•

•
•
•
•
•
•

•

•
•
•

Tập làm văn
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận
về một vấn đề đơn giản (BT1, BT2).
2. Kĩ năng: Mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn
giản (BT1, BT2).
3.Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
* GD BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài: liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của
môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người qua BT1: Mở rộng lí lẽ và dẫn
chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong
mẩu chuyện nói về Đất, Nước, Không khí và Áng sáng
* GDKNS: Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn
đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin). Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người
cùng tranh luận). Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

Trường Tiểu học C An Hòa

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi 1: Muốn thuyết trình, tranh luận về
một vấn đề cần có những điều kiện gì?
Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề cần có
những điều kiện:
Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh
luận.
Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình,
tranh luận.
Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng.

Câu hỏi 2: Khi thuyết trình, tranh luận , để tăng
sức thuyết phục người nói có thái độ như thế nào?
Khi thuyết trình, tranh luận, người nói cần có thái độ:
Phải ôn tồn hòa nhã, tôn trọng người đối thoại.
Tránh nóng nảy, bảo thủ.
Phải có ý kiến riêng, không nói theo người khác.

Kết luận
Muốn thuyết trình,tranh
luận về một vấn đề cần
có những điều kiện:
 Phải có hiểu biết về
vấn đề được thuyết
trình, tranh luận.
 Phải có ý kiến riêng về
vấn đề được thuyết
trình, tranh luận.
 Phải biết cách nêu lí lẽ
và dẫn chứng.

Khi thuyết trình, tranh
luận, người nói cần có
thái độ:
 Phải ôn tồn hòa nhã,
tôn trọng người đối
thoại.
 Tránh nóng nảy, bảo
thủ.
 Phải có ý kiến riêng,
không nói theo người
khác.

Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2022
Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình, tranh luận
(Trang 93)

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình, tranh luận
BÀI TẬP 1:

Dựa vào ý kiến của một nhân vật
trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở
rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình,
tranh luận cùng các bạn:

Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng đều tự cho mình là
người cần nhất đối với cây xanh.
Đất nói:
- Tôi có chất màu để nuôi cây lớn, không có tôi, cây
không thể sống được!
Nước kể công:
- Nếu chất màu không có nước vận chuyển thì cây có lớn
lên được không?
Không khí chẳng chịu thua:
- Cây xanh rất cần khí trời, không có khí trời thì tất cả
cây cối đều chết rũ.
Còn Ánh Sáng nhẹ nhàng nói:
- Cây cối dù có đủ đất, nước, không khí nhưng thiếu ánh
sáng thì sẽ không thể nào có màu xanh thì còn gọi là cây
xanh sao được!

BÀI TẬP 1: (SGK/93):

Nhân vật

Ý kiến

Lý lẽ, dẫn chứng

Đất

Cây cần đất nhất

Đất có chất màu nuôi cây

Nước

Cây cần nước nhất

Nước vận chuyển chất màu

Không khí

Cây cần không khí
nhất

Cây không thể sống thiếu
không khí

Ánh Sáng

Cây cần ánh sáng
nhất

Thiếu ánh sáng cây sẽ
không còn màu xanh

BÀI TẬP 1: (SGK/93):

Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về vấn
đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng.
*Đại diện nhóm trình bày kết quả.
*Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét.

Cây xanh cần cả: Đất - Nước - Không khí và Ánh sáng

Kết luận
• Trong thuyết trình, tranh luận chúng ta cần nắm bắt được
vấn đề tranh luận, thuyết trình, đưa ra được ý kiến riêng
của mình, tìm những lí lẻ và dẫn chứng bảo vệ ý kiến cho
phù hợp.
• Qua ý kiến của mỗi nhân vật các em kết luận được điều
gì để cả 4 nhân vật: đất, nước, không khí, ánh sáng đều
thấy được tầm quan trọng của mình?

Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng rất cần thiết cho cây.

Đất, Nước, Không khí và Ánh sáng rất cần thiết cho cây.

BÀI TẬP 2 (SGK/94):

Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi
người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca
dao sau:
Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?
Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

BÀI TẬP 2: (SGK/94):

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?
Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình, tranh luận
Theo em, trong cuộc sống, cả đèn lẫn trăng đều cần thiết.
Đèn ở gần nên soi rõ hơn, giúp người ta đọc sách, làm việc lúc
tối trời.
Dành cho học sinh
Còn trăng là nguồn sáng tự nhiên, không sợ gió, không Trăng
soi sáng muôn nơi. Trăng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp, thơ
mộng.

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình, tranh luận

Trong cuộc sống, cả đèn lẫn trăng đều cần
thiết. Đèn ở gần nên soi rõ hơn, giúp người ta
đọc sách, làm việc lúc tối trời. Tuy thế, đèn
cũng không thể kêu ngạo với trăng, vì đèn ra
trước gió thì tắt. Dù là đèn điện cũng có thể
mất điện. Đèn dầu lẫn đèn điện chỉ soi sáng
được một nơi.

• Còn trăng là nguồn sáng tự nhiên, không sợ gió,
không sợ mất nguồn điện.. Trăng soi sáng muôn nơi.
Trăng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp, thơ mộng.
Trăng gợi cảm hứng sáng tác cho bao nhà thơ, họa sĩ,
…Tuy thế, trăng cũng không thể kiêu ngạo mà khinh
thường đèn. Trăng khi mờ, khi tỏ, khi khuyết, khi
tròn. Dù có trăng, người ta vẫn cần đèn để đọc sách,
làm việc ban đêm. Bởi vậy, cả trăng lẫn đèn đều cần
thiết cho con người.

Vận dụng
Qua thuyết trình tranh luận em học được
điều gì ở bài học hôm nay.

Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ,
dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt
gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin). Lắng
nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người
cùng tranh luận). Hợp tác (hợp tác luyện
tập thuyết trình tranh luận).

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình, tranh luận
 DẶN DÒ:
* Xem trước các bài tập ở tiết 3 và tiết 8
của tuần 10.