TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾN BÀO
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LỚP 4D
GIÁO VIÊN: CAO CHÍ ĐOÀN
LUYỆN TẬP VỀ
CÂU KỂ AI LÀM GÌ
Nhiệm vụ trọng tâm:
 Nhận biết câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn.
 Xác định được chủ ngữ và vị ngữ có trong các câu kể vừa tìm được ?
 Vận dụng để viết 1 đoạn văn (ít nhất có 5 câu), trong đó có dùng kiểu câu "Ai làm gì ?".
Bài tập 1:
Tìm và gạch chân dưới các câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn sau:
Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng nhiên có tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.
Theo Hà Đình Cẩn
Bài tập 1:
Tìm và gạch chân dưới các câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn sau:
Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng nhiên có tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.
Theo Hà Đình Cẩn
Bài tập 1:
Tìm và gạch chân dưới các câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn sau:
Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng nhiên có tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.
Theo Hà Đình Cẩn
Bài tập 1:
Tìm và gạch chân dưới các câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn sau:
Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng nhiên có tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.
Bài tập 2:
Dùng dấu gạch chéo // để ngăn cách giữa chủ ngữ và vị ngữ có trong các câu vừa tìm được ?
1. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
2. Một số chiến sĩ thả câu.
3. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo.
4. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.
Bài tập 3:
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) kể về công việc trực nhật lớp của tổ em, trong đó có dùng kiểu câu "Ai làm gì ?".
Công việc trực nhật lớp là một việc làm thường xuyên của lớp em. Hôm ấy, tổ em được phân công trực nhật lớp vào sáng thứ năm. Mọi người trong tổ đều phải đến trường sớm hơn thường lệ. Chúng em chia nhau mỗi người một việc: người thì lau bảng, người thì lau bàn ghế, người thì lau cửa kính, người thì quét lớp, .... Khi tiếng trống trường vang lên báo hiệu giờ vào học thì cũng là lúc công việc trực nhật của tổ em đã hoàn tất.
Bài làm:
 Nhận biết câu kể "Ai làm gì ?" có trong đoạn văn.
 Xác định được chủ ngữ và vị ngữ có trong các câu kể vừa tìm được ?
 Vận dụng để viết 1 đoạn văn (ít nhất có 5 câu), trong đó có dùng kiểu câu "Ai làm gì ?".
Nhiệm vụ trọng tâm:
1- Câu kể "Ai làm gì ?" gồm những bộ phận nào ?.
Củng cố lại kiến thức:
2- Em hãy nêu ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ ?
3- Em hãy nêu ý nghĩa của bộ phận vị ngữ ?
Câu kể "Ai làm gì ?" gồm 2 bộ phận: Chủ ngữ và vị ngữ.
Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: "Ai ?", "Con gì ?", ít khi trả lời cho câu hỏi "Cái gì ?" (trừ khi chủ ngữ được nhân hóa)
Vị ngữ trả lời cho câu hỏi "làm gì ?" và kể về hoạt động của người, động vật.