1
TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO
TP ĐÔNG HÀ TỈNH QUẢNG TRỊ
GIÁO VIÊN: VĂN VŨ NHẬT MINH
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN GDCD 8
Kiểm tra bài cũ
Câu 1. Thế nào là lao động tự giác và sáng tao?
a. Lao động tự giác và sáng tạo
Chủ động làm việc.
Không ai phải nhắc nhở.
Không bị ai ép buộc.
b. Lao động sáng tạo.
Tìm ra cách giải quyết tối ưu, nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc.
Suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới.
Câu 2. Hãy chọn các việc làm sau, việc làm nào là tự giác, việc làm nào là sáng tạo?
Việc làm
Tự giác học bài và làm bài
Khi làm toán bạn Hà luôn chịu khó suy nghĩ.
Thực hiện đúng nội qui của lớp trường đề ra
Tham gia tích cực các công việc được giao trong gia đình và nhà trường.
Cải tiến phương pháp học tập.
Trao đổi kinh nghiệm học hỏi.
Tự giác
Sáng tạo
x
x
x
x
x
x
4
BÀI 11 - TIẾT 13
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
( Tiếp theo)
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1.Thế nào là lao động tự giác sáng tạo
2. Biểu hiện và ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo.
THẢO LUẬN NHÓM
( 5 PHÚT)
3
30
29
27
26
25
23
22
21
20
19
18
14
10
8
7
6
3
2
1
Nhóm1-2: Những người lao động tự giác sáng tạo có biểu hiện như thế nào?có được lợi ích gì?
5
4
28
24
17
16
15
13
12
11
9

Nhóm 5-6 : Những người lao động thiếu tự giác sáng tạo có biểu hiện như thế nào?có tác hại gì?
Nhóm 3 - 4. Giữa tự giác và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?
6
Nhóm 1,2:
* Biểu hiện:
- Chủ động, nhiệt tình trong công việc, chịu khó, chăm chỉ…
Đổi mới cách làm việc.
Luôn suy nghĩ tìm tòi cái mới.
- Trao đổi, học tập kinh nghiệm. Luôn tiếp cận khoa học kĩ thuật tiên tiến. ….
* Lợi ích
- Không làm phiền người khác.
- Được mọi người tôn trọng, yêu quý,
- Nâng cao hiệu quả, chất lượng - học tập và lao động.
- Phát triển phẩm chất và năng lực cá nhân,Kiến thức kí năng ngày càng thuần thục.
Nhóm 5 -6: * Thiếu tự giác sáng tạo:
Lối sống tự do cá nhân, buông thả.
Cẩu thả, ngại khó, lười nhác suy nghĩ, thiếu trách nhiệm.
*Tác hại:
Công việc không hoàn thành, không có kĩ năng,, công việc kéo dài, năng lực kém, không được mọi người tôn trọng…..
Nhóm 3 -4: Mối quan hệ
Chỉ có tự giác thì mới vui vẻ, tự tin và có hiệu quả; tự giác là điều kiện để sáng tạo.
Ý thức tự giác, óc sáng tạo là động cơ bên trong của các hoạt động tạo ra say mê, tinh thần vượt khó trong học tập và lao động.
7
BÀI 11 - TIẾT 13
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TAO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
2. Biểu hiện và ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo.
Biểu hiện.
b. Ý nghĩa.
3. Biện pháp rèn luyện.
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC
( 3 PHÚT)
3
30
29
27
26
25
23
22
21
20
19
18
14
10
8
7
6
3
2
1
Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong học tập?
5
4
28
24
17
16
15
13
12
11
8

Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong lao động ?
Nêu biện pháp rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong việc bảo vệ môi trường ?
9
Nhóm 1,:
Biện pháp trong học tập
Tự học bài và làmbài, soạn sách vở đi học,giải các bài toán khó, tìm phương pháp học mới…..
……
Nhóm 2: Biện pháp trong lao động.
- Phụ giúp bố mẹ trong công việc nhà.
phụ giúp bố mẹ trong công việc ruộng đồng.
Tự làm lấy những công việc của mình.
- …..
Nhóm 3 : Biện pháp trong việc bảo vệ môi trường.
- Quét dọn vệ sinh trường lớp và ở trong gia đình.
Giữ gìn vệ sinh cá nhân.
Bỏ rác đúng nơi qui định.
Trồng cây xanh ở trường.
……
10
BÀI 11 - TIẾT 13
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
3. Học sinh rèn luyện.
III. BÀI TẬP.
11
Hãy chọn đúng( Đ) hoặc sai (S) cho mỗi ý kiến sau đây?
1. Người lao động tự giác, sáng tạo là người luôn suy nghĩ tìm ra cách làm mới, tạo ra hiệu quả mới.
2. Người học sinh tự giác sáng tạo trong học tập luôn coi trọng những bài làm mẫu có sẳn lấy đó làm mực thước để áp dụng vào giải quyết bài tập.
3. Người lao động tự giác sáng tạo là người có nhiệt tình và năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn vào cuộc sống.
4. Người lao động tự giác sáng tạo không bao giờ phải nhờ đến sự giúp đỡ của người khác.
Đ
S
Đ
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
CÂU HỎI
1.Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh.
2.Một đức tính cần có trong học tập.
3. Để đạt được kết quả trong học tập chúng ta cần phải có phẩm chất này.
4. Đây là một phẩm chất của trí tuệ.
5. Một danh hiệu mà học sinh chúng ta đều mong muốn đạt được.
13

Học tập
Chăm chỉ
Tự giác
Sáng tạo
Học sinh giỏi
T
T
I
C
c
G
g
ư
ư
I
a
Trò chơi ô chữ "Tục ngữ về lao động"
á
15
BÀI 11 - TIẾT 13
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TAO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
2. Biểu hiện và ý nghĩa của tự giác và sáng tạo.
* Biểu hiện.- chủ động thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.- Nhiệt tình tham gia mọi công việc.- Suy nghĩ, tìm tòi, trao đổi.- Tiếp cận cái mới, khoa học, tiến bộ.
* Ý nghĩa: - Không làm phiền người khác, - Được mọi người tôn trọng, yêu quý, - - - Nâng cao hiệu quả, chất lượng học tập và lao động.- phát triển phẩm chất và năng lực cá nhân, - Kí năng kiến thức ngày càng thuần thục.- Tiết kiệm được thời gian, công sức.
3.Học sinh rèn luyện.
- Có kế hoạch rèn luyện. - Rèn luyện hàng ngày thường xuyên.
III. Bài tập
Bài 2
Chọn và giải thích câu tục ngữ nói về lao động sáng tạo trong các câu sau?
a. Chân lấm tay bùn
b. Học một biết mười
c. Cày sâu cuốc bẫm.
d. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.
Nhắc đến tên Phạm Đình Hùng học sinh lớp 9A trường THCS thị trấn Đông Anh - Hà Nội hẳn ai cũng đều biết và thán phục thành tích của bạn: 4 năm liền đạt học sinh giỏi toàn diện xuất sắc, liên tục đạt giải nhất nhì môn toán cấp thành phố, là đại biểu cháu ngoan Bác Hồ. Cả khu phố, hầu như bố mẹ nào cũng đều lấy Hùng làm gương để dạy bảo con mình.
Tối nào cũng vậy, cứ đúng 7 giờ là Hùng lại tự giác ngồi vào bàn học bài, không bao giờ phải để mẹ thúc giục, nhắc nhở. Trên lớp, bạn chú ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, say sưa làm các bài tập cô giáo giao. Hùng yêu thích và học toàn diện các môn nhưng trội nhất vẫn là môn Toán. Không bằng lòng với cách giải trên lớp, Hùng tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải Toán mới nhanh hơn. Nhà không có điều kiện học thêm, Hùng phô tô sách nâng cao, sưu tầm những đề Toán thi học sinh giỏi các cấp trên báo chí về tự giải bằng nhiều cách khác nhau. Gặp bài khó, bạn thường thức tới 2-3 giờ sáng để tìm được lời giải mới thôi.
Kể đến những thành tích của Hùng bây giờ, không ai ngờ được, trước đây bạn đã từng là một học sinh thông minh song nghịch ngợm có tiếng, lười học, thường xuyên trốn học đi đánh điện tử. Nhưng đến năm học lớp 5, từ khi bố mất Hùng đã thay đổi hẳn, tu trí học tập và đạt được những thành tích đáng nể phục như bây giờ.
Truyện đọc :Một tấm gương lao động tự giác sáng tạo
1. Em hãy nhận xét về thái độ, tinh thần học tập của bạn Hùng trước kia và hiện nay ?
2.Sự thay đổi trong thái độ học tập của Hùng đã đem lại cho bạn những thành tích gì ?
3. Theo em, nguyên nhân nào khiến bạn Hùng có thể đạt được thành tích đáng khâm phục như vậy ?
Bài 1.
Đánh dấu (x) vào ô trống cách học tự giác và sáng tạo.
Học thuộc lòng các công thức, qui tắc bài học trong sách giáo khoa
Dụa vào bài giảng trong sách tham khảo, chép lại thành bài của mình.
Nắm chắc kiến thức đã học, tự mình tìm cách giải các bài tập khó độc đáo.
Học thuộc lòng các bài tập mẫu để chuẩn bị cho kì thi.
X
19
Nhóm 1. Học bài và làm bài, giải các bài toán khó, không để bố mẹ nhắc nhở, lể phép, học giỏi,….
Nhóm 2: * Nhóm 2. dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn …….
Nhóm 3. vệ sinh cá nhân, tự giăt áo quần….
Nhóm 4. .Quét dọn sân trường, bỏ rác đúng nơi qui định, trồng cây xanh, ...
Nhắc đến tên Phạm Đình Hùng học sinh lớp 9A trường THCS thị trấn Đông Anh - Hà Nội hẳn ai cũng đều biết và thán phục thành tích của bạn: 4 năm liền đạt học sinh giỏi toàn diện xuất sắc, liên tục đạt giải nhất nhì môn toán cấp thành phố, là đại biểu cháu ngoan Bác Hồ. Cả khu phố, hầu như bố mẹ nào cũng đều lấy Hùng làm gương để dạy bảo con mình.
Tối nào cũng vậy, cứ đúng 7 giờ là Hùng lại tự giác ngồi vào bàn học bài, không bao giờ phải để mẹ thúc giục, nhắc nhở. Trên lớp, bạn chú ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, say sưa làm các bài tập cô giáo giao. Hùng yêu thích và học toàn diện các môn nhưng trội nhất vẫn là môn Toán. Không bằng lòng với cách giải trên lớp, Hùng tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải Toán mới nhanh hơn. Nhà không có điều kiện học thêm, Hùng phô tô sách nâng cao, sưu tầm những đề Toán thi học sinh giỏi các cấp trên báo chí về tự giải bằng nhiều cách khác nhau. Gặp bài khó, bạn thường thức tới 2-3 giờ sáng để tìm được lời giải mới thôi.
Kể đến những thành tích của Hùng bây giờ, không ai ngờ được, trước đây bạn đã từng là một học sinh thông minh song nghịch ngợm có tiếng, lười học, thường xuyên trốn học đi đánh điện tử. Nhưng đến năm học lớp 5, từ khi bố mất Hùng đã thay đổi hẳn, tu trí học tập và đạt được những thành tích đáng nể phục như bây giờ.
Truyện đọc :Một tấm gương lao động tự giác sáng tạo
1. Em hãy nhận xét về thái độ, tinh thần học tập của bạn Hùng trước kia và hiện nay ?
2.Sự thay đổi trong thái độ học tập của Hùng đã đem lại cho bạn những thành tích gì ?
3. Theo em, nguyên nhân nào khiến bạn Hùng có thể đạt được thành tích đáng khâm phục như vậy ?
22
Các Robot đội nón lá Vbot của đội Telematic BK3 trong lần vô địch giải ABU Robocon quốc tế ở Tokyo vào tháng 8 năm 2002
Vinh quang và chiến thắng
Hai gương mặt sáng tạo tuổi teen
Hai trong s? nh?ng guong m?t tr? nh?n gi?i thu?ng t?i Festival sỏng t?o tr? to�n qu?c l?n n�y l� Giang Thiờn Phỳ v� Lờ Trung Quõn ( SN 1989). H? dó bi?n Webcam th�nh kớnh hi?n vi v� t?o robot phun son.Ch? trong vũng 1 tu?n xoay s? v?i chi?c mỏy tớnh, Thiờn Phỳ c?u h?c sinh v?a t?t nghi?p THPT ? Dụng Anh (H� N?i) trong th?i gian ch? k?t qu? thi d?i h?c( 7- 2007) dó sỏng t?o ra chi?c kớnh hi?n vi siờu r?, siờu l?i nhu?n
Chung niềm đam mê khám phá
Quân và Phú đã sáng tao ra những
sản phẩm mang tính ứng dụng cao
Hai sinh viên trường Đại học Bách Khoa
Kĩ sư chân đất và chiếc máy thái cỏ
26
Dặn dò về nhà
h?c b�i cu.
- L�m cỏc b�i t?p trong sỏch giỏo khoa.
- Suu t?m t?c ng? ca dao, m?u chuy?n núi v? lao d?ng t? giỏc sỏng t?o.
- Chu?n b? b�i 12.( tỡm nh?ng bi?u hi?n v� cỏc cõu chuy?n, t?m guong.)
Kính chào quý thầy cô vềdự giờ
Chào các em thân mến
Kính chào quý thầy cô về dự giờ
Chào các em thân mến
Môn giáo dục công dân lớp 8