CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BÀI HỌC!

KHỞI ĐỘNG
Em hãy kể tên một số công cụ tìm kiếm (máy tìm kiếm) mà em biết.

KHỞI ĐỘNG
Một số máy tìm kiếm thông dụng:

Bing

Google
Ask.com

BÀI 3: BÀI TẬP NHÓM:
THÔNG TIN VỚI GIẢI
QUYẾT VẤN ĐỀ

NỘI DUNG BÀI HỌC

Thực hành

Luyện tập,
Vận dụng

THỰC HÀNH
Mục đích:
• Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm
thông tin để hoàn thành một nhiệm vụ.
• Đánh giá được lợi ích của thông tin
trong giải quyết vấn đề và nêu được ví
dụ minh họa.

Làm việc nhóm: Các nhóm sẽ bắt thăm nhiệm vụ mà nhóm
mình sẽ thực hiện.
Nhiệm vụ 1: Giới thiệu khả năng của chuột máy tính
Nhiệm vụ 2: Giới thiệu cách sử dụng phiên bản online của Scratch
Nhiệm vụ 3: Kế hoạch cho chuyến đi du lịch
Nhiệm vụ 4: Giới thiệu 6 bài hát nói về tình cảm của HS đối với
trường, lớp, thầy cô giáo và bè bạn

YÊU CẦU
Kết quả của mỗi nhiệm vụ được
thể hiện trong 2 tệp:
• Tệp 1. Bản trình chiếu về kết
quả nhiệm vụ, gồm từ 5 – 10
trang trình chiếu tổng hợp lại
kết quả thu được.
• Tệp 2. Bản thu hạch sau khi
thực hiện nhiệm vụ.

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Đâu không phải là tính năng của chuột máy tính?
A. Thay đổi nhanh dạng hiển thị nội dung thư mục
B. Thay đổi tỉ lệ hiển thị
C. Thay đổi kích thước tệp
D. Chọn nhanh từ hoặc đoạn văn bản

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 2. Để tạo tài khoản Scratch online cần chọn vào mục nào?
A. Creat
B. Explore
C. Join Scratch
D. Sign in

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 3. Bước đầu tiên để chia sẻ một dự án nhỏ (một chương trình
nhỏ) với cộng đồng Scratch online?
A. Bật chế độ chia sẻ dự án
B. Sao chép liên kết dự án
C. Dán link liên kết dự án
D. Gửi link liên kết dự án

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 4. Bản kế hoạch về chuyến du lịch cho nhóm gia đình cần có
thông tin nào dưới đây:
A. Phương tiện đi lại
B. Chi phí
C. Địa điểm tham quan
D. Cả 3 phương án trên

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 5. Chọn lọc và giới thiệu bài hát nói về tình cảm của lứa tuổi học sinh đới
với trường, lớp, thầy/ cô giáo và bạn bè không nên tìm kiếm các nội dung nào
sau đây:
A.

Các bài hát có nội dung đa dạng (tình cảm giữa học trò với thầy/ cô giáo;
tình cảm bạn bè; tìm cảm với trường, lớp.

B.

Các bài hát có hình thức biểu diễn phong phú (đồng ca, song ca, đơn ca)

C.

Các bài hát nói về tình yêu đôi lứa, tình yêu quê hương, đất nước

D.

Các bài hát nói về tình cảm của lứa tuổi học sinh đới với trường, lớp, thầy/
cô giáo và bạn bè của nhiều tác giả khác nhau

LUYỆN TẬP
Bài tập 1. Có ý kiến cho rằng chỉ cần tìm được thông tin giúp trả lời
được câu hỏi đặt ra, không cần quan tâm đến độ tin cậy của thông tin.
Em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?
Bài tập 2. Trong quá trình thực hành, em đã sử dụng công cụ, phần
mềm nào để tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin?

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI

• Không đồng ý

• Các công cụ đã sử dụng để

• Vì thông tin không những giúp

tìm kiếm, xử lí, trao đổi thông

trả lời câu hỏi đặt ra mà còn

tin như máy tìm kiếm thông tin

phải đảm bảo độ tin cậy thì

trên Internet, phần mềm soạn

mới mang lại lợi ích, có giá trị

thảo văn bản….

sử dụng.

VẬN DỤNG
Thảo luận nhóm và thực hiện bài tập sau đây:

Hãy trao đổi với các bạn trong lớp để tìm hiểu về những chủ đề mà
các bạn quan tâm (ví dụ như phương pháp tự học tiếng Anh, chức
năng tìm kiếm nâng cao của máy tìm kiếm, phòng chống đuối nước,
tác hại của nghiện Internet và cách phòng chống, ...).

 Phân công mỗi nhóm thực hành tìm kiếm thông tin và trình bày về
một chủ đề theo các yêu cầu sau:
a) Thực hiện tìm kiếm, tổng hợp và tạo bài trình

b) Trình bày, trao đổi với

chiếu về chủ đề được phân công. Bài trình chiếu

các bạn trong lớp và cho

cần có các nội dung chính sau:

biết bài trình bày của em

• Tên chủ đề.

có mang lại lợi ích cho các

• Tóm tắt thông tin đã tìm được và độ tin cậy của

bạn hay không. Tại sao?

những thông tin đó (kèm theo căn cứ được sử
dụng để đánh giá độ tin cậy).
• Những thông tin tìm được phù hợp với chủ đề.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn tập lại nội dung chính của bài học
ngày hôm nay
Hoàn thành nhiệm vụ phần vận dụng

Chuẩn bị bài mới, Chủ đề D. Đạo đức
pháp luật và văn hóa trong môi trường số

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!