Tìm kiếm Bài giảng
Tuần 6. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về lòng tự trọng)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Huyền
Ngày gửi: 15h:42' 12-10-2022
Dung lượng: 2.8 MB
Số lượt tải: 236
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Huyền
Ngày gửi: 15h:42' 12-10-2022
Dung lượng: 2.8 MB
Số lượt tải: 236
Số lượt thích:
0 người
M-Pink
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc(lòng tự trọng)
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
1. Thế nào là tự trọng?
- Nghĩa của từng tiếng trong từ:
+ Tự: chính mình
+ Trọng: tôn trọng
- Nghĩa chung của từ: tự tôn trọng bản thân, giữ gìn phẩm giá,
không để ai coi thường mình.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà
em đã được nghe, được đọc.
Gợi ý
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng?
- Quyết tâm vươn lên, không chịu thua kém bạn bè (như
cậu bé Nen-li trong câu chuyện Buổi học thể dục - Tiếng
Việt 3, tập hai).
M-Pink
B
Buổi học thể dục
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng.
- Quyết tâm vươn lên, không chịu thua kém bạn bè (như cậu bé Nen-li trong
câu chuyện Buổi học thể dục - Tiếng Việt 3, tập hai).
- Sống bằng lao động của mình, không ăn bám hoặc dựa dẫm vào người
khác (như chàng Mai An Tiêm trong câu chuyện cổ tích Sự tích dưa hấu,...).
M-Pink
Sự tích dưa hấu
M-Pink
Rùa và Thỏ.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
3. Kể lại câu chuyện trong nhóm, trong lớp:
- Giới thiệu câu
chuyện:
+ Nêu
tên câu chuyện.
+ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.
- Kể chuyện:
+ Mở đầu câu chuyện.
+ Diễn biến câu chuyện (kể các sự việc theo đúng thứ
tự).
+ Kết
thúc câu chuyện.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
1. Thế nào là tự trọng?
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng?
3. Kể lại câu chuyện trong nhóm, trong lớp.
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
- Câu chuyện nói về ai?
- Là người như thế nào?
- Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
TIÊU CHÍ
- Nội dung câu chuyện có hay, có mới không.
- Cách kể giọng điệu, cử chỉ.
- Khả năng hiểu truyện.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Học sinh kể chuyện
Bình chọn câu chuyện hay
M-Pink
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện tuần 7, 8
M-Pink
TIẾT HỌC KẾT THÚC.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc(lòng tự trọng)
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
1. Thế nào là tự trọng?
- Nghĩa của từng tiếng trong từ:
+ Tự: chính mình
+ Trọng: tôn trọng
- Nghĩa chung của từ: tự tôn trọng bản thân, giữ gìn phẩm giá,
không để ai coi thường mình.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà
em đã được nghe, được đọc.
Gợi ý
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng?
- Quyết tâm vươn lên, không chịu thua kém bạn bè (như
cậu bé Nen-li trong câu chuyện Buổi học thể dục - Tiếng
Việt 3, tập hai).
M-Pink
B
Buổi học thể dục
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng.
- Quyết tâm vươn lên, không chịu thua kém bạn bè (như cậu bé Nen-li trong
câu chuyện Buổi học thể dục - Tiếng Việt 3, tập hai).
- Sống bằng lao động của mình, không ăn bám hoặc dựa dẫm vào người
khác (như chàng Mai An Tiêm trong câu chuyện cổ tích Sự tích dưa hấu,...).
M-Pink
Sự tích dưa hấu
M-Pink
Rùa và Thỏ.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
3. Kể lại câu chuyện trong nhóm, trong lớp:
- Giới thiệu câu
chuyện:
+ Nêu
tên câu chuyện.
+ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.
- Kể chuyện:
+ Mở đầu câu chuyện.
+ Diễn biến câu chuyện (kể các sự việc theo đúng thứ
tự).
+ Kết
thúc câu chuyện.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,
được đọc.
Gợi ý
1. Thế nào là tự trọng?
2. Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng?
3. Kể lại câu chuyện trong nhóm, trong lớp.
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
- Câu chuyện nói về ai?
- Là người như thế nào?
- Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
TIÊU CHÍ
- Nội dung câu chuyện có hay, có mới không.
- Cách kể giọng điệu, cử chỉ.
- Khả năng hiểu truyện.
M-Pink
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Học sinh kể chuyện
Bình chọn câu chuyện hay
M-Pink
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện tuần 7, 8
M-Pink
TIẾT HỌC KẾT THÚC.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI.
 









Các ý kiến mới nhất