nội dung Phương pháp
Một số vấn đề lưu ý ở SGK mới:
3.Vấn Đề khoảng cách
Quan điểm biên soạn SGK

Sát thực
Trá»±c quan
Nhẹ nhàng
Đổi mới
back
Kết thúc

Buổi báo cáo xin kết thúc tại đây.
Kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ và hạnh phúc, công tác tốt.
Các ý kiến xin được ghi chép lại và báo cáo với cấp trên.
Avatar
Bạn ơi!''Xác thực'' chứ
 
Gửi ý kiến