Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009
Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về loài thú.
Dấu chấm, dấu phẩy.

Bài tập 1:
Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: tò mò, nhút nhát, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn.

Gv cho hs thảo luận, tìm từ chỉ đặc điểm của mỗi con vật:
-Hs thảo luận theo nhóm đôi, nêu từ.
Gấu: tò mò.
Thỏ: nhút nhát.
Hổ: dữ tợn.
Nai: hiền lành.
Cáo: tinh ranh.
Sóc: nhanh nhẹn.
Gv giảng từ: tò mò, nhút nhát, tinh ranh.




2) Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây;
a) Đữ như…
b) Nhát như…
c0 khỏe như…
d0 Nhanh như…
Gv tổ chức trò chơi: Nêu tên, Hs thực hiện( 4 nhóm, mỗi nhóm mang một tên con vật).
Lớp trưởng hô: Hổ. Nhóm 1 đồng thanh: Dữ như hổ.

Thỏ: Nhóm 2:Nhát như thỏ.

Voi: Nhóm 3: Khỏe như voi.

Sóc: Nhóm 4: Nhanh như sóc.
Gv; Những thành ngữ trên thường dùng để nói về người.
Câu a) Chê người dữ tợn.
Câu b) Chê người nhút nhát.
Câu c) Khen người làm việc khỏe.
Câu d) Tả động tác nhanh.
Gv khuyến khích hs tìm thêm các vd khác.
Hs nêu : Khỏe như trâu, nhanh như điện , chậm như sên…









3)Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống?
Từ sáng sớm Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang người và xe đi lại như mắc cửi.trong vườn thú trẻ em chạy nhảy tung tăng.

Gv hướng dẫn bài:
Trong đoạn văn, các em suy nghĩ nên đặt dấu chấm hay dấu phẩy ô trống nào cho thích hợp.
Hs thảo luận nhóm 3.
Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét
.
Một hs đọc bài:
Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng.
4) Cũng cố và dặn dò:
Gv nhắc nhở hs tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm trong câu.
Dặn dò hs chuẩn bị bài mới.