HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 9

Chủ đề 1: Em với nhà
trường
Tuần
2:

I
Y
L
L
U
B
NG

NÓI
KHÔNG
V Ớ I BẮ
T
NẠT

PHÒNG CHỐNG
BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG
Giáo
viên:

NỘI DUNG
BÀI HỌC

N
BULL
O
YING

1. KHỞI
ĐỘNG
2. HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
3. HOẠT
ĐỘNG 1:
4. HOẠT
ĐỘNG 2:
5. HOẠT
ĐỘNG 3:
6. HOẠT
ĐỘNG 4:
7. LUYỆN
TẬP
8. VẬN
DỤNG

NÓI
KHÔNG
VỚI BẮT
NẠT
HỌC
ĐƯỜNG

TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
PHÒNG
CHỐNG
ĐƯỜNG
ĐÁNH GIÁ
HIỂU BẮT
QUẢNẠT
CÁC HỌC
HOẠT
ĐỘNG
PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC
RÈN
LUYỆN KĨ NĂNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐƯỜNG
PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

VIDEO 1

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

BULLYIN
G

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

KHỞI
ĐỘNG

KHỞI
ĐỘNG

CHIẾC

TRÒ
CHƠIQUYỀN
GHẾ

LỰC

CHIA HS CẢ LỚP THÀNH 2 ĐỘI
THAM GIA
TRÒ CHƠI CHIẾC GHẾ QUYỀN
LUẬT
LỰC.

CHƠI:
HS
đặt 2 chiếc ghế ở phía trước bảng sao cho 2
người
ngồi trên ghế quay lưng lại phía bảng và không
nhìn
thấy chữ ghi trên bảng. Lớp chia làm 2 đội, mỗi
đội cửtrò viết một từ liên quan đến bắt nạt
Quản
1 bạn
đại diện lên ngồi vào ghế, những thành
học
đường
viênkìcòn
bất
lên bảng, ví dụ như: bắt nạt, đánh
lại
đúng
đốimỗi
diện
với
ghế
bạn,
sợ
hãi,
Cácsẽ
bạn
trong
đội
sẽbạn
phảiđang
diễn ngồi
tả từởtrên
buồn
chân,
sợ đi học,...
của
mình.
bảngđội
bằng
lời nói, cử chỉ, hành động mà không được nhắc
đến
đóđoán đúng nhiều từ là đội
Đội từ
nào
để bạn HS ngồi ở ghế đoán và nó ra từ ghi trên
chiến thắng.
bảng.

TỪ BÍ
ẤN

?

NÓI
KHÔNG
VỚI BẮT
NẠT
HỌC
ĐƯỜNG

VIDEO 2

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

BULLYIN
G

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

KẾT
LUẬN

KẾT LUẬN

BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG LÀ HÀNH VI TIÊU CỰC,
DÙNG SỨC MẠNH THỂ CHẤT HOẶC TINH THẦN ĐỂ
ĐE DOẠ, LÀM TỔN THƯƠNG NGƯỜI KHÁC CỦA
MỘT HOẶC NHIỀU HỌC SINH ĐỐI VỚI NHỮNG CÁ
NHÂN KHÓ KHĂN TRONG VIỆC TỰ BẢO VỆ BẢN
THÂN MÌNH.
TÁC
PHÒNG
HẠI
CHỐNG
XÂY DỰNG
MÔI TRƯỜNG HỌC
ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC ĐẾN
TÂM LÝ, SỨC KHỎE VÀ KẾT
QUẢ HỌC TẬP.
LÀM GIẢM SỰ TỰ TIN,
GÂY MẶC CẢM, LO LẮNG,
TRẦM CẢM.
GÂY MẤT ĐOÀN KẾT, ẢNH
HƯỞNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG
HỌC ĐƯỜNG.

ĐƯỜNG AN TOÀN, THÂN THIỆN,
TÍCH CỰC.

QUAN TÂM, LẮNG
NGHE, ĐỒNG HÀNH
CÙNG NHAU.
TÔN TRỌNG – YÊU THƯƠNG –
CHIA SẺ, KHÔNG BẮT NẠT, MẠNH
DẠN LÊN TIẾNG KHI CẦN.

ĐỂ HIỂU RỎ HƠN VỀ BIÊN PHÁP PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC
ĐƯỜNG,
CHÚNG
ĐI2:
VÀO
BÀI HỌCCHỐNG
NGÀY HÔM
NAYNẠT
–
CHỦ
ĐỀ 1TA- CÙNG
TUẦN
PHÒNG
BẮT

HOẠT ĐỘNG
1

TÌM HIỂU
VỀ PHÒNG
HOẠT ĐỘNG

CHỐNG
BẮT
HỌC
Hiện nay,
trongNẠT
môi trường
học ĐƯỜNG
đường
xuất hiện nhiều dạng bắt nạt như
bằnggi lời nói nói, bắt nạt trực
tuyến,
Những hành vi bắt nạt học đường
bắt nạt thân thể, bắt nạt mối
đã làm
quan hệ,...
cho mối quan hệ bạn bè không còn
thân
thiết,
gắn
bó và
văntìm
minh.
Chúng
ta cần
cùng
nhau

BULLYIN
G

hiểu
các hoạt động phòng chống
bắt nạt học đường.

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

VIDEO 3

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

BULLYIN
G

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

HOẠT
ĐỘNG 1

TÌM HIỂU
HOẠT ĐỘNG
VỀ PHÒNG

NÓI
KHÔNG
VỚI
BẮT NẠT
HỌC
ĐƯỜNG

CHỐNG
BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG
CÁC NHÓM ĐIỀN KẾT QUẢ
CHIA LỚP THÀNH 2 NHÓM LỚN,
YÊU CẦU TRUY CẬP LIÊN KẾT
BẢNG SỐ
PADLET ĐƯỢC CUNG CẤP ĐỂ
THẢO LUẬN:
Em hãy chia sẻ các hoạt
động
phòng chống bắt nạt học
NHÓM
1
đường
mà em đã biết.

NHÓM
2

Em hãy chia sẻ các hoạt
động
phòng chống bắt nạt học
đường
mà em đã tham gia.

THẢO LUẬN
VÀO MẪU BẢNG SAU:

padl
et

KẾT QUẢ THẢO
LUẬN

NỘI
DUNG

HĐ phòng chống bắt HĐ phòng chống bắt
nạt học đường mà
nạt học đường mà
em đã biết
em đã tham gia
- ...

- ...

- ...

- ...

Thi tìm hiểu về phòng
chống bắt nạt học đường

Tuyên truyền
phòng
chống bắt nạt học
đường

Tổ chức chương trình kĩ năng
sống về phòng chống bạo lực
học đường

Truyền thông về phòng
chống bạo lực học đường

VIDEO 4

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

BULLYIN
G

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

1. Tìm hiểu về hoạt động phòng chống bắt nạt học
đường

Các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường:
- Thiết kế hình ảnh và khẩu hiệu tuyên truyền phòng chống bắt nạt
học đường.
- Tổ chức các diễn đàn, thi tìm hiểu, diễn tiểu phẩm,... về phòng
chống bắt nạt học đường.
- Rèn luyện các kĩ năng phòng chống bắt nạt học đường.

HOẠT
ĐỘNG 1

KẾT
LUẬN

Có nhiều hoạt động phòng chống bắt nạt
học đường mà em đã biết hoặc tham gia
như:
Truyền thông
nâng cao nhận
thức
và kí năng
phòng chống
bắt nạt học
đường

Xây dựng bộ
Quy tắc ứng
xử
trong trường
học

Diễn
đàn

CHUNG
TAY
XÂY
DỰNG

AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG
BẮT NẠT!

Thi tìm
hiểu
về bắt
nạt
học
đường,...

HOẠT ĐỘNG
2

XÂY DỰNG KẾ
HOẠCH
TỔ CHỨC
HOẠT

PHÒNG CHỐNG
BẮT NẠT HỌC
ĐỘNG
ĐƯỜNG
LỰA CHỌN VÀ LẬP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC

NHIỆM VỤ
1:

HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG
Chia lớp thành các
nhóm nhỏ
(4 – 6 HS/ nhóm).
Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ trên ứng dụng
sơ đồ tư duy
hoặc
phần1 mềm
họa
Canva:
Lựa chọn
hoạt đồ
động
phòng
chống bắt nạt học
đường
phù hợp với khả năng và lập kế hoạch tổ chức
HƯỚNG
DẪN:
hoạt
động
đó. Dựa vào các hoạt động phòng
chống bắt nạt học đường đã chia sẻ ở hoạt
động 1, và gợi ý Kế hoạch tổ chức thi tuyên
truyền viên giỏi về phòng chống bắt nạt học
đường ở mục 1, hoạt động 2 SGK tr.6, 7 để thực

SƠ ĐỒ TƯ
DUY

Canv
a

VIDEO 5

NÓ
KHÔN
I
VỚI
G
BẮT NẠT
HỌC ĐƯỜNG

TÔN TRỌNG
YÊU
THƯƠNG
ĐOÀN KẾT

BULLYIN
G

CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN - THÂN THIỆN - KHÔNG BẮT

2. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống
bắt nạt học đường
2.1. Lựa chọn và lập kế hoạch tổ chức hoạt động phòng
chống bắt nạt học đường
Kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THI TUYÊN TRUYỀN VIÊN GIỎI VỀ
PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG
Nhóm thực hiện: Nhóm 1.
Thời gian thực hiện: Ngày ... tháng ... năm ...
Địa điểm thực hiện: Lớp 9B1, Trường Trung học cơ sở Hòa Bình.
Đối tượng tham gia: Học sinh lớp 9B1, Trường Trung học cơ sở Hòa Bình.
Công việc cần chuẩn bị:
- Dẫn chương trình: Duy Long.
- Tài liệu: Thu Hương, Đình Vinh.
- Phần thưởng: Thành Công.
Thể lệ cuộc thi:
- Nội dung tuyên truyền:
+ Các hình thức bắt nạt học đường.
+ Nguyên nhân của bắt nạt học đường.
+ Tác động tiêu cực của bắt nạt học đường đối với cá nhân học sinh, lớp học, nhà trường....
+ Những biện pháp cần thực hiện để phòng chống bắt nạt học đường.
- Hình thức thi: Thuyết trình, hùng biện, diễn tiểu phẩm....
- Tiêu chí chấm điểm: Nội dung đầy đủ, trình bày sáng tạo, có sản phẩm minh hoạ....
- Cách thức thi: Cá nhân hoặc nhóm.
Chương trình dự kiến:
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu về cuộc thi và các thành phần tham gia.
- Thể hiện phần thi của các đội.
- Ban giám khảo công bố kết quả.

2. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống
bắt nạt học đường

2.1. Lựa chọn và lập kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống
bắt nạt học đường
2.2. Thực hiện kế hoạch truyền thông về hoạt động phòng
chống bắt nạt học đường đã xây dựng
HS thực hiện kế hoạch truyền thông về hoạt động chống bắt nạt học
đường đã xây dựng và ghi lại kết quả.

HOẠT
ĐỘNG 2

KẾT
LUẬN

CHÚNG TA CẦN TÍCH CỰC THAM GIA CÁC
HOẠT
ĐỘNGBẮT NẠT HỌC
PHÒNG
CHỐNG

ĐƯỜNG:
Tích
cực rèn luyện kĩ năng
sống.
Chấp hành tốt nội quy
trường lớp.
Tránh xa bạo lực, nói không với
bạo
lực.
Nếu thấy hiện tượng bắt nạt học đường,
phải kíp thời báo ngay cho nhà trường,
thầy cô giáo hoặc cơ quan có thẩm quyền
để kíp thời can thiệp và xử lí.
Học cách kiểm chế
cảm xúc.
Tích cực tham gia vào các hoạt động
tình nguyện nhà trường tổ chức,
nhằm tăng tính hướng thiện.

HOẠT ĐỘNG
3

ĐÁNH GIÁ HIỆU
CÁC HOẠT
ĐỘNG
PHÒNG
QUẢ
CHỐNG
BẮT NẠT HỌC
ĐƯỜNG

YÊU CẦU: CÁC NHÓM TIẾN HÀNH PHÂN TÍCH KẾT QUẢ
HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG ĐÃ LÀM DỰA TRÊN CÁC TIÊU CHÍ CỤ
THỂ:

SỐ
LƯỢNG
NGƯỜI
THAM
GIA

SỰ QUAN
TÂM,
THEO DÕI
CỦA NGƯỜI
THAM GIA

SỰ HÀI
LÒNG,
HỨNG THÚ
CỦA NGƯỜI
THAM GIA

CAM KẾT
CỦA NHỮNG
NGƯỜI THAM GIA
PHÒNG CHỐNG
BẮT NẠT HỌC
ĐƯỜNG...

HÃY CÙNG NHAU CHIA SẺ – RÚT KINH NGHIỆM – SÁNG
TẠO
ĐỂ CÁC HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC
ĐƯỜNG

TỔ CHỨC CHO HS
THẢO LUẬN, RÚT
RA
KINH

NGHIỆM
ĐỂ LÀM
TĂNG TÍNH
HIỆU QUẢ CỦA HOẠT
ĐỘNG
PHÒNG CHỐNG
BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG.

3. Đánh giá hiệu quả các hoạt động phòng chống bắt nạt
học đường

HS thực hiện đánh giá hiệu quả các hoạt động chống bắt nạt học được đã
thực hiện.

HOẠT
ĐỘNG 3

KẾT
LUẬN

1. ĐÁNH GIÁ HIỆU
CÁC
QUẢHOẠT ĐỘNG PHÒNG

2. ĐỂ TỔ CHỨC HIỆU QUẢ
HOẠT ĐỘNG PHÒNG
CHỐNG BẮT NẠT HỌC
ĐƯỜNG, CÁC EM CẦN:

CHỐNG BẮT NẠT HỌC
Lựa chọn hình thức
ĐƯỜNG
hoạt động phù hợp với
Khi thực hiện các hoạt
khả năng;
Xây dựng kế
động phòng chống bắt
hoạch
nạt học đường cần phải
cụ thể và khả
Tích cực, hợp tác, linh hoạt,
đánh giá được hiệu quả
thi;
sáng tạo, vượt khó khăn để
của các hoạt động theo
thực hiện hoạt động theo
kế hoạch;
các tiêu chí đặt ta. Từ đó,
Tận dụng các nguồn lực, khai thác
xác định được những tác
triệt để sự ủng hộ của các cơ quan, tổ
chức và mọi người xung quanh cho
động mà các hoạt động
hoạt động;
đó mang lại.
CHUNG TAY – HÀNH ĐỘNG – YÊU
THƯƠNG

1

2
3
4

RÈN LUYỆN KĨ
TỔ CHỨC
CÁC HOAT
NĂNG
PHÒNG CHỐNG
BẮT
NẠT
HỌC
ĐỘNG
HƯỚNG DẪN VÀ YÊU CẦU HS TIẾP TỤC THỰC HIỆN
HOẠT
ĐỘNG 4

NHỮNG VIỆC SAU:

NÓI
KHÔN
G
VỚ
I
BẮT
NẠT
HỌC

ĐƯỜNG

ĐƯỜNG

Tìm hiểu các hình thức tổ
chức phòng chống bắt nạt
học đường trên internet, ở
các trường khác, cộng
đồng địa phương.
Thực hiện phòng chống bạo lực
đường: có thể tham gia vào các
hoạt động của địa-phương (nếu
có);
hướng dẫn các em nhỏ ở khu dân
cư hoặc người thân trong gia đình
về cách phòng chống bạo lực học
đường.

YÊU CẦU HS GHI
CHÉP KẾT QUẢ
THỰC HIỆN
NHỮNG VIỆC
TRÊN VÀO SBT ĐỂ

4. Rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động phòng chống
bắt nạt học đường
HS rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động phòng chống bắt nạt học
đường và ghi lại kết quả.

HOẠT
ĐỘNG 4

KẾ LUẬ
T
N

Bạo lực học đường là hiện tượng
xảy ra ngày càng nhiều trong
trường học.
Vì vậy, mỗi người HS cần là một
tấm gương,
là người tuyên truyền phòng
NÓI
chống
VỚ
KHÔNG
I
BẠO
bạo lực học đường
để giữ gìn và
HỌC
LỰC
ĐƯỜNG

LUYỆN
TẬP

VẬN
DỤNG

VẬN
DỤNG

YÊU
CẦU:

HS LÀM VIỆC CÁ
NHÂN
THỰC
HIỆN
NHIỆM VỤ:

THỰC HIỆN VÀ
CHIA SẺ
VỚI NGƯỜI THÂN
VỀ CÁC
HOẠT ĐỘNG

NG
PHÒ G
N
CHỐ ẠT
N
BẮT C
HỌ
NG
DƯỜ

XÂY
YÊU
CHUNG TAY
DỰNG
THƯƠNG
PHÒNG
CHỐNG TÔN TRỌNG TRƯỜNG
HỌC
BẮT NẠT LẪN NHAU
AN TOÀN

NÓI
KHÔNG
VỚI BẠO
LỰC
HỌC

HƯỚNG
VỀ
DẪN

NHÀ

Ôn lại kiến thức, kĩ năng
đã học: Phòng chống bắt nạt
học đường.

Chuẩn bị cho tiết Sinh
hoạt lớp.