CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
• Chủ đề: Thực hiện quyền trẻ em.
• Bài học giúp các em hiểu trách
nhiệm của bản thân, gia đình, nhà
trường và xã hội trong việc thực
hiện quyền trẻ em.

KHỞI ĐỘNG - LẮNG NGHE

BÀI HÁT “DẤU CHẤM HỎI”
• Mời các em lắng nghe bài hát “Dấu chấm hỏi”
- sáng tác: Thế Hiển.
• Đường dẫn: https://youtu.be/zaAKUQvTGgQ
• Nhiệm vụ: Trong khi nghe, chú ý
hoàn cảnh của bạn nhỏ trong bài hát
và những điều em cảm nhận được.

CÂU HỎI KHỞI ĐỘNG
1.

1. Người bạn nhỏ trong bài hát không

2.

2. Theo em, ai sẽ chịu trách nhiệm bảo

3.

3. Em có suy nghĩ gì khi nghe câu

được hưởng những quyền nào?

đảm quyền trẻ em cho bạn nhỏ ấy?

chuyện của bạn nhỏ trong bài hát?

BÁO CÁO KẾT QUẢ KHỞI ĐỘNG

1

Bạn nhỏ trong bài hát chưa được hưởng đầy đủ các
quyền trẻ em: không được chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo
vệ, yêu thương, ăn no, ở an toàn và đi học đầy đủ.

2

Nhiều cá nhân, cơ quan, tổ chức cùng có trách
nhiệm bảo đảm quyền trẻ em cho bạn nhỏ: gia
đình, nhà trường, chính quyền, công an, tổ
chức xã hội, cộng đồng...

DẪN VÀO BÀI HỌC
• Biết quyền trẻ em là rất quan trọng,
nhưng biết thôi chưa đủ.
• Mỗi người cần hiểu mình phải làm gì để
quyền trẻ em được thực hiện trong đời
sống hằng ngày.
• Bài 12 giúp chúng ta trả lời câu hỏi: Ai
có trách nhiệm thực hiện quyền trẻ
em? Bản thân học sinh cần làm gì?

BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM
Giáo dục công dân 6
Tiết 1: Trách nhiệm của học sinh trong việc
thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

MỤC TIÊU BÀI HỌC - TIẾT 1
1

Nêu được trách nhiệm của học sinh trong
việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

2

Phân biệt được hành vi thực hiện đúng và
hành vi chưa đúng quyền, bổn phận của trẻ
em qua các tình huống cụ thể.

3

Biết đánh giá và điều chỉnh hành vi của bản
thân để thực hiện tốt quyền trẻ em.

CÙNG NHAU
ĐẠT MỤC TIÊU!

TIẾN TRÌNH TIẾT 1
01

Khởi động
bằng bài hát và
video AI.

02

Tìm hiểu trách nhiệm
của học sinh trong việc
thực hiện quyền và
bổn phận của trẻ em.

03

Luyện tập với
câu hỏi SGK và
trò chơi trắc nghiệm.

04

Vận dụng: xây dựng
bảng kĩ năng phòng,
chống xâm hại
trẻ em.

HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH
Quan sát 3 tình huống trong SGK
và trả lời câu hỏi.
Mục tiêu: Nhận biết hành vi đúng/
chưa đúng; rút ra trách nhiệm của
học sinh trong việc thực hiện quyền
và bổn phận của trẻ em.

GIAO NHIỆM VỤ QUAN SÁT 3 TÌNH HUỐNG
• Hình thức: Thảo luận nhóm.
• Kĩ thuật: Think - Pair Share.
• Sản phẩm: Câu trả lời cho
từng tình huống và kết luận
chung về trách nhiệm của
học sinh.

TÌNH HUỐNG 1
• Đã vài lần Long trông thấy
chú Hưng hàng xóm đánh
đập con trai.

Bố ơi, chú Hưng
hàng xóm lại đang
đánh con chú ấy ạ!

• Long rất thương em nên đã
kể lại chuyện này với bố và
nhờ bố tìm cách để giúp đỡ
em.

Tình huống 1, ngữ liệu SGK tr.55

TÌNH HUỐNG 2
Lên lớp 6, Lan đòi bố
mua xe máy điện để đi
học.
Bố không đồng ý vì Lan
chưa đủ tuổi sử dụng. Lan
nghĩ bố không thương mình
nên giận dỗi, nhịn ăn.
Tình huống 2, ngữ
liệu SGK tr.56

Bố mua xe
máy điện cho
con đi học nhé!

Không được!
Con chưa đủ
tuổi sử dụng
xe máy điện.

TÌNH HUỐNG 3
Do phải ngồi xe lăn từ nhỏ nên Hoàng tự ti, ngại giao tiếp.
Nhà trường tổ chức cuộc thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam,
biết Hoàng có giọng hát hay, các bạn trong lớp đã động viên, khích lệ, chuẩn
bị cả trang phục để Hoàng tham gia thi khiến bạn rất cảm động.
Bạn lên sân
khấu hát đi. Bạn
hát hay lắm!

Tình huống 3, ngữ
liệu SGK tr.56

Mình ngại lắm!

Trang phục
tớ chuẩn bị
cho bạn đây.

LỄ KỈ NIỆM
NGÀY NHÀ GIÁO
VIỆT NAM

CÂU HỎI THẢO LUẬN
1

2

?
a) Trong các tình huống trên, bạn
nào đã thực hiện đúng, bạn nào
thực hiện chưa đúng quyền và
bổn phận của trẻ em? Vì sao?
b) Theo em, học sinh có trách
nhiệm như thế nào trong việc
thực hiện quyền và bổn phận
của trẻ em?

?

HỌC LIỆU SỐ HỖ TRỢ TRA CỨU BẰNG AI
Công cụ gợi ý: ChatGPT hoặc Gemini.

Câu lệnh gợi ý: “Liệt kê ngắn gọn 5
bổn phận chính của trẻ em theo Luật
Trẻ em 2016”.
Nhiệm vụ: Đối chiếu thông tin AI trả
lời với SGK để hoàn thiện nhận xét về
hành vi trong các tình huống.

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Cá nhân đọc
từng tình huống
và ghi nhận xét
sơ bộ.

Trao đổi theo

Thảo luận nhóm,

cặp để thống

hoàn thiện câu

Chuẩn bị báo

nhất ý kiến.

trả lời.

cáo trước lớp.

BÁO CÁO KẾT QUẢ - TÌNH HUỐNG 1
• Long đã thực hiện đúng quyền và
bổn phận của trẻ em.
• Vì Long biết việc đánh đập trẻ em là
sai và đã tìm cách báo cho người
lớn để giúp đỡ em nhỏ bị bạo lực.
• Đây là hành vi biết quan tâm, bảo
vệ bạn và không thờ ơ trước việc
xâm hại trẻ em.

BÁO CÁO KẾT QUẢ - TÌNH HUỐNG
2
Lan thực hiện chưa đúng quyền và bổn
phận của trẻ em.
Lan đòi sử dụng xe máy điện khi chưa đủ
tuổi; giận dỗi, nhịn ăn vì không được đáp
ứng yêu cầu là hành vi chưa phù hợp.
Trẻ em có quyền được quan tâm, nhưng
cũng cần chấp hành quy định và tôn trọng
sự hướng dẫn đúng đắn của cha mẹ.

CÂU 1 - PHẦN LUYỆN TẬP SGK tr.58
Em hãy nêu một số biểu hiện thực hiện tốt và chưa tốt quyền trẻ
em ở gia đình, trường học, địa phương em.
Gợi ý trình bày theo 3 địa điểm: gia đình - trường học - địa phương.
Gia đình

Trường học

Địa phương

GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU 1
Gia đình
Thực hiện tốt:
• quan tâm, chăm sóc;
• cho đi học;
• lắng nghe ý kiến.

Chưa tốt:
•
•
•
•

mắng chửi;
thiên vị;
cấm đoán vô lí;
để trẻ lao động quá sức.

Trường học
Thực hiện tốt:
• môi trường học tập an toàn;
• cho tham gia hoạt động;
• tôn trọng học sinh.

Chưa tốt:
• bạo lực học đường;
• xúc phạm danh dự;
• phân biệt đối xử.

Địa phương
Thực hiện tốt:
• tổ chức sân chơi;
• tuyên truyền bảo vệ trẻ em.

Chưa tốt:
• để xảy ra xâm hại;
• lôi kéo trẻ vào tệ nạn;
• thiếu điểm vui chơi an
toàn.

CÂU 2 - PHẦN LUYỆN TẬP SGK tr.58
Em tán thành hoặc không tán thành
ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a)

Trẻ em có quyền
được học tập, vui
chơi giải trí, không
cần làm gì.

b)

Trẻ em khuyết tật
cũng được hưởng
các quyền như
những trẻ em khác.

c)

Cha mẹ có quyền
ưu tiên, chiều
chuộng con trai hơn
con gái.

TIẾP THEO CÂU 2 - PHẦN LUYỆN TẬP

d)

Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút là sai trái.

e)

Cho con đi học hay không là quyền của cha mẹ.
Nhiệm vụ: Chọn “tán thành”
hoặc “không tán thành” và giải
thích ngắn gọn cho từng ý.

TÁN THÀNH

KHÔNG
TÁN THÀNH

GỢI Ý ĐÁP ÁN CÂU 2
a)
b)
c)
d)

Không tán
thành
Tán thành
Không tán
thành
Tán thành

e) Không tán thành

trẻ em có quyền nhưng cũng có bổn phận học
tập, rèn luyện, giúp đỡ gia đình việc phù hợp.
trẻ em khuyết tật vẫn có đầy đủ quyền trẻ em và
cần được tạo điều kiện phù hợp.
mọi trẻ em đều bình đẳng, không phân biệt giới
tính.
đó là hành vi xâm hại và vi phạm nghiêm trọng
quyền trẻ em.
đi học là quyền của trẻ em; cha mẹ có trách
nhiệm bảo đảm quyền học tập của con.

TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN
Quét
mã QR
để tham
gia gia
• Hình
thức:
Tham
Quizizz theo mã phòng do
giáo viên cung cấp.
• Mục tiêu: Củng cố kiến
thức về trách nhiệm của
học sinh trong việc thực
hiện quyền trẻ em.
• Yêu cầu: Tập trung, thao
tác nhanh, chọn đáp án
https://quiz.com/9a986b7b-e243
-4085-a9e9-896549d4d7a3
chính xác.

?

Học sinh cần làm gì để thực hiện
quyền được bảo vệ?
Im lặng khi bị bắt nạt

Báo cho người lớn tin cậy

Trả thù người bắt nạt

Không quan tâm

TỔNG KẾT SAU TRÒ CHƠI
• Cùng nhìn lại những nội
dung trọng tâm vừa được
củng cố qua trò chơi.
• Nhắc lại: Học sinh cần chủ
động thực hiện quyền, bổn
phận của mình; ủng hộ điều
đúng, phản đối điều sai; biết
tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

Chủ động

Ủng hộ điều đúng

Tìm kiếm sự giúp đỡ

thực hiện quyền,
bổn phận

phản đối điều sai

khi cần

VẬN DỤNG - GIAO NHIỆM VỤ
• Em hãy tìm hiểu và trang bị cho bản
thân các kiến thức, kĩ năng phòng,
chống xâm hại trẻ em.
• Ghi lại những việc trẻ em nên làm và
không nên làm để phòng chống
nguy cơ bị xâm hại trẻ em.
• Sản phẩm: Bảng kĩ năng phòng,
chống xâm hại trẻ em được
thực hiện bằng công cụ số.

KĨ NĂNG PHÒNG, CHỐNG
XÂM HẠI TRẺ EM

AN TOÀN TỪ CHỐI

CHIA SẼ

TIN CẬY

NÊN LÀM

KHÔNG
NÊN
LÀM

BẢNG KĨ NĂNG PHÒNG, CHỐNG XÂM HẠI TRẺ EM
Điền nội dung vào hai cột: “Việc trẻ em nên làm” và “Việc trẻ em
không nên làm” để phòng, chống nguy cơ bị xâm hại.
Việc trẻ em nên làm

Việc trẻ em không nên làm

Mẫu bảng sử dụng trong phần vận dụng

GỢI Ý - VIỆC TRẺ EM NÊN LÀM
Ra khỏi nhà cần xin phép người lớn.
Ghi nhớ số điện thoại của cha mẹ,
người thân và Tổng đài 111.

MẸ: ....................

BA: …………...
TỔNG ĐÀI 111

Nếu có người lạ rủ rê, dụ dỗ, đụng chạm
cơ thể hoặc nhờ giúp đỡ bất thường,
cần tránh xa và báo ngay cho người lớn
đáng tin cậy.
Khi thấy người khả nghi đi theo, cần kêu
cứu và nhanh chóng tìm nơi an toàn.

CỨU!

GỢI Ý - VIỆC TRẺ EM KHÔNG NÊN LÀM
• Không tự ý đi theo người lạ.
• Không nhận quà, tiền, lời hứa hẹn
hấp dẫn từ người không quen biết.
• Không chia sẻ thông tin cá nhân, hình
ảnh riêng tư cho người lạ trên mạng.
• Không giấu người lớn khi bản thân
hoặc bạn bè có dấu hiệu bị xâm hại.

KHÔNG!

KHÔNG
NHẬN!

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SẢN PHẨM SỐ
• Công cụ gợi ý: Ghi chú (Notes),
Word, Google Docs hoặc Canva.

• Có thể chèn thêm hình minh
họa phù hợp.
• Nộp sản phẩm lên nhóm lớp
theo hướng dẫn của giáo viên.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
• Ôn lại toàn bộ nội dung Bài 12.

• Hoàn thành nhiệm vụ vận dụng.
• Vận dụng kiến thức bài học vào
việc tự bảo vệ bản thân và cư xử
đúng với mọi người xung quanh.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn lại toàn bộ nội dung Bài 12.

Hoàn thành nhiệm vụ vận dụng.
Vận dụng kiến thức bài học vào
việc tự bảo vệ bản thân và cư xử
đúng với mọi người xung quanh.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ

TÍCH CỰC THAM GIA BÀI HỌC!
Hãy cùng nhau thực hiện tốt quyền trẻ em và góp phần xây dựng
môi trường sống an toàn, yêu thương, tôn trọng cho mọi trẻ em.
Hẹn gặp lại các em trong bài học tiếp theo.