I. MỞ ĐẦU

https://youtu.be/HTHkqSt-Lk0

+ Những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật
trong lời bài hát: “bồ câu trắng”; “đóa hướng
dương”; “vầng mây ấm”; “chết cho quê
hương”.
+ Ý nghĩa của những ước muốn đó: nhắn nhủ
mọi người hãy sống, cống hiến hết mình cho
quê hương, đất nước.

II.
PHÁ

KHÁM

Nhóm 1 câu a, nhóm 2 câu b thông tin 1
trang 5,6.
Nhóm 3 câu a, nhóm 4 câu b thông tin 2
trang 6
Nhóm 5: Nêu khái niệm, ý nghĩa của
việc sống có lí tưởng? Câu c trang 6
Nhóm 6: Kể thêm 1 số nhân vật sống có
lí tưởng cao đẹp khác mà em biết?

- Ý nghĩa của mong muốn đó
với dân tộc Việt Nam: Từ
mong muốn đó, Người đã
tìm ra con đường cứu nước,
tạo ra bước ngoặt vĩ đại cho
cách mạng Việt Nam, đưa
dân tộc ta tới độc lập tự do
và phát triển lên con đường

THÔNG TIN 2

a) Mục đích sống cùa bác sĩ Đặng Thùy Trâm và
đồng đội: tình yêu bao la với Tổ Quốc, nhân dân,
đông đội, lí tưởng sống cao đẹp. Lí tưởng đó là: quyết
tử cho Tổ quốc quyết sinh!
b) Chi tiết thê hiện mục đích sống trong những dòng
nhật kí là: “quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”, “bằng
nghị lực, bằng niềm tin ở chính nghĩa, bằng lí tưởng
cuộc đời mình mà đi tiếp những bước đường gai góc
gian lao", dũng cảm đối diện với thử thách khốc liệt
của chiến tranh, “sống, chiến đấu và nghĩ rằng mình
sẽ ngã xuống vì ngày mai của dân tộc...”

Nhóm 5: Nêu khái
niệm, ý nghĩa của
việc sống có lí tưởng?
Câu c trang 6

1. Khái niệm, ý nghĩa của việc sống có lí tưởng
a. Khái niệm: Sống có lí tường là xác định được mục đích
cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt được
mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng,
quốc gia, nhân loại.
b. Ý nghĩa:
+ Giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành mục
tiêu của bản thân, góp phần xây dựng đất nước giàu
mạnh, văn minh.
+ Người sống có lí tưởng được xã hội công nhận, tôn
trọng và tin tưởng.

Nhóm 6: Kể thêm 1 số nhân vật sống có
lí tưởng cao đẹp khác mà em biết?

https://youtu.be/V0IXFdexR9M?si=rTLaOZI-TLctgMz6

“Con đường của thanh niên chỉ có thể là
con đường cách mạng và không thể là
con đường nào khác”.
Lí Tự Trọng

Phan Đình Giót : Lấy thân mình lấp lỗ châu mai.
Thế hệ các anh đã làm nên chiến thắng:
Chín năm làm một Điện Biên
Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng.

Phan Đình Giót
(1922-1954)

Pháp đầu hàng, Mĩ lại sang xâm lược, cuộc
kháng chiến lại bắt đầu. “Dù phải đốt cháy dãy
Trường Sơn, cũng phải dành được độc lập”, lớp
lớp thanh niên lại tình nguyện lên đường.

-Võ Thị

Võ Thị Sáu(1933-1952).

Sáu người con gái trẻ măng
Giặc đem ra bãi bắn
Đi giữa hai hàng lính
Vẩn ung dung mỉm cười
Ngắt một đóa hoa tươi
Chị cài lên mái tóc
-Đối mặt với cái chết trước những họng súng
sẵn sàng nhả đạn, chị đã không hề nao núng
hô vang những lời cuối cùng "Hồ Chủ Tịch
muôn năm" át cả tiếng súng kẻ thù.Thể hiện sự
gan dạ, dũng cảm trước quân thù...quyết tử
cho tổ quốc quyết sinh.

II.
PHÁ

KHÁM

2. Lí tưởng sống của thanh niên Việt
Nam ngày nay:
https://youtu.be/PcLUEG0eTc0?si=lsevcf5BGhwwdG2W
https://youtu.be/BmuW0qSLIcM?si=Lj-jwI6VEg1vh99T

ĐỌC THÔNG TIN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
a. Dựa vào các thông tin trên, em hãy xác định
nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam và những
việc thanh niên cần phải làm để thực hiện
nhiệm vụ đó.
b. Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện
nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam ngày nay?

* Nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam: Phấn đấu vì lí
tưởng của Đảng và Bác Hồ (xây dựng thành công
nước Việt Nam “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công
bằng, văn minh). Những việc cần làm: Tích cực học
tập, lao động, rèn luyện, tham gia các hoạt động xã
hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
* Để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam
ngày nay, HS phải có mục đích sống đúng đắn, có kế
hoạch học tập, rèn luyện bản thân, có ý chí vượt qua
những gian nan, thử thách để đạt được mục đích đó.

NHỮNG VIỆC THANH NIÊN
CẦN LÀM

- Tích cực học tập, lao
động, rèn luyện, tham gia
các hoạt động xã hội, xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Gương mẫu chấp hành và
vận động mọi người thực
hiện đường lối, chủ trương
của Đảng, chính sách và
pháp luật của Nhà nước.

Tham gia xây dựng, bảo
vệ Đảng, chính quyền
và các đoàn thể nhân
dân.

LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN

1
2

Luôn luôn phấn đấu vì lí tưởng của
Đảng và Bác Hồ
Tích cực học tập, lao động, rèn
luyện, tham gia các hoạt động xã
hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

3

Gương mẫu chấp hành và vận động
mọi người thực hiện đường lối, chủ
trương của Đảng, chính sách và
pháp luật của Nhà nước

4

Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng,
chính quyền và các đoàn thể nhân
dân

2. Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam ngày nay:
*Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay:
+ Phấn dấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội;
+ Tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh;
+ Nỗ lực rèn luyện sức khỏe, học tập để trở thành người có năng
lực, bản lĩnh và người công dân tốt;
+ Tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện
đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa.
* Trách nhiệm của học sinh: là xác định được lí tưởng sống của
bản thân và từng bước hiện thực hoá lí tưởng đó qua việc tích cực
học tập, lao động, rèn luyện sức khoẻ, tham gia các hoạt động tập
thể, đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng, dân tộc và nhân
loại.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA
THANH NIÊN SỐNG CÓ LÍ
TƯỞNG VÀ KHÔNG CÓ LÍ
TƯỞNG

Thanh niên tình nguyện giúp dân sau bão, lũ lụt

Thanh niên
hiến máu
nhân đạo

Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội
như phong trào đền ơn, đáp nghĩa.

Đoàn viên thanh niên thắp
hương trên mộ anh hùng liệt
sĩ

Đoàn viên thanh niên tham
gia vệ sinh, chỉnh trang
nghĩa trang liệt sĩ.

HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI CỦA THANH NIÊN TÌNH NGUYỆN

Vòng chung kết U23 châu Á 2018,
U23 Việt Nam đã giành được Huy
chương Bạc, mang lại niềm tự
hào cho bóng đá Việt Nam.

 Vô địch Đường lên đỉnh Olympia mùa thứ 17,
Phan Đăng Nhật Minh giành học bổng trị giá
35.000 USD của Đại học Kỹ thuật Swinburne.
Sáng 27/8, với 300 điểm, Phan Đăng Nhật Minh,
học sinh trường THPT Hải Lăng (Quảng Trị) xuất
sắc vượt qua 3 nhà leo núi khác để giành vòng
nguyệt quế vinh quang trong Olympia mùa thứ 17.

Đua đòi - coi thường tính mạng - vi phạm pháp luật

Sát thủ Lê Văn Luyện thảm sát
ba người trong 1 gia đình.

Nguyễn Hải Dương và Vũ Văn Tiến
hai đối tượng chính gây ra vụ thảm
sát 6 mạng người ở Bình Phước

Đặng Văn Hùng đối
tượng thảm sát 4 người
ở Yên Bái

Khái niêm
Phấn đấu xây dựng
nước VN “dân giàu ,
nước mạnh,dân
chủ,công bằng, văn
minh”

Lí tưởng
sống của
thanh
niên VN
hiện nay

Giúp có động lực phấn đấu
hoàn thành mục tiêu của bản
thân

Sống có lí
tưởng.
Xác định lí tưởng
sống

Học tập, rèn luyện
theo lí tưởng

Trách
nhiệm
của
học
sinh: 

Sống có lí tưởng là xác định
được mục đích cao đẹp

Ý nghĩa

Người sống có lí
tưởngđược XH công
nhận,tôn trọng, tin
tưởng

Góp phần xây dựng đất nước
giàu đẹp văn minh

III. LUYỆN TẬP

III
.

* Bài 3. Em hãy
nhận xét về việc
làm của thanh
niên trong các
bức ảnh dưới đây
và nêu ý nghĩa
của những việc
làm đó.

- Nhận xét:

+ Tranh 1: Thanh niên khởi nghiệp, làm giàu cho bản thân, gia
đình và quê hương, đất nước.
+ Tranh 2: Người lính ở quần đảo Trường Sa, bảo vệ biển đảo
của Tổ quốc.
+ Tranh 3: Thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, dọn
rác, trồng cây, bảo vệ môi trường.
+ Tranh 4: Thanh niên chế tạo rô bốt. Những sáng chế này áp
dụng vào lĩnh vực sản xuất sẽ góp phần giảm nhẹ sức lao
động, nâng cao năng suất lao động của con người; góp phần
vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

Câu 1

Đồng tình

Không đồng
tình

Giải thích vì sao.

 a

 

 

phải người sống có mục đích nào cũng đều là người sống có lí tưởng
  Không
vì chỉ có mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng.

 b

 

 c

 

✓

 

đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng. Vậy suy nghĩ và hành động để thực hiện
 Mục
mục tiêu chung của dân tộc chính là sống có lí tưởng.

 

 

 

d

 

 

e

 

 

 

g

 

 

✓
✓

✗

✗

 

bất chính. Làm giàu chân chính, đóng góp cho gia đình, cộng đồng và đất nước, góp phần
thực hiện mục tiêu “dân giàu nước mạnh” mới là sống có lí tưởng.

 

✗

Không phải ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng vì có những người làm giàu

Lí tưởng sống được hình thành từ yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực. Ở mỗi thời
đại
khác nhau, yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực khác nhau nên con người có lí
tưởng sống khác nhau.

có nhiều ước mơ, hoài bão nhưng không kiên gan bền chí, nỗ lực phấn đấu để đạt
  Người
ước mơ, hoài bão ấy thì không được gọi là người sống có lí tưởng.

  Đối với HS, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước
chính là sống có lí tưởng, bởi vì khi mục đích cá nhân hoà chung với mục đích của quốc gia,
dân tộc thì đó chính là lí tưởng.

* Bài 1. Em đồng tình hay không đồng tình với quan điếm nào
dưới đây? Vì sao?
a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người
sống có lí tưởng.
b) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động
để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc.
c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.
d) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác
nhau.
e) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão.
g) Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp
phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.

KẾT LUẬN

* Bài 1.
a) Không đồng tình, vì: Không phải người sống có mục đích nào cũng
đều là những người sống có lí tưởng vì chỉ có mục đích sống cao đẹp
mới được gọi là lí tưởng.
b) Đồng tình, vì: Mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng, suy
nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc chính là
sống có lí tưởng.
c) Không đồng tình, vì: Không phải ai tích cực làm giàu đều là người
sống có lí tưởng vì có những người làm giàu bất chính. Làm giàu chân
chính, đóng góp cho gia đình, cộng đồng và đất nước, góp phần thực
hiện mục tiêu “dân giàu nước mạnh” mới là sống có lí tưởng.

KẾT LUẬN
d) Đồng tình, vì: Lí tưởng sống được hình thành từ yêu cầu của đời
sống xã hội hiện thực. Ở mỗi thời đại khác nhau, yêu cầu của đời sống
xã hội hiện thực khác nhau nên con người có lí tưởng sống khác nhau.
e) Không đồng tình, vì: Người có nhiều ước mơ, hoài bão nhưng ước
mơ, hoài bão đó không cao đẹp và không kiên gan bên chí, nỗ lực
phấn đấu để đạt ước mơ, hoài bão ấy thì không được gọi là người
sống có lí tưởng.
g) Đồng tình, vì: Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập
nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí
tưởng, bởi vì khi mục đích cá nhân hòa chung với mục đích của quốc
gia, dân tộc thì đó chính là lí tưởng.

Luyện tập 2: HS về nhà viết bài thuyết trình tiết sau mời 1 số hs lên thuyết trình.
Từ quan điểm dưới đây, em hãy viết bài thuyết trình về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng:
Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống.
(Lev Nikolayevich Tolsoy)
Trả lời:
(*) Bài thuyết trình tham khảo:
Trên biển cả, những con thuyền lênh đênh luôn cần một ngọn hải đăng để chỉ đường, để tìm đường về bến an toàn và hòa bình. Mỗi người trong chúng ta
cũng cần một ngọn hải đăng riêng, đó chính là lí tưởng sống. Lí tưởng này sẽ là nguồn động viên mạnh mẽ, giúp chúng ta bay cao với những ước mơ và
hướng dẫn chúng ta đến hạnh phúc trong cuộc sống. Đúng như Lev Nikolayevich Tolsoy - một nhà văn tài ba người Nga đã từng nói: "Lí tưởng là ngọn đèn
chỉ đường. Không có lí tưởng, không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống."
Lí tưởng sống chính là mục tiêu cao cả mà mỗi người trong chúng ta khao khát và mong muốn đạt được. Nó giống như ngọn đèn trong đêm tối, giúp chúng
ta thấy rõ con đường và những điều quan trọng xung quanh. Nhưng lí tưởng không chỉ giới hạn ở việc chỉ định hướng đi, nó còn đồng thời là động lực
mạnh mẽ, thúc đẩy chúng ta vượt qua khó khăn và gắn bó với mục tiêu cuộc đời.
Ví dụ, Bác Hồ, tượng đài của lí tưởng sống, đã sống với mục tiêu giải phóng dân tộc và độc lập quốc gia. Thậm chí trong những hoàn cảnh khó khăn, ông
vẫn không bao giờ từ bỏ lí tưởng của mình. Đó là lí tưởng mang tính toàn cầu, nhưng lí tưởng không nhất thiết phải vô cùng lớn lao. Quan trọng hơn là ta
phải sống với lí tưởng và theo đuổi nó một cách thành thật. Cuộc sống có ý nghĩa khi ta sống vì mọi người, và trong đó, mọi người cũng sẽ sống vì ta.
Ví dụ khác như thầy Nguyễn Ngọc Kí, người đã trải qua nhiều khó khăn nhưng không bao giờ từ bỏ. Thầy là tấm gương sống của sự tận hiến và cống hiến
cho đời, dù có thể điểm danh với những khuyết điểm về sức khỏe. Điều quan trọng không phải là bạn đã đạt được mục tiêu lớn hay không, mà là bạn đã
sống với lí tưởng và cống hiến mình cho điều bạn tin tưởng.
Trong cuộc sống, không phải ai cũng nhận ra giá trị của lí tưởng sống. Một số người sống vô tư, không chú trọng đến việc đặt mục tiêu và lí tưởng trong
cuộc sống. Họ có thể lạc hướng và dễ bị cuốn vào những thứ trái với giá trị đạo đức và xã hội.
Tuy nhiên, chúng ta cần nhớ rằng lí tưởng sống không nhất thiết phải lớn lao và phức tạp. Một lí tưởng có thể đơn giản như việc trở thành một người cha
hay người mẹ tốt, hay thậm chí là làm việc chăm chỉ để cống hiến cho gia đình. Quan trọng là ta phải có lí tưởng và theo đuổi nó một cách đầy kiên nhẫn và
tận tâm. Lí tưởng sẽ là nguồn động viên giúp ta vượt qua khó khăn, giữ vững mục tiêu và đạt được thành công trong cuộc sống.
Cuối cùng, để trang bị cho cuộc hành trình của chúng ta, ta cần học hỏi và phát triển kiến thức và kỹ năng. Lý tưởng không đến từ hành động mù quáng,
mà từ hiểu biết và sự phấn đấu không ngừng nghỉ. Hãy tận dụng kiến thức, học hỏi từ mọi nguồn, và luôn đặt mục tiêu cao cho bản thân để có thể cống
hiến cho xã hội và làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

- Ý nghĩa của các việc làm đó:
+ Giúp cho mỗi cá nhân được học hỏi kiến thức và rèn luyện
các kĩ năng mới.
+ Góp phần thay đổi thái độ, hành vi, thói quen, lan tỏa lối
sống đẹp trong cộng đồng, tạo dựng hình ảnh đẹp về
lớp thanh niên giàu lòng yêu nước, xung kích vì cộng đồng
+ Có đóng góp lớn vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc.

VẬN DỤNG

Luyện tập 4
Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt
Nam tiêu biểu trong hoạt động học tập/ nghiên
cứu khoa học khởi nghiệp thiện nguyện... và
rút ra bài học cho bản thân.
 

Trả lời:
(*) Tham khảo: Tấm gương thanh niên tiêu biểu (anh Hồ Xuân Vinh)
- Năm 2021, khi mới 35 tuổi, anh Hồ Xuân Vinh đã điều hành 2 công ty: là phó giám đốc
Công ty TNHH Hồ Hoàn Cầu, giám đốc Công ty TNHH ABACA Việt Nam, đạt doanh thu
hằng năm khoảng 20 tỉ đồng, tạo công ăn việc làm cho bà con, thanh niên ở địa phương.10
năm trước, anh từ bỏ công việc với mức lương khá cao tại một tập đoàn lớn, trở về quê
hương Nghệ An lập nghiệp từ sản phẩm gạch không nung.
- Với sáng kiến dây chuyền thiết bị sản xuất gạch không nung, qua nhiều lần cải tiến, anh
Vinh đã chế tạo thành công máy ép gạch thế hệ thứ 9 với nhiều tính năng vượt trội, sản
phẩm này hiện có mặt tại tất cả 63 tỉnh, thành trên cả nước và xuất khẩu đi 8 nước trên thế
giới. Không dừng lại ở đó, anh tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và cho ra đời các dòng máy
mới như máy đúc gạch không nung, máy gạch Terrazzo mâm xoay, máy gạch Leho từ đất
đồi, máy cấp liệu sản xuất gạch sinh thái tự chèn, máy bẻ đai thép tự động, trạm trộn
bêtông…
- Đặc biệt, trong năm 2020 trước tác động của đại dịch COVID-19, nhận thấy tình trạng khan
hiếm máy thở và máy trợ thở ở Việt Nam, anh đã tìm tòi các nguyên lý về máy trợ thở để tạo
ra phiên bản nhỏ gọn, tiện lợi, chi phí thấp và dễ sử dụng.
- Tạo dựng được tiếng vang trong ngành vật liệu xây dựng, anh Vinh tiếp tục tìm tòi hướng
đi mới, mày mò sáng chế hữu ích trong lĩnh vực nông nghiệp với mong muốn tạo sinh kế
bền vững cho bà con nông dân. Từ ý tưởng này, anh đã nghiên cứu, cho ra đời các dây
chuyền công nghệ, thiết bị tách sợi từ thân cây chuối, thân cây dứa… Anh đã tận dụng được
phế phẩm nông nghiệp tạo ra nhiều sản phẩm hữu ích, mang lại giá trị, nguồn lợi kinh tế cho
bà con nông dân.
 

VẬN DỤNG
NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
Hãy thiết kế một thông điệp về lí tưởng sống và trang
trí ở góc học tập làm mục tiêu phấn đấu của em.

Câu 1: - Em hãy 4 tấm gương sống có lí tưởng cao
đẹp?
- Em học được gì qua những tấm gương đó?
- Ngay bây giờ em cần làm gì để có lí tưởng sống
cao đẹp?
Câu 2: -Kể tên 4 loại vũ khí, chất liệu có khả
năng gây cháy nổ và các chất độc hại mà em biết?
- Nêu 4 cách giúp bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên?