CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GiỜ
MÔN NGỮ VĂN LỚP 82
Giáo viên: Lê Thị Mai Trang
Trường THCS Lộc Ninh – Đồng Hới – Quảng Bình
Kiểm tra bài cũ
? Vì sao nói bức vẽ chiếc lá cuối cùng của cụ Bơ-men là một kiệt tác

=> Bức vẽ chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác, vì:
+ Được vẽ trong một hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
+ Bức vẽ giống như thật.
+ Được vẽ bằng tình yêu thương, bằng mạng sống của người họa sĩ.
+ Bức tranh đã cứu sống một con người.
Ti?t 36 Van b?n: Hai cây phong
(Trích Người thầy đầu tiên - Ai-ma-tốp)

Tác giả:
-Ai- ma-tốp ( 1928 - 2008)
-Nhà văn nổi tiếng của C­- r¬- g­- xtan(vïng Trung ¸ thuéc Liªn X« cò).
Nhà văn Ai-ma-tốp
- Ông là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo, được giải thưởng Lê - nin(1963) và giải thưởng Quốc gia Liên xô (1968)
Một số tác phẩm của ông:
2. Tác phẩm
- Vị trí: trích ở phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Núi đồi và thảo nguyên”
=> Các tác phẩm của ông đều nhẹ nhàng, đậm chất thơ.
- Bố cục:
+ Phần 1: từ đầu đến “phía tây”. Giới thiệu về làng
Ku – ku – rêu.
+ Phần 2: tiếp đến “gương thần xanh”. Hai cây phong trong cảm nhận của tôi.
+ Phần 3: tiếp đến “biêng biếc kia”. Hai cây phong với kí ức tuổi thơ.
+ Phần 4: còn lại. Suy nghĩ của tôi về người trồng cây.
-> Vùng quê thanh bình có cảnh sắc thiên nhiên hoang sơ, bao la, hùng vĩ, đẹp tựa một bức tranh, mang m�u sắc đặc trưng của Cư gơ rư xtan.

-> Tỡnh c?m yờu m?n, t? h�o v? quờ huong mỡnh.

Làng Ku- ku -rêu chúng tôi nằm ven chân núi, trên một cao nguyên rộng có những khe nước ào ào từ nhiều nghách đá đổ xuống. Phía dưới làng tôi là thung lũng Đất vàng, là cánh thảo nguyên Ca-dắc-xtan mênh mông nằm giữa các nhánh của rặng núi Đen và con đường sắt làm thành một dải thẫm màu băng qua đồng bằng chạy tít đến tận chân trời phía tây .
*/ Hình ảnh hai cây phong
Vị trí:
+ Phía trên làng, giữa một ngọn đồi, hai cây phong hiện ra hệt như ngọn hải đăng đặt trên núi.
=> So sánh -> Hai cây phong không thể thiếu trong đời sống tinh thần của người dân làng Ku-ku –rêu.
Trong lµng t«i kh«ng thiÕu g× c¸c lo¹i c©y, nh­ng hai c©y phong nµy kh¸c h¼n - chóng cã tiÕng nãi riªng vµ h¼n ph¶i cã mét t©m hån riªng, chan chøa nh÷ng lêi ca ªm dÞu. Dï ta tíi ®©y vµo lóc nµo, ban ngµy hay ban ®ªm, chóng còng vÉn nghiªng ng¶ th©n c©y, lay ®éng l¸ cµnh, kh«ng ngít tiÕng r× rµo theo nhiÒu cung bËc kh¸c nhau. Cã khi t­ëng chõng nh­ mét lµn sãng thñy triÒu d©ng lªn vç vµo b·i c¸t, cã khi l¹i nghe nh­ mét tiÕng th× thÇm thiÕt tha nång th¾m truyÒn qua l¸ cµnh nh­ mét ®èm löa v« h×nh, cã khi hai c©y phong bçng im bÆt mét tho¸ng, råi kh¾p l¸ cµnh l¹i cÊt tiÕng thë dµi mét l­ît nh­ th­¬ng tiÕc ng­êi nµo. Vµ khi m©y ®en kÐo ®Õn cïng víi b·o d«ng, x« g·y cµnh, tØa trôi l¸, hai c©y phong nghiªng ng¶ tÊm th©n dÎo dai vµ reo vï vï nh­ mét ngän löa bèc ch¸y rõng rùc.
- Đặc điểm:
CÓ
tiếng nói riêng
tâm hồn riêng
những lời ca êm dịu
Với nhiều cung bậc khác nhau
NHƯ
một làn sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát.
một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm.
cất tiếng thở dài - thương tiếc người nào.
một ngọn lửa bốc cháy rừng rực.
-> Nghệ thuật: nhân hóa, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng.
Hai cây phong có đời sống tâm hồn phong phú, sức sống dẻo dai, mãnh liệt.
+ Biểu tượng cho bao phẩm chất tốt đẹp của người dân làng Ku –ku –rêu: tinh thần vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy chung.
+ Nhắc nhở bổn phận tìm về quê hương, hai cây phong trở thành một phần tâm hồn không thể thiếu của người dân làng Ku-ku-rêu.
-Ý nghĩa:
Câu 1: Hình ảnh hai cây phong được tác giả so sánh với hình ảnh nào?

A. Hai người khổng lồ B. Như ngọn hải đăng đặt trên núi
B. Những đốm lửa vô hình D. Làn sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát.
Câu 2: Trong văn bản người kể đã sử dụng đại từ nhân xưng nào?

A. Tôi B. Chúng tôi C. Chúng ta D. Tôi và chúng tôi
Câu 3: Hình ảnh hai cây phong có đặc điểm là:

A. Có tâm hồn phong phú
B. Có sức sống dẻo dai, mãnh liệt
C. Cả A và B
 
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
Chọn , học thuộc lòng đoạn văn em thích.
HS khá giỏi: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về hình ảnh hai cây phong qua đoạn trích.
Chuẩn bị bài: Soạn tiếp nội dung còn lại: Hai cây phong gắn liền với kí ức tuổi thơ và người trồng nó.
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô
và
các em học sinh