+ Giới thiệu 1 hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa
phương em?
+ Sản phẩm của hoạt động đó là gì?
+ Sản phẩm đó mang lại lợi ích gì?
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP
TIẾT 3
2. Khám phá:
+ Nêu được một số việc nên làm để tiêu dùng tiết
kiệm, bảo vệ môi trường. Nêu được lí do vì sao phải
làm những việc đó.

Nhóm 4 và mời đại diện một số nhóm trình
bày kết quả.
+ Những việc nào nên làm để tiêu dùng tiết
kiệm, bảo vệ môi trường? Vì sao chúng ta
nên làm như vậy?

+ Bảo vệ môi trường trong sản xuất nông
nghiệp: Không dùng thuốc BVTV, thuốc trừ sâu,
thuốc diệt cỏ hóa học, hạn chế sử dụng phân bón
hóa học; nên sử dụng phân bón hữu cơ, phân vi
sinh, không xả nước thải, phân từ vật nuôi ra
môi trường, ra nguồn nước, ...
+ Tiêu dùng tiết kiệm: Sử dụng các sản phẩm
nông nghiệp tiết kiệm: Không mua, nấu quá
nhiều thức ăn, sử dụng các bộ phận của thực vật
để làm thức ăn cho vật nuôi hoặc làm phân bón;
tiết kiệm nguồn nước trong tưới tiêu;...
 

3. Thực hành:
Hoạt động 2. Xử lí tình huống liên quan đến tiêu dùng tiết
kiệm, bảo vệ môi trường. (làm việc cặp đôi)
- HS quan sát hình 16, chỉ và nói tình huống trong hình, GV
nêu câu hỏi, HS làm việc cặp đôi đóng vai 2 bạn trong hình,
đưa ra các câu trả lời và xử lí tình huống.
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả.

+ Một bạn nói: Sao bạn lấy nhiều thức ăn thế?
Bạn còn lại trả lời: Không sao, mình ăn không hết sẽ để
lại/ Mình lấy thức ăn cho cả bạn mình nữa.
Khuyên: Lấy vừa đủ ăn, tránh lãng phí.
Hoạt động 3. Giới thiệu một số sản phẩm nông nghiệp
của địa phương (Làm việc chung cả lớp)
-Chia lớp thành 3 nhóm, trình bày sản phẩm của nhóm
mình đã sưu tầm được .
-Các nhóm chia sẻ về thông tin nhóm mình thu thập được:
Các sản phẩm nông nghiệp được nói đến là những sản
phẩm gì? Các sản phẩm đó có lợi ích gì? Hoạt động sản
xuất nông nghiệp nào tạo ra sản phẩm đó? Giới thiệu một
số sản phẩm nông nghiệp đặc trưng của địa phương em?