Gv: TR?N TH? KIM LI�N
L?p: 2/1
Quan sát tranh:
Cho biết mỗi người trong tranh đang làm gì?
Dự đoán cảm xúc của mỗi người trong tranh.
Thảo luận
Gợi ý:
Bối cảnh ở đâu?
Có những ai?
Họ đang làm việc gì?
Chú ý gương mặt và hành động của các bạn nhỏ.
- Thầy giáo và bốn bạn học sinh đang đứng trò chuyện ở cổng trường.
- Thầy giáo đặt tay lên vai bạn nam, an ủi động viên bạn nam.
- Nét mặt bạn nam rất buồn.
Thứ hai ngày 13 tháng 12 Năm 2021
Có những nhân vật nào trong ảnh?
Các nhân vật đang làm gì?
Lắng nghe đọc mẫu:
MẮT DÕI
TAI NGHE
TAY DÒ
1.
Đọc
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve...
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:– Thưa thầy, hôm nay em chưa chuẩn bị bài tập ạ!
Bàn tay dịu dàng
Đọc mẫu
1.
Đọc
Thầy im lặng, nhẹ nhàng xoa đầu An, rồi vỗ nhẹ lên vai An như an ủi. Bàn tay thầy dịu dàng, ấm áp, thương yêu.
An nói tiếp:
– Nhưng sáng mai em sẽ chuẩn bị bài đầy đủ ạ!
– Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Bàn tay dịu dàng
Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki
(Vasilij Aleksandrovich Sukhomlinskij),
Mạnh Hưởng dịch
1.
Đọc
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve...
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:– Thưa thầy, hôm nay em chưa chuẩn bị bài tập ạ!
Bàn tay dịu dàng
Luyện đọc nối tiếp câu
1.
Đọc
Thầy im lặng, nhẹ nhàng xoa đầu An, rồi vỗ nhẹ lên vai An như an ủi. Bàn tay thầy dịu dàng, ấm áp, thương yêu.
An nói tiếp:
– Nhưng sáng mai em sẽ chuẩn bị bài đầy đủ ạ!
– Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Bàn tay dịu dàng
Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki
(Vasilij Aleksandrovich Sukhomlinskij),
Mạnh Hưởng dịch
1.
Đọc
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve...
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:– Thưa thầy, hôm nay em chưa chuẩn bị bài tập ạ!
Bàn tay dịu dàng
Luyện đọc nối tiếp đoạn
1
2
1.
Đọc
Thầy im lặng, nhẹ nhàng xoa đầu An, rồi vỗ nhẹ lên vai An như an ủi. Bàn tay thầy dịu dàng, ấm áp, thương yêu.
An nói tiếp:
– Nhưng sáng mai em sẽ chuẩn bị bài đầy đủ ạ!
– Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Bàn tay dịu dàng
Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki
(Vasilij Aleksandrovich Sukhomlinskij),
Mạnh Hưởng dịch
3
TỪ KHÓ
nặng trĩu
buồn bã
xoa đầu
trìu mến
- Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền.
- Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve…
Trong bài đọc “ Bàn tay dịu dàng” từ nào em chưa hiểu nghĩa?
Giải nghĩa từ
Đám tang: lễ để mọi người cùng nhau tiễn đưa người chết về nơi an nghỉ cuối cùng, theo nghi thức.
Âu yếm: biểu lộ tình thương yêu, trìu mến bằng dáng điệu, cử chỉ, giọng nói
Giải nghĩa từ
Nặng trĩu : nặng đến mức như níu, kéo hẳn xuống
Trìu mến: biểu lộ tình yêu thương tha thiết
Giải nghĩa từ
1.
Đọc
Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve...
Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:– Thưa thầy, hôm nay em chưa chuẩn bị bài tập ạ!
Bàn tay dịu dàng
Đọc toàn bài
1.
Đọc
Thầy im lặng, nhẹ nhàng xoa đầu An, rồi vỗ nhẹ lên vai An như an ủi. Bàn tay thầy dịu dàng, ấm áp, thương yêu.
An nói tiếp:
– Nhưng sáng mai em sẽ chuẩn bị bài đầy đủ ạ!
– Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Bàn tay dịu dàng
Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki
(Vasilij Aleksandrovich Sukhomlinskij),
Mạnh Hưởng dịch
Đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi
Em đọc lại đoạn 1 để tìm câu trả lời
Khi bà mất An cảm thấy buồn vì An rất yêu thương bà. An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm vuốt ve..
Thầy giáo không trách An khi biết bạn chưa chuẩn bị bài vì thầy biết An nhớ bà và thầy giáo cảm thông với nỗi buồn của An.
Từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo với An:
Nhẹ nhàng xoa đầu, vỗ nhẹ lên vai an ủi.
+ Em có quần áo mới cô khen em có áo đẹp.
+ Cô động viên em cố gắng khi được cả bố mẹ đưa, đón đến trường.
+ Em làm bài nhanh và đúng, cô khen em học giỏi.
+ Mỗi khi em có chuyện buồn, hay bị ốm, cô đưa lên em phòng ý tế để kiểm tra sức khỏe, gọi điện cho bố mẹ em....
Nội dung bài: Bàn tay dịu dàng
Thái độ trìu mến, thương yêu học sinh và sự chia sẻ của thầy giáo đã động viên An, giúp bạn cố gắng hơn trong học tập.
Đọc lại đoạn từ
“Khi thầy đến gần” đến “thầy khẽ nói với An”;
Bài đọc có những nhân vật nào ? Giọng đọc của các nhân vật như thế nào?
Người dẫn truyện
Người dẫn truyện: Giọng người dẫn chuyện với giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảm xúc của An.
Thầy giáo : giọng thầy giáo nhẹ nhàng, chậm rãi
Bạn An: giọng An nói thấp giọng, thể hiện sự buồn bã, câu cuối cùng đọc cao giọng hơn, thể hiện sự quyết tâm sẽ làm bài vào sáng hôm sau.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:– Thưa thầy, hôm nay em chưa chuẩn bị bài tập ạ!
Thầy im lặng, nhẹ nhàng xoa đầu An, rồi vỗ nhẹ lên vai An như an ủi. Bàn tay thầy dịu dàng, ấm áp, thương yêu.
An nói tiếp:
– Nhưng sáng mai em sẽ chuẩn bị bài đầy đủ ạ!
– Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! – Thầy khẽ nói với An.
Kết nối yêu thương
Đóng vai các bạn trong lớp, viết lời an ủi, động viên An.
Đóng vai các bạn trong lớp, viết lời an ủi, động viên An.
Mình biết bạn rất buồn, vì bà không còn ở bên cạnh.Nhưng bên cạnh bạn còn có thầy và tụi mình nữa. Hãy cố gắng lên nha An.