Chọn ý đúng cho các câu hỏi sau :
1/ Bài văn miêu tả cây cối thường có mấy phần?

A. Ba phần : mở bài, thân bài, kết bài .
B. Hai phần : thân bài, kết bài.
C. Một phần : mở bài
2/ Khi miêu tả cây cối, ta cần sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

So sánh
Nhân hóa.
C. Tất cả các biện pháp trên.
Tập làm văn

Đoạn văn trong bài văn
miêu tả cây cối
I. NHẬN XÉT:
Đọc lại bài Cây gạo của nhà văn Vũ Tú Nam. ( sách TV tập hai, trang 32)
Tìm các đoạn trong bài.
Nêu nội dung chính của mỗi đoạn.
I. NHẬN XÉT:
Bài cây gạo có ba đoạn.
Mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của hoa gạo:
 Đoạn 1: Thời kì ra hoa.
 Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa.
 Đoạn 3: Thời kì ra quả.
Đọc lại bài Cây gạo của nhà văn Vũ Tú Nam. ( sách TV tập hai, trang 32)
II. GHI NHỚ:
Trong bài văn miêu tả cây cối :

1. Mỗi đoạn văn có một nội dung nhất định , chẳng hạn : tả bao quát, tả từng bộ phận của cây hoặc tả cây theo từng mùa, từng thời kì phát triển,…
2. Khi viết hết mỗi đoạn văn cần xuống dòng.
Bài tập 1: Xác định các đoạn văn và nội dung chính của từng đoạn trong bài văn dưới đây:
III. LUYỆN TẬP:
Cây trám đen
Ở đầu bản tôi có mấy cây trám đen. Thân cây cao vút, thẳng như một cột nước từ trên trời rơi xuống. Cành cây mập mạp, nằm ngang, vươn tỏa như những gọng ô. Trên cái gọng ô ấy xòa tròn một chiếc ô xanh ngút ngát. Lá trám đen chỉ to bằng bàn tay đứa trẻ lên ba, nhưng dài chừng một gang tay.
Trám đen có hai loại. Quả trám đen tẻ chỉ bằng nửa quả nhót to, nhưng hai đầu nhọn hơn. Cùi trám đen tẻ mỏng, cứng, có phần hơi khô, xác, không ngon bằng trám đen nếp. Trám đen nếp cũng màu tím như trám đen tẻ, nhưng quả mập, mỡ màng, cùi dày, bấm ngập móng ngón tay cái mà không chạm hạt.
Cùi trám đen có chất béo, bùi và thơm. Trám đen rất ưa xào với tóp mỡ. Trám đen còn được dùng làm ô mai, phơi khô để ăn dần. Người miền núi rất thích món trám đen trộn với xôi hay cốm.
Chiều chiều, tôi thường ra đầu bản nhìn lên những vòm cây trám ngóng chim về. Người bản tôi nhìn lên cái ô xanh treo lơ lửng lưng trời ấy mà biết được sức gió. Xa quê đã ngót chục năm trời, tôi vẫn nhớ da diết những cây trám đen ở đầu bản.
Theo Vi Hồng, Hồ Thùy Giang
III. LUYỆN TẬP:
Bài tập 1 : Bài văn có 4 đoạn.
Cây trám đen
Ở đầu bản tôi có mấy cây trám đen. Thân cây cao vút, thẳng như một cột nước từ trên trời rơi xuống. Cành cây mập mạp, nằm ngang, vươn tỏa như những gọng ô. Trên cái gọng ô ấy xòe tròn một chiếc ô xanh ngút ngát. Lá trám đen chỉ to bằng bàn tay đứa trẻ lên ba, nhưng dài chừng một gang.
Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
Gọng ô
Trám đen có hai loại. Quả trám đen tẻ chỉ bằng nửa quả nhót to, nhưng hai đầu nhọn hơn. Cùi trám đen tẻ mỏng, cứng, có phần hơi khô, xác, không ngon bằng trám đen nếp. Trám đen nếp cũng màu tím như trám đen tẻ, nhưng quả mập, mỡ màng, cùi dày, bấm ngập móng ngón tay cái mà không chạm hạt.
Đoạn 2: Hai loại trám đen : trám đen tẻ và trám đen nếp.
Trám đen tẻ
Trám đen nếp
Bài tập 1 : Bài văn có 4 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng.
III. LUYỆN TẬP:
 Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
 Đoạn 2: Hai loại trám đen : trám đen tẻ và trám đen nếp.
 Đoạn 3: Ích lợi của quả trám đen.
 Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
Bài tập 2:
Hãy viết một đọan văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết
Gợi ý nhận xét:
- Đoạn văn có nêu tên và lợi ích của cây đã tả chưa?
- Từ dùng có chính xác chưa?
- Câu văn có đầy đủ ý không?
- Diễn đạt có mạch lạc không?
Bài tập 2:
Cây chuối dường như không bỏ đi thứ gì. Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn; lá chuối để gói giò, gói bánh; hoa chuối làm nộm. Còn quả chuối chín ăn vừa ngọt vừa bổ. Còn gì thú vị hơn sau bữa cơm được một quả chuối ngon tráng miệng do chính tay mình trồng.
Em rất thích cây phượng. Phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng vẻ đẹp của trường em. Những trưa hè êm ả, được ngắm hoa phượng rơi thật thích thú biết bao.
Bài tham khảo
DẶN DÒ
Giờ học kết thúc.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN,HỌC TỐT!
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HƯƠNG
Đoạn văn trong bài văn
miêu tả cây cối.

2/ Khi miêu tả cây cối, ta cần sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

A. So sánh và nhân hóa.
B. Ẩn dụ và bộc lộ cảm nghĩ.
C. Tất cả các biện pháp trên.