TRƯỜNG THCS BÁ HIẾN


NGỮ VĂN 7



GIÁO VIÊN:Nguyễn Thị Phương Oanh
I. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản
1. Tính liên kết trong văn bản:
a) Bài tập: (sgk/17)
TIẾT 7: LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN
Đọc đoạn văn sau:
Tru?c m?t cụ giỏo, con dó thi?u l? d? v?i m?.B? nh? cỏch dõy m?y nam, m? dó ph?i th?c su?t dờm, cỳi mỡnh trờn chi?c nụi trụng ch?ng hoi th? c?a ng�y c?a con, qu?n qu?i Vỡ n?i lo s?, khúc n?c n? khi nghi r?ng cú th? m?t con! Hóy nghi xem En-ri-cụ �! Ngu?i m? s?n s�ng b? h?t m?t nam h?nh phỳc d? trỏnh cho con m?t gi? dau d?n, ngu?i m? cú th? xin an d? nuụi con cú th? hy sinh tớnh m?ng d? c?u s?ng con! Thụi trong m?t th?i gian con d?ng hụn b?.

Thảo luận nhóm( 2p)
Theo em, En-ri-cô có thể hiểu được điều bố muốn nói chưa?
Các câu đúng ngữ pháp k? Nội dung rõ ràng không?
Nếu En-ri cô chưa hiểu ý bố thì lí do nào?
Đoạn văn không hiểu do đâu?
Muốn hiểu được phải như thế nào?

1/ Tính liên kết trong văn bản.
Đoạn văn là một chuỗi câu rời rạc chắp nối. Mỗi câu là sự việc khác nhau, chưa có sự liên kết-> Khó hiểu
Muốn người đọc hiểu được ý thì đoạn văn phải có sự liên kết
- Liên kết làm cho nội dung các câu, các đoạn thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau.
b) Ghi nhớ 1/18
2. Phương tiện liên kết trong văn bản
a: Bài tập
*BT1:
=> Các câu văn trong đoạn không hướng về cùng một đề tài.
=> Muốn văn bản có tính liên kết thì các câu văn trong đoạn phải cùng hướng về một đề tài.
=> Liên kết về nội dung.
*BT 2:
Một ngày kia , còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của đứa trẻ tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Sửa lại:
I. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản.
2. Phương tiện liên kết trong văn bản.
Muốn văn bản có tính liên kết thì văn bản phải:
Thống nhất về nội dung.
Liên kết về hình thức ngôn ngữ.
c) Ghi nhớ 2: SGK/18
II. Luyện Tập
Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5/19
Dặn dò
Học thuộc ghi nhớ.
Làm bài tập.
Soạn bài: Cuộc chia tay của những con búp bê.