ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
TRƯỜNG THCS LAM SƠN

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP 7

KHỞI ĐỘNG

VIẾT
B.VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM
XÚC
VỀ MỘT BÀI THƠ
BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ

Phiếu học tập 1
Viết : Cách viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi
đọc một bài thơ
Những điều em đã tìm
hiểu được
(K)

Điều em muốn biết
thêm
(W)

Những điều em học/
mở rộng sau bài học
(L )

NỘI DUNG KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu yêu cầu về
kiểu bài
2. Hướng dẫn phân tích
bài viết tham khảo
3. Hướng dẫn thực hành
viết theo các bước

Theo em, đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 4 chữ/5 chữ cần giới
thiệu được những yêu tố nào sau đây?
 A. Tên bài thơ, tác giả và cảm xúc
chung

 B. Tên bài thơ

 C. Tên tác giả

 D. Nêu ấn tượng và cảm xúc chung

Câu hỏi : Khi viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 4 chữ/ 5 chữ,
cần tập trung diễn tả được cảm xúc của người viết về những phương diện
nào của tác phẩm?
 A.Nội dung

 C. Nội dung và nghệ thuật

 B. Nghệ thuật

 D.Nội dung, nghệ thuật và hoàn cảnh
ra đời

Câu hỏi : Theo em, trong đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 4 chữ/5
chữ, có cần thiết phải chú ý tác dụng của thể thơ trong việc tạo nên nét
đặc sắc của bài thơ hay không?
 A. Không cần thiết

 B.Có thể có hoặc không

 C.Rất cần thiết

 D.Tương đối cần thiết

Câu hỏi : Kết thúc đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ 4 chữ/5 chữ, cần
thể hiện nội dung gì?

 A. Giới thiệu tên tác giả

 B. Ghi lại khổ cuối bài thơ

 C. Chỉ ra các biện pháp tu từ trong bài
thơ

 C. Khái quát được cảm xúc về bài thơ

Phiếu học tập 2

Tìm hiểu các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về
bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
tên bài thơ
tác giả
- Giới thiệu được ……………….và
………………
ấn tượng, cảm xúc chung
Nêu được ……………,…………………….
về bài thơ.
nội dung và nghệ thuật
- Diễn tả được cảm xúc về ……………………………,
tác dụng
đặc biệt chú ý đến ……………..của
thể thơ bốn chữ
nét đặc sắc…của
hoặc năm chữ trong việc tạo nên ……………
bài thơ.

Khái quát
.......................được
cảm xúc của bài thơ.

Đọc bài tham khảo và tìm hiểu bố cục đoạn văn ghi lại cảm
xúc về một bài thơ bốn chữ.

HS đọc bài viết
tham khảo và
trả lời phiếu học
tập số 3.

HS hoạt động nhóm

PHIẾU HỌC TẬP 3
Phân tích bài viết tham khảo

Đặc điểm của đoạn văn ghi lại cảm xúc

Nội dung

Đoạn văn viết ra để làm gì?
Giữa các câu có sự liên kết không ?

 

Tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc trực
tiếp trong đoạn văn.

 

Câu văn nào giới thiệu bài thơ và tác giả ?
Người viết đã nêu ấn tượng, cảm xúc chung
như thế nào về bài thơ ?
Đoạn văn đã diễn tả cảm xúc về nội dung và
nghệ thuật của bài thơ chưa? Người viết đã
chú ý đến tác dụng của thể thơ trong việc
tạo nên giá trị đặc sắc của bài thơ ra sao ?

 

Câu cuối đoạn có nội dung gì ?
Đoạn văn có đảm bảo các yêu cầu viết không
?

 

Nhận xét
(đạt/ chưa đạt)

 

 

 

 

Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn
chữ hoặc năm chữ
 

Hình
thức
 
 
 
 
 

Nội
dung

Đạt

Chưa
đạt

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

Do nhiều câu văn tạo thành.
Bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và
kết thúc bằng một dấu chấm câu.
 

Giới thiệu được bài thơ và tác giả. Nêu
được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ.
 

Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật,
đặc biệt chú ý tác dụng của thể thơ bốn chữ hoặc
năm chữ trong việc tạo nên nét đặc sắc của bài
thơ.

Khái quát được cảm xúc về bài thơ.
 

Thực hành
viết theo các
bước

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
Bước 2: Viết bài
Bước 3: Chỉnh sửa bài viết

TRƯỚC KHI VIẾT
TRƯỚC KHI VIẾT

Bước 1: Lựa chọn
bài thơ

Bước 2: Tìm ý

THAO TÁC CẦN LÀM

Xác định mục đích viết, người đọc.
Đề tài.
Ấn tượng, cảm xúc của bản thân.
Đọc diễn cảm bài thơ.
Nêu cảm xúc về nét đặc sắc của bài thơ trên các
phương diện; chủ đề, cảm xúc của nhà thơ, thể thơ, vần
nhịp, yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả, hình ảnh, từ ngữ, biện
pháp tu từ ,…
Ghi lại cảm xúc bằng một vài cụm từ.

Bước 3: Lập dàn ý

Sắp xếp các ý thành sơ đồ dàn ý.

b: Tìm ý

Em hãy:
* Xác định
đềdiễn
tài cảm bài thơ vài lần để có được cảm
Đọc

nhận chung về bài thơ.
Nêu cảm xúc về nét đặc sắc của bài thơ trên
* Thu thập
liệu
cáctưphương
diện; chủ đề, cảm xúc của nhà
thơ, thể thơ, vần nhịp, yếu tố tự sự, yếu tố
miêu tả, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ ,…
Ghi lại cảm xúc chung của em về bài thơ
Viết nhanh dưới dạng cụm từ thể hiện
những ý tưởng trên.

c. Lập dàn ý

Bố
cục

Mở
đoạn

Giới thiệu tên bài thơ và tác
giả; nêu được ấn tượng cảm
xúc chung về bài thơ.

Thân
đoạn

Nêu cảm xúc về nội
dung và nghệ thuật của
bài thơ

Kết
đoạn

Khái quát cảm xúc về bài
thơ

1

Các
Cách
viết Mở
đoạn

Dẫn dắt từ đề tài: Em đã được học rất nhiều bài
thơ viết về mùa thu/mùa xuân/ tình phụ tử/tình mẫu
tử/
người lính/….Trong đó, bài thơ…..của tác giả….đã để
lại trong em bao cảm xúc…

Dẫn dắt từ tác giả (phong cách sáng tác): Nhắc
tới nhà thơ………chúng ta không thể nào quên
những bài thơ viết về……….với giọng điệu……..Đọc
bài thơ…….ta cảm nhận được………

3

Dẫn dắt từ câu thơ/câu ca dao,…: Những vần thơ/
câu ca dao/… trên đã gợi trong em bao cảm xúc về …
……….Và bài thơ……….của tác giả…………là một
bài thơ viết về ….mà em yêu thích nhất.

2

Cách viết
thân đoạn
Chỉ ra nội dung cụ thể của
bài thơ mà em yêu thích? Lí
do yêu thích?
(Ví dụ: Về nội dung, bài thơ
đã diễn tả một cách xúc
động….Bài thơ đã giúp em
hiểu thêm về…….., bồi đắp
trong em tình cảm…)

Chỉ ra nét đặc sắc về nghệ
thuật cụ thể của bài thơ mà
em yêu thích.
(Ví dụ: Đọc bài thơ, em vô
cùng ấn tượng trước lối
diễn đạt bình dị…hay những
ấn tượng về hình ảnh thơ
sinh động, giàu sức gợi, các
biện pháp tu từ đặc sắc….).
Lí do mà em yêu thích?
(Những vần thơ ngắn gọn,
giản dị nhưng lắng sâu bao
ý nghĩa, ….)

Cách viết
Kết đoạn

1

2

Khái quát lại ấn tượng
cảm xúc về bài thơ
Ý nghĩa của bài thơ
đối với bản thân

4. Luyện tập, vận dụng

Dựa vào quy
trình viết,em hãy viết
dàn ý chi tiết và hoàn
thành một đoạn văn
hoàn chỉnh ghi lại cảm
xúc về một bài thơ
bốn chữ hoặc năm
chữ mà em yêu thích.

Phiếu học tập
Viết : Cách viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi
đọc một bài thơ
Những điều em đã tìm
hiểu được
(K)

Điều em muốn biết
thêm
(W)

Những điều em học/
mở rộng sau bài học
(L )

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Bài vừa học:
+ Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết theo
hướng dẫn của GV.
+ Lưu trữ lại các phiếu học tập theo trật
tự vào hồ sơ học tập.
- Bài tiết sau:
Chuẩn bị phần Thực hành: Viết đoạn văn
ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ
bốn chữ hoặc năm chữ.

XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH !