Giáo viên cùng tập thể lớp 9A1
vui mừng chào đón quý thầy cô về dự
KIỂM TRA BÀI CŨ
Học sinh 1: Nêu khái niệm hàm số. Cho ví dụ về hàm số được cho bằng một công thức và sửa bài tập 1


Có nhận xét gì về giá trị của hai hàm số đã cho ở trên khi biến x lấy cùng một giá trị?
Học sinh 2: Sửa bài tập 2
Hàm số đã cho là đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?
Có nhận xét gì về giá trị của hai hàm số đã cho ở trên khi biến x lấy cùng một giá trị?
Bài tập 1
3
0
Với cùng một giá trị của biến số x, giá trị của hàm số y =g(x) luôn lớn hơn giá trị của hàm số y = f(x) là 3 đơn vị
Bài tập 2
3
Hàm số đã cho là đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?
Hàm số đã cho nghịch biến vì khi x tăng lên giá trị tương ứng của y lại giảm đi
4
Tiết 19. LUYỆN TẬP
Bài tập 4: Cho đồ thị hàm số y = được vẽ bằng compa và thước thẳng ở hình 4.
Hãy tìm hiểu và trình bày lại các bước thực hiện vẽ đồ thị đó.
1. Tìm hiểu cách vẽ đồ thị
2. Thực hành vẽ đồ thị
Bài tập 3:
Vẽ trên cùng một mặt phẳng tọa độ đồ thị của hai hàm số y = 2x và y = -2x
b) Trong hai hàm số đã cho hàm số nào đồng biến, hàm số nào nghịch biến? Vì sao
b) Trong hai hàm số đã cho, hàm số y = 2x đồng biến vì khi giá trị của biến x tăng lên thì giá trị tương ứng của hàm số y = 2x cũng tăng lên. Hàm số y = -2x nghịch biến vì khi giá trị của biến x tăng lên thì giá trị tương ứng của hàm số y = -2x giảm đi
Bài giải
a) Vẽ đồ thị
2. Thực hành vẽ đồ thị
Bài tập 5 .. mp4D.tmp
b) Tìm tọa độ của các điểm A, B và tính chu vi, diện tích của tam giác OAB theo đơn vị đo trên các trục tọa độ là xentimet
a). Hình 5 SGK: Đồ thị của các hàm số y = 2x và y = x
A(2; 4) ; B(4; 4)
P.AOB = AB + BO + OA
Ta có AB = 2
OB =
OA =
P.AOB = 2 + +
S.AOB = .2 . 4 = 4 (cm2)
Bài giả câu b bài tập 5
Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax
Xem trước bài: Hàm số bậc nhất
Làm bài tập 6(SGK) 6,7(SBT)
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ