TRÒ CHƠI:
THẨM THẤU ÂM NHẠC

Nghe bài hát “Thương người như thể thương thân” ( Nhạc và lời Phạm
Đăng Khương) và trả lời câu hỏi:

1. Nội dung bài hát thể hiện điều gì?
2. Những ca từ nào trong bài hát thể hiện nội dung đó?

Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
(3 TIẾT)

Bài 2:
YÊU
THƯƠNG
CON NGƯỜI

I.
KHỞI ĐỘNG

Bài 2:
YÊU
THƯƠNG
CON NGƯỜI

II.
KHÁM PHÁ

Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
1. Thế nào là yêu thương con người

ĐỌC THÔNG TIN

THIÊN SỨ 7 TUỔI HIẾN GIÁC MẠC

Cũng giống như những người bạn cùng tuổi, Nguyễn Hải An là một cô bé có nhiều ước
mơ. Em thích vẽ tranh và ca hát suốt ngày.
 Tháng 9 năm 2017, Hải An bị u não. Khối u đã chèn lên dây thần kinh nên y học không
thể can thiệp được. Từ đó,  đó mẹ em xin nghỉ việc để đồng hành cùng con gái nhỏ.
  Mẹ hay kể cho Hải An nghe về chuyện hiến tặng nội tạng cho người bị bệnh. Một
lần, khi còn tỉnh táo, em tâm sự với mẹ: “Con cũng muốn sau này làm thế nào khi mất
đi, những bộ phận còn vẫn còn tồn tại, vẫn sống trên cơ thể của người khác”
Hải An qua đời sau hơn 6 tháng điều trị. Chiều 26/02/2018
tại Bệnh viện Mắt Trung ương đã diễn ra hai ca ghép mặt
thành công- món quà mà bé Hải An để lại sau gần một giờ
phẫu thuật. Hai người may mắn nhận được giác mạc là bệnh
nhân 42 tuổi mắc bệnh loạn dưỡng giác mạc di truyền và
bệnh nhân trên 70 tuổi bị bệnh sẹo đục giác mạc.  Nhờ
vậy, khi hai bệnh nhân đã được ghép giác mạc đã nhìn rõ như
bình thường.

 

PHIẾU BÀI TẬP
(THẢO LUẬN NHÓM 4')

1. Bé Hải An có ước
nguyện gì? Ước nguyện đó
mang lại điều gì?

...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
.................................................

2. Nhận xét ước
nguyện của Hải An
và việc làm của gia
đình bé?

................................................
................................................
................................................
................................................
........................................

3. Theo em như thế
nào là yêu thương
con người?

.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................

PHIẾU BÀI TẬP
(THẢO LUẬN NHÓM)

 
1. Bé Hải An có ước
nguyện gì? Ước nguyện đó
mang lại điều gì?

Ước nguyện của bé Hải
An và gia đình bé đã
hiến tặng giác mạc để
trao ánh sáng cho người
khác với mục đích cứu
người, làm việc thiện.

2. Nhận xét ước
nguyện của Hải An
và việc làm của gia
đình bé?

3. Theo em như thế
nào là yêu thương
con người?

Ước nguyện đó thật cao cả, lớn lao
và việc làm đó viết nên câu chuyện
đẹp về lòng nhân ái, biết sống vì
người khác, đem lại hạnh phúc cho
người khác để sự sống mãi tiếp nối,
trường tồn. Việc làm đó đã làm lay
động, thức tỉnh hàng triệu trái tim
con người Việt Nam. Câu chuyện là

Yêu thương con
người
là
sự
quan tâm, giúp
đỡ, làm những
điếu tốt đẹp
cho người khác,
nhất là những
người gặp khó

Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
1. Thế nào là yêu thương con người

Yêu thương con người là quan tâm, giúp
đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người
khác, nhất là những lúc gặp khó khăn,
hoạn
nạn.
2. Biểu hiện của yêu thương con người

Em hãy mô tả nội dung và đặt tên cho từng bức
THẢO LUẬN NHÓM BÀN
Quan sát hình ảnh
hình trên
và trả lời câu hỏi

Trò chơi :“Tiếp sức đồng đội”
Tìm những biểu hiện yêu thương con người
và trái với yêu thương con người

Hoạt động
nhóm

LUẬT CHƠI:
- Số người tham gia: cả lớp
- Cách thức: Chia lớp làm hai đội theo dãy bàn.
Lần lượt viết biểu hiện. (Không được đọc lặp lại
câu của người khác.)
- Thời gian: 5 phút thảo luận, 3 phút viết.

Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
1. Thế nào là yêu thương con người

Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người
khác, nhất là những lúc gặp khó khăn, hoạn nạn.

2. Biểu hiện của yêu thương con người
Quan tâm, giúp đỡ thông cảm, sẻ chia, biết tha thứ, biết hi sinh vì
người khác, ...
Trái với yêu thương con người: Nhỏ nhen, ích kỳ thờ ơ trước những
khó khăn và đau khổ của người khác, bao che cho điều xấu, vô cảm,
vụ lợi cá nhân, đánh đập, sỉ nhục người khác.
3.Giá trị của tình yêu thương con người

Trò chơi: Thử tài hiểu biết

Kể tên các chương trình nhân ái trên truyền hình mà em biết

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

Qua thông tin trên, theo em, tình yêu thương có ảnh
hưởng như thế nào đến :
1.Người được nhận tình yêu thương?
2.Người đã thể hiện tình yêu thương với người khác ?
3.Những người xung quanh?
? Tình yêu thương con người được thê hiện như thế
nào qua thông qua câu chuyện trên?
?Tình yêu thương con người có giá trị như thế nào
trong đời sống?

Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

1. Thế nào là yêu thương con người

Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người
khác, nhất là những lúc gặp khó khăn, hoạn nạn.

2. Biểu hiện của yêu thương con người

Quan tâm, giúp đỡ thông cảm, sẻ chia, biết tha thứ, biết hi sinh vì người khác, ...

3.Giá trị của tình yêu thương con người
- Yêu thương con người là tình cảm quí giá, là một giá trị nhân văn và là truyền thống quý
báu của dân tộc mà mỗi chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy.
-Tình yêu thương giúp mỗi cá nhân biết sống đẹp hơn, sẵn sàng làm những điều tốt đẹp
nhất vì người khác; giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn;
- Tình yêu thương làm cho mối quan hệ giữa con người với con người thêm gần gũi, gắn
bó; góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh và xã hội ngày càng tốt đẹp hơn.
-Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng.

Hoạt động: Thực hiện hành động yêu thương.
 

- Em hãy thực hiện một việc làm
thể hiện tình yêu thương đối với
người thân trong gia đình và chia
sẻ trước lớp.
- Em hãy thực hiện một hành động
hay một lời nói cụ thể thể hiện
tình yêu thương với bạn bè, thầy
cô trong lớp em.

Bài 2:
YÊU
THƯƠNG
CON
NGƯỜI

III.
LUYỆN TẬP

BÀI TẬP
1.Trong những việc làm sau, việc nào nên
làm, việc nào không nên làm? Vì sao?
A. Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.
B. Giúp đỡ bà cơn nông dân tiêu thụ
nông sản.
C. Không chơi với những bạn cùng lớp
có hoàn cảnh khó khăn.
D. Không đưa chất độc hại vào thực
phẩm đề kinh doanh, buôn bán,..
E. Chăm sóc các thành viên trong gia
đình.
G. Nâng giá một số hàng hoá khi xảy ra
dịch bệnh.

2. Hãy kể lại những hành
động thể hiện tình yêu thương
con người của các bạn trong
lớp, trong trường em. Em học
tập được điều gì từ các hành
động đó?

Trong những việc làm sau, việc nào nên làm, việc nào
không nên làm? Vì sao?
A. Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.
B. Giúp đỡ bà cơn nông dân tiêu thụ nông
sản.
C. Không chơi với những bạn cùng lớp có
hoàn cảnh khó khăn.
D. Không đưa chất độc hại vào thực phẩm đề
kinh doanh, buôn bán,..
E. Chăm sóc các thành viên trong gia đình.
G. Nâng giá một số hàng hoá khi xảy ra dịch
bệnh.

Những việc nên làm
A. Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.
B. Giúp đỡ bà cơn nông dân tiêu thụ
nông sản.
D. Không đưa chất độc hại vào thực
phẩm đề kinh doanh, buôn bán,..
E. Chăm sóc các thành viên trong gia
đình.
Những việc không nên làm
C. Không chơi với những bạn cùng lớp
có hoàn cảnh khó khăn.
G. Nâng giá một số hàng hoá khi xảy ra
dịch bệnh.

BÀI TẬP NHÓM
2. Hãy kể lại những hành động thể hiện tình yêu thương con người của
các bạn trong lớp, trong trường em. Em học tập được điều gì từ các hành
động đó?
- Quan tâm, chăm sóc lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình
- Động viên, giúp đỡ khi gặp khó khăn
- Các bạn hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện
- Thầy cô động viên, dìu dắt, dạy bảo các em học sinh
- Học sinh biết ơn, kính trọng thầy cô
- Mọi người yêu thương, cảm thông chia sẽ với các bạn học sinh, nhân dân vùng
lũ lụt, hạn hán......
- Cùng nhau giúp đỡ người dân ở các vùng, miền khó khăn......

TRò chơi: Đóng vai
Đóng vai xử lí tình huống
3. Sau buổi học, Bình và Thân
cùng đi bộ vẻ nhà. Bỗng có một
người phụ nữ lại gần hỏi thăm
đường. Bình định dừng lại thì
Thân kéo tay Bình: “Thôi mình
về đi, muộn rồi, chỉ đường cho
người khác không phải là việc
của mình”. Bình đi theo Thân
nhưng chân cứ như đừng lại
không muốn bước.

Bạn đồng ý hay
không đồng ý với
lời nói và việc
làm của Thân?
.

Theo bạn,, trong
trường hợp này,
Bình nên xử sự
như thế nào?

Tìm ca dao, tục ngữ, châm ngôn về yêu thương con người
LUẬT CHƠI:
- Số người tham gia: cả lớp
- Cách thức: Chia lớp làm hai đội theo dãy bàn. Mỗi dãy cử 1 đại diện.
Lần lượt đọc câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về truyền thống tốt đẹp.
(Không được đọc lặp lại câu của người khác.) Đến lượt đội nào không đọc
được sẽ bị loại.

BÀI TẬP 4
Câu hỏi
4. Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau,
câu nào nói vẻ tình yêu thương con
người? Vì sao?
A. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
B. Mội miếng khi đới bằng một gói khi
no.
C. Khỏng ai giàu ba họ, không ai khó ba
đời.
D. Chị ngã em nâng.
E. Máu chảy ruột mềm.
G. Lá lành đùm lá rách.

Trả lời

4. Tục ngữ, thành ngữ sau, câu nói về tình
yêu thương con người là: Lá lành đùm lá
rách.
Vì muốn trở thành một cái cây lớn thì khi
lá này rách thì lá lành phải bảo vệ, đùm bọc
có thế cây mới phát triển được.
Nghĩa đen: Lá lành che chở, bao bọc lá
rách khỏi những tác động xấu từ môi
trường
⇒ Nghĩa bóng: Những người có cuộc sống
đầy đủ cần biết đùm bọc, giúp đỡ những
người gặp hoàn cảnh khó khăn. Trong cuộc
sống, con người phải biết yêu thương, giúp
đỡ lẫn nhau.

IV.
VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Câu 1: Sưu tầm những
bức tranh, bài hát, câu thơ,
câu chuyện thể hiện tình
yêu thương giữa con
người với cơn người và
dán vào một tờ giấy lớn
đề làm thành bộ sưu tập
về chủ đề này.

Câu 2: Tự làm một bông
hoa và viết lời yêu
thương vào các cánh hoa
để thể hiện tình yêu
thương với bạn bè trong
nhóm, trong lớp hay với
người thân trong gia
đình.

YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

LỜI YÊU THƯƠNG CON DÀNH TẶNG

Yêu thương
con người

Con rất yêu ông
bà, bố mẹ.

Em biết ơn thầy
cô bảo ban dìu
dắt chúng em