TOÁN
LỚP 5.
BÀI 9: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
(1 tiết)
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH THUẬN5
Bài 24B: Người chiến sĩ tình báo
1. Đọc - hiểu bài Hộp thư mật.
2. Ôn tập tả đồ vật.
MỤC TIÊU
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
KHỞI ĐỘNG
Trò chơi
Ai nhanh, ai đúng
Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
Cả A và B đều đúng
C
Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ
cuộc sống bình yên cho buôn làng
A
Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ
tài sản của người dân
B
Câu 1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình
A
Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình,
tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội.
B
Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp
c
Câu 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Từng loại tội được phân định rõ ràng như thế nào?
Chuyện nhỏ xử nhẹ, chuyện lớn xử nặng, chuyện
nhẹ phạt một song, chuyện lớn phạt một co.
A
Cả A và B đều đúng
B
Chuyện quá sức con người thì xử tử hình.
Chuyện anh em, bà con cũng xử đúng theo luật.
c
Câu 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tang chứng phải chắc chắn như thế nào?
Cả A và B đều đúng
C
Nhìn tận mặt bắt tận tay. Phải thu giữ được những vật dụng
trên người của đối tượng tình nghi, phải đánh dấu được
nơi xảy ra sự việc
A
Tang chứng phải chắc chắn, nhìn tận mặt bắt tận tay.
Phải thu giữ được những vật dụng trên người của đối tượng
B
Câu 4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nhân chứng phải chắc chắn như thế nào?
Nhân chứng phải có bốn năm người hoặc
vài ba người chứng kiến
A
Cả A và B đều đúng
B
Mọi người đều phải tai nghe mắt thấy
c
Câu 5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CÁC EM GIỎI LẮM!
1. Quan sát bức ảnh và lời giới thiệu sau:
Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (1928 – 2002) là một chiến sĩ tình báo nổi tiếng hoạt động trong lòng địch trước ngày miền Nam giải phóng.
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau:
Hộp thư mật
1. Hai Long phóng xe về phía Phú Lâm tìm hộp thư mật.
    Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ hộp thư cũng được đặt tại một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất. Nhiều lúc, người liên lạc còn gửi gắm vào đây một chút tình cảm của mình, thường bằng những vật gợi ra hình chữ V mà chỉ anh mới nhận thấy. Đó là tên Tổ quốc Việt Nam, là lời chào chiến thắng. Đôi lúc Hai Long đã đáp lại.
     2. Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng. Tháo chiếc bu-gi ra xem, nhưng đôi mắt anh không nhìn chiếc bu-gi mà chăm chú quan sát mặt đất phía sau một cây số. Nó kia rồi! Một hòn đá hình mũi tên (lại hình chữ V quen thuộc) trỏ vào một hòn đá dẹt chỉ cách anh ba bước chân.
     3. Hai Long tới ngồi cạnh hòn đá, nhìn trước nhìn sau, một tay vẫn cầm chiếc bu-gi, một tay bẩy nhẹ hòn đá. Hộp thư lần này cũng là một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng. Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút ra một mảnh giấy nhỏ, thay vào đó thư báo cáo của mình, rồi thả hộp thuốc về chỗ cũ.
     4. Công việc thế là xong. Một giờ nữa sẽ có người đến lấy thư. Anh trở lại bên xe, lắp bu-gi vào rồi đạp cần khởi động máy. Tiếng động cơ nổ giòn. Chưa đầy nửa giờ sau, anh đã hòa lẫn vào dòng người giữa phố phường náo nhiệt.
Hữu Mai
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
- Hai Long: tên thường gọi của Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ
- Chữ V: chữ cái đầu của tên nước ta, đồng thời là chữ cái mở đầu một từ tiếng Anh có nghĩa là “chiến thắng”
- Bu-gi: bộ phận phát lửa của động cơ xe
- Cần khởi động: cần đạp ở xe để nổ máy
- Động cơ: bộ phận dùng để biến xăng, dầu… thành năng lượng chạy máy
bu - gi
cần khởi động
động cơ
Đoạn 2: Tiếp theo…bước chân
Đoạn 3: Tiếp theo…chỗ cũ
Đoạn 4: Còn lại
Đoạn 1: Hai Long…đáp lại
Bài văn có mấy đoạn?
4. Cùng luyện đọc
Mỗi em đọc một đoạn, tiếp nối nhau cho tới hết bài, chú ý đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát giữa các câu, đoạn.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi
1) Những chi tiết nào cho thấy cách nguỵ trang hộp thư mật khéo léo của người liên lạc?

Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật vô cùng khéo léo:
- Hộp thư luôn được đặt ở một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất
- Dấu hiện nhận biết hộp thư mật chính là những vật có hình chữ V
- Hộp thư mật được đặt ở cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng, hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư mật, báo cáo được đặt trong một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng.
2) Qua những vật gợi ra hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? Chọn ý đúng để trả lời:

a. Tình cảm yêu mến của mình đối với chú Hai Long.
b. Tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.
c. Địa điểm của hộp thư mật lần sau
3) Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long?

Cách lấy thư và nhận báo cáo của Hai Long vô cùng cẩn thận, tỉ mỉ, bình tĩnh, mưu trí, cảnh giác, nhanh và chính xác.  Chú dừng xe trước cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng, tháo chiếc bu-gi ra xem, vờ như là xe bị hỏng cần phải ngồi xuống sửa chữa. Nhưng thực chất là để có thời gian quan sát xung quanh xem hộp thư mật có thể được để ở đâu. Nhờ khả năng quan sát, chú phát hiện ra hòn đá hình mũi tên (hình chữ V)  trỏ vào một hòn đá dẹt cách đó không xa. Bẩy nhẹ hòn đá lên, chú phát hiện một vỏ đựng thuốc đánh răng, nhẹ nhàng và nhanh chóng cạy đáy hộp, lấy ra mảnh giấy rồi thay vào báo cáo của mình rồi trả về chỗ cũ. Chú quay lại xe, lắp lại bu-gi rồi  nổ máy rời khỏi địa điểm.
4) Vì sao chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo theo cách trên?

Chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo như vậy để đánh lạc hướng chú ý của người khác và không ai có thể nghi ngờ mình.
5) Công việc của các chiến sĩ tình báo đem lại điều gì lợi thế đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
Đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, hoạt động  trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa vô cùng to lớn, bởi vì nhờ có những thông tin mật mà các chiến sĩ tình báo cung cấp ta mới có thể chủ động chống trả và giành được thắng lợi mà không thiệt hại quá nhiều về sức người và sức của.
6. Bài văn muốn ca ngợi điều gì? Viết câu trả lời vào vở.

7. Thi đọc một đoạn trong bài Hộp thư mật.

1. Đọc - hiểu bài Hộp thư mật.
2. Ôn tập tả đồ vật.
MỤC TIÊU
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc thầm bài văn sau:
Cái áo của ba
           Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
            Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi.
            Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba... Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là "chú bộ đội". Có bạn hỏi : "Cậu có cái áo thích thật ! Mua ở đâu thế ?" "Mẹ tớ may đấy !" - Tôi hãnh diện trả lời.
    Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba.
            Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
(Phạm Hải lê Châu)
- Bạn đồng hành : bạn cùng đi đường.
- Vén khéo : khéo léo, đảm đang.
- Măng sét : của tay áo sơ mi có lớp lót bằng chất liệu đặc biệt cho cứng, phẳng.
2. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài Chiếc áo của ba, viết kết quả vào phiếu học tập:
3. Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài Chiếc áo len của ba
Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài đó là:
- Hình ảnh so sánh: những đường khâu đều đặn như khâu máy, hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh, cái cổ áo như hai cái lá non, cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự... xắn tay áo lên gọn gàng như một chú bộ đội, mặc áo và có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba, tôi chững chạc như một anh lính tí hon.
- Hình ảnh nhân hoá: người bạn đồng hành quý báu, cái măng-sét ôm lấy cổ tay tôi.
4. Viết một câu có hình ảnh so sánh và một câu có hình ảnh nhân hoá mà em thích vào vở.
Ví dụ:
- Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi.
- Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.
5. Nói về hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em:
Đồ vật gần gũi với em đó là chiếc đồng hồ báo thức:
1. Miêu tả bao quát về chiếc đồng hồ
- Chiếc đồng hồ có hình tròn, dáng nhỏ nhắn, xinh xắn.
- Bao quanh là một màu xanh mát mắt và láng bóng
2. Miêu tả chi tiết chiếc đồng hồ
Chiếc đồng hồ gồm có bốn phần: tay cầm, vỏ ngoài, mặt đồng hồ và bộ phận máy móc phía bên trong
- Mặt đồng hồ
+Được che bởi một tấm kính
+Phía bên trong có kim ngắn, kim giờ, kim giây màu đen và kim báo thức màu vàng cùng với 12 con số
+Đồng hồ chạy miệt mài ngày đêm, âm thanh tích tắc nghe rất vui tai
- Vỏ ngoài
+Mặt đồng hồ được một lớp vỏ ngoài màu xanh lam bao quanh
+Trên đầu còn có hai chiếc chuông xanh nhỏ nhắn và vô cùng xinh xắn
+Ở giữa hai chiếc chuông nhỏ là chốt báo thức
- Tay cầm và chân
+Tay cầm là một vòng tròn cuốn cong.
+Vô cùng thuận tiện để có thể đem đi mọi nơi
+Phía cuối có hai chiếc chân nhỏ chìa ra để giữ cho đồng hồ đứng được
- Bộ phận máy móc bên trong
+Để chiếc đồng hồ có thể hoạt động thì bên trong còn có một bộ phận máy móc.
+Các nút điều kiển gồm có nút chỉnh thời gian, nút hẹn báo thức, nút chỉnh báo thức. Rất tiện lợi và dễ sử dụng
+Đồng hồ được chạy bằng pin
3. Tác dụng của đồng hồ
- Đồng hồ luôn nhắc nhở em đi học đúng giờ, thực hiện mọi việc theo kế hoạch
- Nhắc nhở em phải biết quý trọng, không được lãng phí thời gian.
6. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Đoạn văn tham khảo: (Về công dụng của chiếc đồng hồ)
            Mọi bộ phận của chiếc đồng hồ đều vô cùng quan trọng, chúng góp sức để tạo nên một chiếc đồng hồ miệt mài báo thời gian là vật dụng vô cùng hữu ích cho con người. Đồng hồ chạy tích tắc luôn nhắc nhở em làm mọi thứ phải theo kế hoạch, từ ngày có nó em đã không còn để tình trạng đi học muộn xảy ra nữa. Mỗi lần nghĩ đến nó em lại càng tự nhủ phải biết quý trọng thời gian và không được lãng phí, để thời gian trôi qua một cách vô ích.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Tìm hiểu, quan sát quyền sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 (hoặc một đồ vật trong nhà mà em yêu thích, một đồ vật hoặc món quà ý nghĩa sâu sắc với em, một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống) và ghi lại kết quả quan sát được.
Phương pháp giải.
TRÂN TRỌNG
CẢM ƠN