1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
1
Kieåm Tra
Trình bày phép phân tích & tổng hợp. Quan hệ giữa chúng .
Phân tích là phép lập luận trình bày từng bộ phận,phương diện của một vấn đề nhằm chỉ ra nội dung của sự vật hiện tượng. Để phân tích nội dung của sự vật,hiện tượng, người ta có thể vận dụng các biện pháp nêu giả thiết,so sánh, đối chiếu ... Và cả phép lập luận chứng minh.
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
2
Trình bày phép phân tích & tổng hợp. Quan hệ giữa chúng và cho ví dụ
Tổng hợp là phép lập luận rút ra cái chung từ những điều đã phân tích – Không có phân tích thì không có tổng hợp .Lập luận tổng hợp thường được thực hiện ở cuối đoạn hay cuối bài, ở phần kết luận của một phần hoặc toàn bộ văn bản .
Hai phương pháp ph/tích & tổng hợpđối lập nhau nhưng không tách rời nhau
*các phép ph/tích tổng hợp có tác dụng giúp người đọc hiểu sâu sắc cặn kẻ chủ đề.
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
3
Tieát 95
Tuaàn : 19
Luyeän Taäp
Phaân Tích Vaø Toång Hôïp
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
4
I / Ôn lại kiến thức về phân tích & tổng hợp
2) Phép tổng hợp:
1/ Phộp phõn tớch:
3/ M?i quan h? gi?a l?p lu?n phõn tớch v� t?ng h?p
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
5
II/ L U Y Ệ N T Ậ P :
Bài 1/a: Tác giả vận dụng phép l/luận nào & vận dụng ra sao ?
Tác giả đã chỉ ra những cái hay nào ?
Những luận cứ làm rõ cái hay ?
Cái hay thể hiện ở trình tự phân tích của đoạn văn
Cái hay của các điệu xanh
Cái hay của những cử động
Cái hay của các vần thơ( gieo vần)
Cái hay của các chữ thỏa mái không gượng ép
Thể hiện phong cách của nghệ sĩ cao tay
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
6
II/ L U Y Ệ N T Ậ P :
Bài tập 1/b:
Tác giả sử dụng phép lập luận nào ?
Phân tích các bước lập luận của tác giả ?
Đoạn 1 : Nêu quan niệm mấu chốt của sự thành đạt ( Gồm 2 nguyên nhân - chủ quan& khách quan ) Đưa ra 1 số ý kiến giả thiết để phân tích rõ 2 yếu tố Khách quan & chủ quan.
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
7
II/ L U Y Ệ N T Ậ P :
Bài tập 1/b:
Tác giả sử dụng phép lập luận nào ?
Phân tích các bước lập luận của tác giả ?
Đoạn 2 : phân tích từng quan niệm, kết luận.
Phân tích từng quan niệm đúng – sai ; Cơ hội gặp may ; hoàn cảnh khó khăn, không cố gắng không tận dụng sẽ qua .
Chứng minh: Có điều kiện nhưng mãi chơi... kết quả học tập thấp.
Tài năng: chỉ là khả năng tiềm tàng Không phát hiện, bồi dưỡng sẽ thui chột .
Mấu chốt của sự thành đạt ở bản thân của mỗi người .
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
8
Bài tập2 Phân tích thực chất của lối học đối phó
Đó là những cách học ntn? Hậu quả của cách học đó ?
- H?c d?i phú l� h?c m� khụng l?y vi?c h?c l�m m?c dớch, xem h?c t?p l� vi?c ph? .
- H?c d?i phú l� h?c b? d?ng ,khụng ch? d?ng ,c?t d?i phú v?i s? dũi h?i c?a th?y cụ ,c?a thi c?.
- Do h?c b? d?ng nờn khụng th?y h?ng thỳ,m� khụng h?ng thỳ thỡ chỏn h?c, hi?u qu? th?p.
- Học đối phó là học hình thức,không đi sâu vào thực chất kiến thức của bài học.
- Học đối phó thì dù có bằng cấp nhưng đầu óc vẫn rỗng tuếch .
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
9
Bài tập 3
Tại sao phải đọc sách ?
Làm thế nào để việc đọc sách có kết quả ?
Sỏch v? l� s? dỳc k?t kinh nghi?m c?a nhõn lo?i - D?c sỏch d? ti?p thu tri th?c quý bỏu c?a ti?n nhõn .
D?c khụng c?n nhi?u m� c?n d?c k? hi?u sõu , nghiờn c?u chuyờn sõu phự h?p ng�nh ngh? c?a cỏ nhõn .
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
10
Bài tập 4
Viết một đoạn văn tổng hợp những điều đã phân tích trong bài
M?t trong nh?ng con du?ng ti?p thu tri th?c khoa h?c -con du?ng ng?n nh?t l� d?c sỏch . Mu?n d?c sỏch cú hi?u qu? c?n ph?i ch?n nh?ng sỏch quan tr?ng d?c k?, d?c chuyờn sõu , d?c m? r?ng nh?ng ki?n th?c liờn quan d?n cụng vi?c ng�nh ngh? .
1/16/2010
Người Soạn trần Quốc Điểu
11
Hướng Dẫn Học Bài
- N?m l?i cỏc yờu c?u s? d?ng phộp ph/tớch & t?ng h?p trong van ngh? lu?n.
- Ho�n thi?n b�i t?p 4
- Chu?n b? b�i : Ti?ng núi c?a van ngh?