CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ GIÁO
CÙNG CÁC EM HỌC SINH!
CHUYÊN ĐỀ:
HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH
TIẾT 51:
HIDROSUNFUA
NỘI DUNG 1

H2S có ở đâu? Tác hại như thế nào?
Đề xuất các biện pháp bảo vệ môi trường, hạn chế ô nhiễm do khí hidrosunfua.
* H2S tác dụng với dung dịch CuSO4, Pb(NO3)2
3) Dùng thuốc thử nào để nhận biết muối sunfua? Hiện tượng?
NỘI DUNG 2
1) Dung dịch axit H2S có làm đổi màu quỳ tím không?
2) Viết các phương trình phản ứng của H2S:
* H2S + NaOH (Tỉ lệ 1:1)
* H2S + NaOH (Tỉ lệ 1:2)
Vận dụng: Sục 2,24 lít khí H2S (đktc) vào 100 ml dung dịch NaOH 2M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, sản phẩm thu được gồm:
A. NaHS và Na2S
B. NaHS
C. Na2S
D. Na2S và NaOH dư
NỘI DUNG 3
Hoàn thành các phương trình hóa học và xác định vai trò của chất phản ứng:
a) Đốt cháy H2S trong không khí:
H2S + O2  SO2 + H2O
b) H2S cháy ở nhiệt độ thấp hoặc thiếu oxi:
H2S + O2  SO2 + H2O
c) Tác dụng với chất oxi hóa mạnh:
H2S + Cl2 + H2O  HCl + H2SO4
→ Giải thích hiện tượng dung dịch H2S để lâu trong không khí bị vẩn đục màu vàng.
Câu hỏi: Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Dung dịch H2S có tính axit yếu
B. Khí H2S vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử
C. Khí H2S có mùi trứng thối, rất độc
D. Khí H2S có tính khử rất mạnh.
Tại sao khi chuột chết mùi hôi thối của nó chỉ có trong một thời gian?
Bạc để lâu ngày trong không khí bị oxi hóa theo phản ứng sau:
Ag + H2S + O2Ag2S + H2O
Hãy xác định vai trò của các chất trong phản ứng trên và cho biết cách khắc phục.
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

Học bài
Làm bài tập SGK
Chuẩn bị bài mới: “Oxit của lưu huỳnh”
+ So sánh tính chất vật lý, tính chất hóa học của SO2 và SO3
+ Cách xác định sản phẩm của phản ứng giữa SO2 với NaOH.
+ Khí SO2 sinh ra ở đâu? Tác hại như thế nào? Nêu phương pháp xử lý.