Tập đọc

Lớp học trên đường
Theo Héc-to Ma-lô

Luyện
đọc

Hãy giúp mình
làm Misa vui
bằng cách đọc
thật tốt bài đọc
nhé!

Chia đoạn
Đoạn 1:Từ đầu đến “...đọc được.”
Tiếp theo đến “...cái đuôi.”
Đoạn 2:
Đoạn 3: Đoạn còn lại

Lớp học trên đường
    Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát
bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:
     - Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận
mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.
       Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp.
Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là
một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.
      

Lớp học trên đường

          Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng nghĩ rằng cùng lúc có thể
dạy cả chủ chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên
được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy
ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.
       Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi
thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã
vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.
      Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:
    - Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.
     Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.
    

Lớp học trên đường

      Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi
đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên
nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
      Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
     -  Bây giờ con có muốn học nhạc không?
     - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con
và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
       Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
    - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
Theo HÉC-TO MA-LÔ

Từ khó
Vi-ta-li
Ca-pi
Rê-mi

Mẩu chuyện trên trích từ tiểu
thuyết Không gia đình của nhà
văn Pháp Héc-to Ma-lô viết về
cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi.
Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ
lúc mới sinh, Rê-mi được một gia
đình nghèo nuôi, rồi được chủ
một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li
dìu dắt nên người. Trải bao thăng
trầm, cuối cùng cậu đã tìm được
gia đình và sống hạnh phúc bên

Chú thích

ngày một ngày hai: nhanh chóng, có kết quả

ngay.
: tiến bộ, đạt nhiều kết
tấn tới
quả.
: tỏ ra thích thú vì đạt được
đắc chí
mong muốn.
sao nhãng : quên đi, không để tâm vào
việc phải làm.

Tìm hiểu bài

Hãy giúp mình
làm Misa vui
bằng cách đọc
thật tốt bài đọc
nhé!

Câu 1. Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như
thế nào?
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát
rong kiếm sống.

Câu 2. Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
- Lớp học của Rê-mi có cả một chú chó – thành viên của
gánh xiếc.
- Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ, được cụ Vi-ta-li
nhặt trên đường.

Câu 3. Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi
là một cậu bé rất hiếu học.
- Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy
những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu
Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái.
- Khi bị thầy chê trách, so sánh với con
chó Ca-pi vì chậm biết đọc, từ đó cậu
không dám sao nhãng một phút nào.
- Khi thầy hỏi có muốn học nhạc không,
Rê-mi đã trả lời đó là điều cậu thích
nhất.

Câu 4. Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ
gì về quyền học tập của trẻ em?

- Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành.
- Người lớn cần quan tâm, giúp đỡ, tạo điều
kiện cho trẻ em được học tập và trẻ em
phải cố gắng, say mê học tập.

Nội
dung
Câu chuyện
ca ngợi tấm

lòng nhân từ của cụ Vi-tali và quyết tâm học tập
của cậu bé nghèo Rê-mi.

Luyện
diễn
cảm

đọc

Giọng đọc
- Đọc toàn bài với giọng kể
chuyện nhẹ nhàng, đầy cảm
xúc.
- Lời cụ Vi-ta-li khi ôn tồn,
điềm đạm, khi nghiêm khắc
(lúc khen con chó với ý chê
trách Rê-mi) lúc nhân từ,
cảm động (khi hỏi Rê-mi có
thích học nhạc không và
nghe được câu trả lời của
cậu)

Lớp học trên đường
      Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
     -  Bây giờ con có muốn học nhạc không?
     - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn
cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con
và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
       Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
    - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Dặn dò
1 、认识长方体正方体的展开图，能够知道各个
- Xem lại bài đọc
面展开后的图中位置。
- Soạn bài tập đọc tiếp theo
2 、理解并掌握长方体正方体表面积的计算方法。
“Nếu
trái đất thiếu trẻ em”
3 、运用公式解决实际问题。