Thời gian:
Hết giờ
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Trò chơi
Ai nhanh – Ai đúng
Câu 1: Nhõn v?t trong truy?n cú th? l� nh?ng ai?

A - Ngu?i.
B - Ngu?i, s? v?t (con v?t, cõy c?i) du?c nhõn húa
C - S? v?t (con v?t, cõy c?i) du?c nhõn húa

Thời gian:
Hết giờ
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Trò chơi
Ai nhanh – Ai đúng
Câu 1: Di?u gỡ núi lờn tớnh cỏch c?a nhõn v?t?

A - H�nh d?ng c?a nhõn v?t
B - L?i núi, suy nghi c?a nhõn v?t.
C - C? 2 phuong ỏn trờn d?u dỳng

Tập làm văn:

Kể lại hành động của nhân vật

GV: Trần Thị Hải Linh
1/ Đọc truyện: Bài văn bị điểm không.

Thảo luận nhóm 4:
+ Ghi vaén taét nhöõng haønh ñoäng cuûa beù bò ñieåm kkhoâng trong truyeän.
+ Theo em, moãi haønh ñoäng cuûa caäu beù noùi leân ñieàu gì?
a, Giờ làm bài: không viết, không tả, nộp giấy trắng.
b, Giờ trả bài: lặng thinh khi cô hỏi, mãi mới nói.
c, Lúc ra về: khóc khi bạn hỏi
=> Cậu bé có tính trung thực
* Ghi nhớ (SGK/21)
Luyện tập:
Em hãy điền tên nhân vật (Chích hoặc Sẻ) vào trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện.
Một hôm............. Được bà cho một hạt kê.
2. Thế là hằng ngày ................ Nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
3. ......... đi kiếm mồi, tìm dược những hạt kê ngon lành ấy.
4. Khi ăn hết, ............ Bèn quẳng chiếc hộp đi.
5. .................không muốn chia cho ............ cùng ăn
6............. bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, đi tìm người bạn thân của mình.
7. Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
8. ........... vui vẻ đưa cho ........... một nửa
9. ...... ngượng nghịu nhận quà của ............ và tự nhủ: “.............đã cho mình một bài học quý về tình bạn.”

Sẻ
Sẻ
Chích
Sẻ
Sẻ
Chích
Chích
Chích
Sẻ
Sẻ
Chích
Chích
Xếp theo thứ tự là 1,5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, 9.
Luyện tập
Củng cố
Khi kể chuyện cần chú gì?
Tập làm văn (tiết 4 )
Tả ngoại hình của nhân vậttrong bài văn kể chuyện.
Hát
Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện.
Nhận xét :
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:Sách 23.
1/ Ghi văn tắt vào vở đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò:
sức vóc; ...
-Cánh ; ...
- "trang phục"
gầy yếu ,bự những phấn...
mỏng như cánh bướm non ngắn chùn chùn ....
mặc áo thâm dài ,đôi chỗ chấm điểm
2/ Ngoại hình của chị Nhà Trò nói lên điều gìvề tính cách và thân phậncủa nhân vậtnày?
Thể hiện tính cách yếu đuối ,thân phận tội nghiệpđáng thương dễ bị bắt nạt.
Ghi nhớ:
trong bài văn kể chuyện ,nhiều khi cần miêu tả ngoại hình của nhân vật .
Những đặc điểm ngaọi hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu chuyện thêm sinh động hấp dẫn.
luyện tập:
1/ đọc đoan văn trong sách 24.
Tác giả đã chú ý miêu tả những chi tiết nào? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú bé?
a/Tác giả đã chú ý miêu tả những chi tiết về ngoại hình của chú bé liên lạc.
b/ Các chi tiết ấy nói lên :
-chú bé là con nhà nghèo, quen chịu đựng vất vả.
-chú bé rất hiếu động.
-chú rất nhanh nhẹn, hiếu động, thông minh, gan dạ.
Bài 2:Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc, kết hợp tả ngoại hình của nhân vật.
Ví dụ:Tả nàng tiên
Hôm ấy,bà lão vẫn ra đồng như mọi khi. Nhưng giữ đường quay về ,nhẹ nhàng nấp sau cánh cửa để rình xem điều kì lạ từ đâu mà có .Thế rồi, bà thấy từ trong chum nước , một nàng tiên bước ra .Nàng tiên mới đẹp làm sao .Khuôn mặt nàng tròn ,trắng và dịu dàng như trăng rằm .Nàng mặc một chiếc váy dài màu xanh thướt tha .Nàng đi lại nhẹ nhàng như lướt trên đất .Đôi tay nàng mềm mại cầm chổi quét nhà ,quét sân ,rồi ra vườn nhặt cỏ ,tưới rau .Bà già nhân lúc đó ,rón rén đến bên chum nước ,thò tay lấy chiếc vỏ ốc lên và đập nó vỡ tan ....
Củng cố: Muốn tả ngoại hình của nhân vật, cần chú ý những gì?
Cần chú ý tả hình dáng, vóc người, khuôn mặt, đầu tóc, trang phục , cử chỉ...
Kì tới:Kể lại lời nói của nhân vật
Chúc các em sức khỏe và học tập tốt !