Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 36. Hỗn hợp

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Kiểm
Ngày gửi: 10h:04' 06-01-2012
Dung lượng: 872.5 KB
Số lượt tải: 91
Số lượt thích: 0 người
Trường TH&THCS Làng Mười, Võ Nhai, Thái Nguyên
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
Dự giờ tiết khoa học lớp 5
Bài 36:Hỗn hợp
GV: Nguyễn Văn Kiểm
kiểm tra bài cũ
1. Kể tên một số loại tơ sợi tự nhiên mà em biết? Nêu nguồn gốc của nó?
2. Nêu ví dụ về tơ sợi nhân tạo và đặc điểm của nó?
khoa học 5
Bài 36. Hỗn hợp (Trang 74-75)

Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
1.Tạo một hỗn hợp
Đọc SGK: “Từ đầu đến ghi vào báo cáo”
THỰC HÀNH : “TẠO MỘT HỖN HỢP GIA VỊ”
Các nhóm báo cáo kết quả chuẩn bị vật liệu, dụng cụ.
Nêu yêu cầu và cách tiến hành tạo hỗn hợp gia vị?
- (Dùng thìa nhỏ, lấy từng chất cho vào chén nhỏ rồi trộn đều. Trong quá trình làm có thể nếm thử và gia giảm các chất cho hợp khẩu vị.
Quan sát và nếm hỗn hợp gia vị đã được tạo thành.
Nêu nhận xét và ghi vào báo cáo.)
Nêu dự đoán của em sau khi ba chất trộn đều với nhau sẽ có đặc điểm gì?
* Hoạt động nhóm: 7 phút.
Hãy thực hành theo yêu cầu và báo cáo theo mẫu sau:


Mẫu báo cáo
Màu trắng, có vị mặn
Màu trắng, có vị ngọt lợ
Màu đen, có vị cay
THỰC HÀNH : “TẠO MỘT HỖN HỢP GIA VỊ”
Hỗn hợp gia vị
Có vị mặn, ngọt, cay
Màu trắng, có vị ngọt lợ
Màu trắng, có vị cay
Màu trắng, có vị mặn
Kết luận:
Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo thành hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó.
1.Tạo một hỗn hợp
Kết luận:
Trong thực tế, ta thường gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn cát; muối lẫn cát; không khí, nước và các chất rắn không tan; …
THẢO LUẬN
1. Kể tên một số hỗn hợp khác mà em biết trong cuộc sống.
2. Không khí có phải là một hỗn hợp không? Vì sao?
2.Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
1. Có mấy cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp?
2. Mỗi hình vẽ 1, 2, 3 trong SGK ứng với việc sử dụng phương pháp nào để tách các chất ra khỏi hỗn hợp?
a.HS đọc thầm SGK từ tách các chất …đến trên lớp hoặc ở nhà & trả lời câu hỏi sau?
Lọc


Sàng, sẩy
Làm lắng
2.Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
2.Tách các chất ra khỏi hỗn hợp

1. Tách cát ra khỏi hỗn hợp nước và cát.
Thực hành:
2. Tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp nước và dầu ăn.



1. Tách cát ra khỏi hỗn hợp nước và cát.
Chuẩn bị:
Cách tiến hành:
Kết quả:


2. Tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước.
Chuẩn bị:
Cách tiến hành:


Kết quả:


Hỗn hợp cát và nước; phễu có giấy lọc, bông thấm nước
Đổ hỗn hợp chứa cát với nước qua phễu lọc
Cát được giữ lại ở giấy lọc, nước chảy qua phễu xuống li.
dầu ăn, nước; li đựng nước; muỗng
Đổ hỗn hợp dầu ăn và nước vào trong li rồi để yên một lúc lâu. Nước lắng xuống, dầu ăn nổi lên thành một lớp ở trên nước. Dùng muỗng hớt lớp dầu ăn nổi trên mặt nước.
Dầu được tách ra khỏi nước.
2.Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
? Để tách cát ra khỏi hỗn hợp nước và cát em cần chuẩn bị và tiến hành như thế nào?
Xin trân trọng cản ơn các thầy, cô giao
 
Gửi ý kiến