TRƯỜNG THPT QUỲNH THỌ
Lớp 11A14

Nhiệt liệt chào mừng các quý thầy
cô về dự giờ thăm lớp

KHỞI ĐỘNG

TRÒ CHƠI
Ô CHỮ
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Câu 9: Điền tiếp từ còn thiếu vào hai câu thơ sau của
Câu 4:
3: Bài
Hoàn
thiện
câu
tục
ngữ
sau:nổi
“…tiếng
học một
sàng
Câu
thơ
nào
viết
vềvào
mùa
thu
của
2:
Điền
từ
còn
thiếu
thành
ngữ
sau:
“…
vách
Hồ
Minh:
CâuChí
5:
Cầu
Ô
Thước
gợi
nhớ
đến
mối
tình
của
ai?
7:
Xuân
Hương
bài
6: Hồ
Nguyễn
Trứlàlàtác
tácgiả
giảcủa
của
bài
thơnào
nào?
Câu
1: Công
Buổi
chiều
còn
được
gọi
làthơ
gì?
Câu
8:
Tác
giả
của
bài
thơ
“Thương
vợ”
?
khôn”
? 11?
Nguyễn Khuyến
được
học
ở lớp
mạch
rừng”
? như búp trên cành
“……………………….
trong chương trình lớp 11?
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan?
0
HOÀ NGHÔN
T A I V Á C H MẠ C H R Ừ N G
Đ I MỘ T N G À Y Đ À N G
T HUĐ I Ế U

NGƯUL A NGC HỨC NỮ
B À I C A NGẤ T NGƯỞNG
T ỰT Ì NH
T R Ầ NT Ế X ƯƠNG
T R Ẻ E M

HAI ĐỨA TRẺ
- Thạch Lam -

HAI ĐỨA TRẺ
I. Tìm hiểu chung.
1. Tác giả: Thạch Lam.
a, Cuộc đời (1910 - 1942).
- Tên khai sinh: Nguyễn Tường Vinh (Nguyễn Tường Lân).
- Sinh tại Hà Nội  trong một gia đình công chức
 Thủa nhỏ sống ở quê ngoại: phố huyện Cẩm Giàng – Hải
Dương.
- Là em ruột: Nhất Linh, Hoàng Đạo.
- Là thành viên nhóm Tự lực văn đoàn.
- Tính tình đôn hậu, tinh tế
 Mất khi tài năng đang độ chín.

- Thạch Lam -

CÁC NHÀ VĂN, NHÀ THƠ TRONG NHÓM “TỰ LỰC
VĂN ĐOÀN” ” (1933 - 1943)

Phố huyện Cẩm Giàng xưa

Phố huyện Cẩm Giàng ngày nay

b, Sự nghiệp sáng tác.
- Có quan niệm văn chương tiến bộ.
- Có biệt tài về truyện ngắn.
Truyện ngắn có đặc điểm:
+ Truyện không có chuyện (cốt truyện đơn giản): khai thác thế giới nội tâm nhân vật
với những cảm xúc mong manh mơ hồ.
+ Mỗi truyện ngắn giống như một bài thơ trữ tình, giọng điệu điềm đạm.
+ Thế giới nhân vật: lớp người nghèo, bế tắc, đặt trong khung cảnh phố huyện tiêu điều,
hoặc những xóm nghèo ngoại ô Hà Nội.
+ Giọng văn trong sáng, giản dị.
- Các tác phẩm chính: (SGK).
Truyện ngắn của Thạch Lam nằm trong sự giao thoa giữa hiện thực và lãng mạn trữ
tình.
 Thạch Lam là một trong những cây bút văn xuôi xuất sắc nhất của nền văn học Việt
Nam giai đoạn 1930 – 1945.

Quan niệm văn chương tiến bộ :“ Văn chương không phải là sự
thoát ly hay lãng quên. Mà văn chương là vũ khí thanh cao và
đắc lực mà chúng ta có. Nó làm thay đổi xã hội giả dối và tàn
bạo. Nó làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn”

Tiếng trống thu không…
từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều.
Phương tây đỏ rực như lửa cháy
mây ánh hồng như hòn than sắp tàn.
Dãy tre làng trước mắt đen lại
cắt hình trên nền trời .
Chiều, chiều rồi…
Một chiều êm ả như ru,
văng vẳng tiếng ếch nhái,..
theo gió nhẹ đưa vào,
Liên ngồi yên lặng…
đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần
và cái buồn của buổi chiều quê
thấm thía vào tâm hồn ngây thơ…
Liên không hiểu sao,…
nhưng lòng buồn man mác
trước cái giờ khắc của ngày tàn.

2. Tác Phẩm: Hai đứa trẻ
a, Xuất xứ.

- In trong tập: Nắng trong vườn (1938).
- Truyện ngắn đặc sắc tiêu biểu cho phong cách sáng tác của Thạch Lam.

b, Cốt truyện.
- Đơn giản.
- Thuộc kiểu truyện: Không có chuyện, không có xung đột mâu thuẫn gay gắt.

c, Bố cục.
- Phần 1: Từ đầu --> “nhỏ dần về phía làng” Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn
- Phần 2: “Trời đã bắt đầu đêm” --> “cảm giác mơ hồ không hiểu”:
Bức tranh phố huyện khi đêm xuống.
- Phần 3: Còn lại: Cảnh chuyến tàu đêm qua phố huyện.

HAI ĐỨA TRẺ
- Thạch Lam I. Tìm hiểu chung.
II. Đọc hiểu chi tiết.
1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.
Thảo luận nhóm
- Nhóm 1: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh vật thiên nhiên nơi phố huyện lúc chiều tàn (âm thanh,
hình ảnh, màu sắc). Nhận xét về cảnh vật nơi phố huyện?
- Nhóm 2: Cảnh chợ tàn được miêu tả với những chi tiết nào? Cảnh này gợi cho em suy nghĩ gì về
cuộc sống nơi phố huyện?
- Nhóm 3: Con người hiện lên nơi phố huyện lúc chiều tàn là những ai? Cuộc sống của họ như thế
nào?
- Nhóm 4: Chứng kiến cảnh vật và cuộc sống con người nơi phố huyện lúc chiều tàn, Liên có tâm
trạng gì? Từ đó nhận xét gì về nhân vật Liên?

1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.

a, Cảnh sắc thiên nhiên.
-Âm Thanh

-Hình ảnh,
màu sắc

Tiếng trống thu không…
Tiếng ếch nhái kêu ran…
Tiếng muỗi vo ve…
Phương tây đỏ rực…
Đám mây ánh hồng…
Dãy tre làng đen lại…

Nhỏ bé, thưa thớt,
từ xa vọng lại gợi
tĩnh lặng.
Rực rỡ, đối lập, gợi sự
tàn lụi, báo hiệu màn
đêm sắp xuống.

Bức hoạ đồng quê quen thuộc, gần gũi, giản dị nhưng tĩnh lặng và đượm buồn.

1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.

a, Cảnh sắc thiên nhiên.
b, Cảnh chợ tàn và cuộc sống con người.
*Cảnh chợ tàn.
+ Chợ họp giữa phố đã vãn từ lâu.
+ Người về hết, tiếng ồn ào cũng mất.
+Trên đất chỉ còn rác rưởi…
+Mùi âm ẩm bốc lên,
+ hơi nóng ban ngày hoà với mùi cát bụi quen thuộc.
 Cảnh chợ tàn:
Tô đậm sự trống vắng, xơ xác.
Gợi cuộc sống nghèo nàn, tiêu điều của phố huyện.

1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.

a, Cảnh sắc thiên nhiên.
b, Cảnh chợ tàn và cuộc sống con người.
* Cảnh chợ tàn.
* Cuộc sống con người.
- Mấy đứa trẻ con nhà nghèo: đi lại, tìm tòi, nhặt nhạnh những thứ dùng được.
==> Cuộc sống khổ cực đáng thương.
- Chị Tý: Hàng nước sơ sài, ế ẩm.
==> Cuộc sống cơ cực, nghèo khổ.
- Chị em Liên: Gian hàng ế ẩm, lèo tèo, xơ xác.
==> Đáng thương.
- Bà cụ Thi hơi điên: Nghiện rượu, tiếng cười khanh khách, dáng đi lảo đảo.
==> Kiếp người tàn tạ.
Mỗi người một cảnh, có điểm chung: Nghèo đói, khổ cực, quẩn quanh, bế tắc. Nhịp
sống cứ lặp đi lặp lại, đơn điệu, buồn tẻ.

1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.

a, Cảnh sắc thiên nhiên.
b, Cảnh chợ tàn và cuộc sống con người.
c, Tâm trạng của Liên.
- Lòng buồn man mác.
- Cảm nhận được mùi riêng của đất của quê hương.
- Động lòng thương với những đứa trẻ nhà nghèo.
- Thấu hiểu mẹ con chị Tý.
- Cảm thương ái ngại cho cụ Thi.
 Liên có tâm hồn nhậy cảm, tinh tế, giầu lòng trắc ẩn, yêu thương con người.
Tấm lòng nhân hậu của nhà văn Thạch Lam

HAI ĐỨA TRẺ
- Thạch Lam I. Tìm hiểu chung.
II. Đọc hiểu chi tiết.
1, Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn.
- Cảnh thiên nhiên: Tiêu điều, xơ xác, tĩnh lặng.
- Cuộc sống con người:

Nghèo khổ, tàn tạ, không có tương lai, không vận động tù túng .

Tâm trạng của Liên.
Xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng 8.
Tấm lòng nhân hậu của Thạch Lam.
- Nghệ thuật:

Chậm, giàu tính nhạc, giàu hình ảnh, tạo chất thơ.

+ Nhịp điệu câu văn:
Điệp từ, so sánh, đối lập, tương phản, lấy động tả tĩnh…
+ Biện ngữ
phápgiản
tu từ:
+Ngôn
dị, trong sáng, chân thực.

BÀI TẬP
Qua bức tranh nơi phố huyện lúc chiều tàn (cuộc sống con người) trong
truyện ngắn hai đứa trẻ em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?
- Cảm thông với những con người nghèo khổ, có cuộc sống kém may
mắn.
- Biết chia sẻ, quan tâm đến mọi người.
- Có sự gắn bó, yêu mến và có trách nhiệm với quê hương đất nước.

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ CHÚ
Ý THEO DÕI CỦA THẦY CÔ GIÁO VÀ
CÁC EM HỌC SINH!