Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện :

Vì muôn dân

3

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài :
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc
nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn
kết của dân tộc Việt Nam.

4

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài :
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay
đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc
truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.

5

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về
truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam

Gợi ý:
1.Nội dung
a,Ví dụ về truyện ca ngợi truyền thống hiếu học: Ông tổ nghề thêu
(Tiếng Việt 3, tập 2) Văn hay chữ tốt (Tiếng việt 4, tập 1) Bông sen
trong giếng ngọc (truyện đọc lớp 4)
b,Ví dụ về truyện ca ngợi truyền thống đoàn kết: Câu chuyện bó đũa
(Tiếng 2, tập 1), Đôi bạn (Tiếng 3, tập 1) Vì muôn dân (Tiếng 5, tập 2)

Ông tổ nghề thêu

Vì muôn dân
1

Câu chuyện bó đũa

Câu truyện hay về sự hiếu học của Mạc Đinh Chi

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về
truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam
Gợi ý:
1.Nội dung
a,Ví dụ về truyện ca ngợi truyền thống hiếu học: Ông tổ nghề
thêu (Tiếng Việt 3, tập 2) Văn hay chữ tốt (Tiếng việt 4, tập 1) Bông
sen trong giếng ngọc (truyện đọc lớp 4)
b,Ví dụ về truyện ca ngợi truyền thống đoàn kết: Câu chuyện bó
đũa (Tiếng 2, tập 1), Đôi bạn (Tiếng 3, tập 1) Vì muôn dân (Tiếng 5,
tập 2)
2.Tìm câu chuyện ở đâu?
-Những câu chuyện em đã được nghe
-Báo, truyện đọc xưa và nay. Chú ý truyện của nhà xuất bản Kim
Đồng, Truyện đọc lớp 5 của Nhà xuất bản giáo dục.

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về
truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam
3. Giới thiệu tên câu chuyện và kể lại nội dung câu chuyện đã
nghe (hoặc đã đọc):
- Mở đầu câu chuyện thế nào?
- Diễn biến câu chuyện ra sao? (kể rõ trình tự các sự việc xảy
ra, hành động của nhân vật; chú ý nhấn mạnh những chi tiết
liên quan đến đức tính hiếu học hoặc tinh thần đoàn kết.)
4. Trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện
*Cách nhận xét:
+Nội dung câu chuyện có đúng chủ đề không?
+ Cách kể, giọng kể, cử chỉ điệu bộ thế nào?

Đề bài :

Thứ Tư ngày 15 tháng 3 năm 2023
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay
đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc
truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.

Kể chuyện
theotrước
nhóm.
Thi
kể chuyện
lớp

13

Bài mẫu:

Dân tộc ta với truyền thống ngàn năm văn hiến, biết bao tấm gương hiếu học vẫn vang danh đến muôn đời. Đó là
những bài học quý báu truyền lại cho thế hệ con cháu đất Việt để viết tiếp trang sử hào hùng, ghi danh với non sông.
Một trong những tấm gương khiến em khâm phục và xúc động nhất đó là tinh thần hiếu học của thần đồng Mạc Đĩnh
Chi .
Theo tài liệu lịch sử để lại, ông sinh năm 1272 trên mảnh đất quê hương Chí Linh, Hải Dương. Ông mồ côi cha từ
nhỏ, hàng ngày phải theo mẹ vào rừng sâu kiếm củi để sống qua ngày. Vì có tướng mạo thấp bé, xấu xí nên ông
thường bị bạn bè khinh rẻ. Trải qua những năm tháng tuổi thơ nhọc nhằn, vất vả của tuổi thơ, Mạc Đĩnh Chi hiểu rằng
chỉ có con đường học tập thành tài mới giúp ông thoát khỏi cảnh sống nghèo khổ. Gần nhà Mạc Đĩnh Chi có một
trường học, các bạn trong làng đến học đông vui. Không có tiền ăn học nhưng cậu bé rất thèm được hộc. Mỗi lần
gánh củi qua trường, cậu lại ngấp nghé học lỏm. Nhiều ngày như vậy, thầy thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học, thầy
cho phép cậu bé vào trường. Không có sách học, thì mượn thầy mượn bạn. Mạc Đĩnh Chi cố học nhiều cuốn sách
quý. Buổi tối, Mạc Đĩnh Chi mới có thì giờ đọc sách vì ban ngày cậu phải làm việc khác. Nhưng lại không có đèn dầu
thắp, cậu bé đã nghĩ ra cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn. Nhờ có trí thông minh, Mạc Đĩnh
Chi nhanh chóng trở thành học trò giỏi nhất trường.
Sau những ngày tháng học hành miệt mài và gian nan, năm 1304 khi mới 24 tuổi, Mạc Đĩnh Chi dự khoa thi Đình và
ông được chấm đỗ Trạng Nguyên. Tuy nhiên, khi vào yết kiến vua, thấy dung dạo ông xấu xí nên vua tỏ ý chê bai,
không muốn cho đỗ đầu. Hiểu ý nhà vua, ông đã làm bài phú Ngọc tỉnh liên (Hoa sen trong giếng ngọc) để dâng vua.
Mạc Đĩnh Chi ví mình như bông sen trong giếng ngọc ở núi, ý muốn nói nhà vua đừng chỉ đánh giá một người vì
tướng mạo bên ngoài. Vua Anh Tông xem xong khen là thiên tài, liền ban áo mão võng lọng cho ông vinh quy bái tổ.
Sau khi trở về kinh đô, nhà vua cho mời ông vào hỏi việc chính trị. Ông trả lời đây ra đấy khiến vua rất hài lòng và ban
cho nhiều chức quan cao quý trong triều đình.
Câu chuyện về tấm gương hiếu học của thần đồng Mạc Đĩnh Chi chỉ là một trong nhiều câu chuyện về tinh thần hiếu
học của người dân đất nước Việt Nam. Ngày nay, có biết bao bạn học sinh dù gia cảnh khó khăn nhưng vẫn vươn lên
trong học tập, dành nhiều thành tích xuất sắc. Đó là những đóa hoa sen thơm ngát, giữa bùn lầy vẫn vươn cao tỏa
ngát hương thơm. Em tự hứa với bản thân sẽ cố gắng học tập hơn nữa, để xứng đáng với truyền thống cha ông đi
trước, để thầy cô và cha mẹ luôn vui lòng và tự hào về em.

15