- Kể chuyện đời thường là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp với những người quen hay lạ nhưng để lại những ấn tượng, cảm xúc nhất định nào đó.
-Ví dụ: Kể về ông, bà , cha, mẹ; kể về một việc tốt, một kỉ niệm nào đó ….

? Kể chuyện đời thường là kể về những chuyện như thế nào?

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Trong các chi tiết sau đây, chi tiết nào không phải là chi tiết tưởng tượng?
Gióng vươn vai một cái bỗng biến thành tráng sĩ
B. Lang Liêu dâng lên vua hai thứ bánh là bánh chưng và bánh giầy.
C. Thánh Gióng và ngựa sắt từ từ bay lên trời.
D. Thạch Sanh dùng niêu cơm thần thiết đãi quân sĩ mười tám nước chư hầu.
Chọn đáp án đúng nhất
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
TiẾT 53: TẬP LÀM VĂN
1. Kể chuyện tưởng tượng là gì
a. Ví dụ: Truyện: “Chân Tay, Tai, Mắt, Miệng”

Hãy kể tóm tắt truyện Chân Tay, Tai, Mắt, Miệng
Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn sống hoà thuận với nhau. Nhưng rồi Chân, Tay, Tai, Mắt, tị với lão Miệng là lão chẳng làm gì mà được ăn ngon. Cả bọn quyết định không làm gì để cho lão Miệng không có gì ăn. Qua mấy ngày họ mới hiểu ra: Miệng không được ăn thì chúng mệt mỏi rã rời. Thế rồi chúng cho lão miệng ăn và chúng lại khoẻ khoắn trở laị. Cả bọn lại hoà thuận như xưa.
? Trong truyện, tác giả dân gian đã tưởng tượng ra chuyện gì?
-Tưởng tượng: Các bộ phận cơ thể con người so bì nhau
- Chi ti?t d?a v�o s? th?t: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng là nh?ng bộ phận có thật trên cơ thể con người Mắt nhỡn, Tai nghe, Chân đi, Tay làm, Miệng an. Miệng không được an -> Chân, Tay, Tai, Mắt đều mệt mỏi rã rời.
? Trong truyện tưởng tượng này chi tiết nào dựa vào sự thật, chi tiết nào tưởng tượng ra?
- Chi tiết tưởng tượng: Các bộ phận cơ thể biết suy nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh
Cô Mắt đến than thở với cậu Chân, cậu Tay..
Cậu Chân, cậu Tay cũng nói:… chúng ta vất vả nhiều rồi..
Bác Tai gật đầu lia lịa: Phải, phải… Bác sẽ đi với các cháu…
? Bằng những chi tiết tưởng tượng đó, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?
Ý nghĩa:
Cơ thể là một thể thống nhất không thể tách rời: nhờ miệng ăn mà toàn bộ cơ thể được nuôi dưỡng khoẻ mạnh
- > Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với nhau để cùng tồn tại. Cá nhân không thể tồn tại nếu tách khỏi cộng đồng
THẢO LUẬN NHÓM (5 phút)
(1) CHỈ RA NHỮNG CHI TIẾT TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO ?
(2) NHỮNG CHI TIẾT TƯỞNG TƯỢNG ĐÓ DỰA TRÊN SỰ THẬT NÀO?
(3) Ý NGHĨA CỦA SỰ TƯỞNG TƯỢNG ẤY ?
a. Ví dụ: Tìm hiểu truyện : Lục súc tranh công,
Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu 
b. Tìm hiểu : Truyện Lục súc tranh công Truyện  Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu 
Sáu con gia súc nói được tiếng người, chúng tranh công với nhau, suy bì ,tị nạnh.
Sự thật mỗi con vật đều có cuộc sống và công việc khác nhau
Trâu: Cày bừa, chuyên chở
Chó : Giữ nhà.
Ngựa: Kéo xe, xông pha trận mạc.
Dê: lấy thịt, sữa, dùng để cúng bái.
Gà: Gáy báo giờ giấc, dùng để cúng bái.
Lợn: lấy thịt phục vụ cuộc sống con người .
b. Tìm hiểu : Truyện Lục súc tranh công Truyện  Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu 
Sáu con gia súc nói được tiếng người, chúng tranh công với nhau, suy bì ,tị nạnh.
Sự thật mỗi con vật đều có cuộc sống và công việc khác nhau
Trong đời sống cộng đồng ai cũng có công lao, không nên ganh tị, so bì thiệt hơn
-Giấc mơ gặp Lang Liêu. -Lang Liêu đi thăm dân nấu bánh chưng -Trò chuyện với Lang Liêu.
-Lang Liêu là nhân vật trong truyền thuyết Bánh chưng, bánh dày.
- Phong tục làm bánh chưng bánh dày của dân tộc Việt Nam
Giúp hiểu sâu thêm về Lang Liêu, về phong tục làm bánh chưng, bánh dày của dân tộc Việt Nam
Em có suy nghĩ gì về cách kể một câu chuyện tưởng tượng?
? So sánh cách viết hai đoạn văn sau: 
Đoạn 1
Ngựa nghe nói hí vang sân trại, kêu to:
Thử hỏi ai xứng đáng kéo xe, phò giá, phục vụ các đức ông ? Ai xông pha trận mạc, vượt hàng trăm dặm ? Các ngươi chỉ quanh quẩn xó bếp,góc vườn, làm sao mà hiểu được ngựa, một kẻ mà chí hướng để ở phương xa !

Đoạn 2
Ngựa kéo xa, phò giá, phục vụ các đức ông. Ngựa xông pha trận mạc, vượt hàng trăm dặm.
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
Trong một văn bản
tự sự tưởng tượng
có vai trò
như thế nào?
? Chỉ ra bố cục của truyện “ Lục súc tranh công”
3 phần:
Từ đầu -> “…than thở”: Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra truyện
Tiếp theo -> “…xin chớ lắm điều”: các con vật kể công, so bì với nhau.
Đoạn còn lại: Kết thúc sự việc
? So sánh:
Giống nhau
Khác nhau
Kể chuyện
tưởng tượng
Kể chuyện
đời thường
Đều dựa trên cơ sở sự thật.
-Dùng trí tưởng tượng và óc sáng tạo để kể một câu chuyện có ý nghĩa.
-Kể về những câu chuyện có liên quan đến người thật, việc thật .
Có thể sáng tạo ra các chi tiết tưởng tượng bằng nhiều cách:

+ Thay đổi ngôi kể (hình dung mình là một nhân vật) trong một câu chuyện nào đó để kể lại chuyện
+ Mượn lời một đồ vật, con vật (nhân hoá các nhân vật này) để kể lại chuyện
+ Tưởng tượng ra cuộc gặp gỡ với một nhân vật văn học (truyện dân gian)
+ Tưởng tượng ra một tình tiết mới, kết cục mới cho câu chuyện
...
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
II. LUYỆN TẬP
Tìm ý và lập dàn ý cho một trong các đề
SGK/ Trang 134
Đề 4: Trong nhà em có ba phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy và ôtô. Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dàn xếp như thế nào?
Dàn bài
1. Mở bài: Giới thiệu khái quát ba phương tiện giao thông: Xe đạp, Xe máy và ô tô và tình huống truyện
2. Thân bài:
- Xe đạp: + Đề cao: Gọn nhẹ không tốn nhiên liệu có thể vào các ngõ ngách, không gây ô nhiễm môi trường....
+ Tốn sức, tốc độ chậm......
+ Chê xe máy: + Tốn nhiên liệu, gây ô nhiêm môi trường ........
- Xe máy: phản bác xe đạp kiêu ngạo
+ Tự đề cao: kiểu dáng, tốc độ, đỡ tốn sức......
+ Chê ô tô: + Tốn nhiên liệu, giá thành cao, phải thuê người lái, làm nhà để xe ...
- Ô tô :
+ Tự nhận mình có nhược điểm
+ Đảm bảo an toàn, không bị ảnh hưởng bởi thời tiết ......


3. Kết thúc truyện: Em dàn xếp:
- Đề cao vai trò, giá trị của các phương tiện
- Khuyên các phương tiện không nên tranh cãi nhau và chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trường.
Đề 1: Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện ngày nay với : máy xúc , máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng , điện thoại di động , xe lội nước.
- Giới thiệu cuộc đại chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh trên chiến trường mới.
A. Mở bài
B. Thân bài
- C?nh Thu? Tinh khiờu chi?n, t?n cụng Son Tinh, gõy tỏc h?i nghiờm tr?ng v? ngu?i v� t�i s?n.
- Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt: huy động sức mạnh tổng lực của các loại vũ khí hiện đại.
- Cảnh bộ đội , công an giúp dân chống lũ.
- Cảnh cả nước quyên góp: “lá lành đùm lá rách”
- Cảnh những chiến sĩ hi sinh vì dân.
C. Kết bài
- Cu?i cựng m?t l?n n?a Thu? Tinh l?i thua ch�ng Son Tinh c?a Th? k? 21.
Dàn bài
3
4
1
2
5
CÂY
HOA
KIẾN
THỨC

Hóy ch? ra cỏc chi ti?t tu?ng tu?ng cú trong truy?n " Son Tinh, Th?y Tinh" ?
Các chi tiết tưởng tượng trong truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” là: Sơn Tinh có tài dời non, lấp biển, Thủy Tinh có tài hô mưa gọi gió.
Th? n�o l� k? chuy?n tu?ng tu?ng?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
? Khi k? chuy?n tu?ng tu?ng c?n ph?i k? nhu th? n�o?
K? cú lo-gớc,cú ý nghia, d?a trờn nh?ng di?u cú th?t.
K? c�ng li kỡ, c�ng bay b?ng c�ng t?t.
A. K? cú lo-gớc,cú ý nghia, d?a trờn nh?ng di?u cú th?t.
Kể đúng như vốn có trong thực tế.
D. Kể càng xa rời thực tế càng tốt.
Điểm giống nhau cơ bản giữa kể chuyện tưởng tượng và kể chuyện đời thường là gì?
Điểm giống nhau cơ bản giữa kể chuyện tưởng tượng và kể chuyện đời thường là đều dựa trên một sự thật nào đó.
Bạn được nhận ánh mắt ngưỡng mộ của cả lớp
Bông hoa may mắn
và một rừng hoa hồng.
* Đối với bài học ở tiết học này :
- Học bài, làm BT vào VBT .
- Lập dàn ý cho một đề văn kể chuyện và tập viết bài văn kể chuyện tưởng tượng ( theo các đề SGK/Tr134)
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo :
Chuẩn bị bài "Luyện tập kể chuyện tưởng tượng": + Lập dàn bài và viết thành bài văn cho đề " Kể chuyện 10 năm sau em về thăm lại mái trường"
+Nghiên cứu các gợi dẫn ở SGK/Tr 139 -140 để viết thành bài văn.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
Bài học kết thúc,
Xin kính chào các thầy cô giáo !
Xin cảm ơn toàn thể các em !