CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO
GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ KIM PHƯƠNG
ĐƠN VỊ: THCS LÝ THƯỜNG KIỆT – LONG XUYÊN
CHÀO CÁC EM HỌC SINH
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
TUẦN 26 TIẾT 126
MÂY VÀ SÓNG
R. TA -GOR
- Ra-bin đra-nát Ta-gor (1861-1941). Là nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ấn Độ, sinh rưởng trong một gia đình quý tộc ở Ben-gan.
- Ông là nhà văn đầu tiên của châu Á nhận giải thưởng Nô-bel văn học(1913) với tập thơ Dâng.
- Ông để lại một gia tài đồ sộ về văn hóa nghệ thuật cả thơ văn, nhạc, kịch….
Thơ Ta- gor thể hiện tinh thần dân tộc và dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn cao cả và chất trữ tình triết lý nồng đượm.
Thơ ông sử dụng thành công hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng, liên tưởng so sánh,thủ pháp trùng điệp.
I/ Tỡm hi?u chung:
1.Tỏc gi?:
TUẦN 26 TIẾT 126
MÂY VÀ SÓNG
R. TA -GOR
I/ Tìm hiểu chung:
1.Tác giả:
2. Tác phẩm:
“Mây và sóng”được viết bằng tiếng Ben gan in trong tập “Si-su”(Trẻ thơ) sau đó Ta-gor dịch ra tiếng Anh (Trăng non).

MÂY VÀ SÓNG
R.TA-GOR
II D?c hi?u van b?n:
L?i c?a em bộ cú hai ph?n tuy l?p l?i nhung cú s? bi?n hoỏ phỏt tri?n
M?i do?n tho d?u cú 3 ph?n:
+ L?i r? rờ c?a mõy v� súng.
+ L?i ch?i t? c?a em bộ.
+ Trũ choi do em nghi ra.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
? Lời nói của em bé với mẹ gồm hai phần có nhiều nét giống nhau. Em hãy chỉ ra những nét giống nhau đó?Ngoài ra có chỗ nào khác nhau ?
Theo em nếu bài thơ không có phần thứ hai thì ý thơ có trọn vẹn và đầy đủ không?Vì sao?
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Mây, sóng và em bé:
?Những người trên mây và trong sóng đã nói với em bé những gì?
? Theo em, những trò chơi của mây và sóng có gì đặc biệt?
Tiếng gọi của thế giới thiên nhiên
Rộng lớn, rực rỡ sắc màu.
Âm thanh quyến rũ.
kỳ diệu, bí ẩn.
Khơi gợi sự tò mò ham muốn khám phá.
? Em bé có muốn đi theo mây và sóng không? Điều đó thể hiện qua chi tiết nào?
?Tại sao em không từ chối ngay từ đầu?
?Qua sự lựa chọn đó, em hiểu gì về em bé?
Em rất yêu mẹ và mẹ cũng rất yêu em, em không muốn xa mẹ, không muốn mẹ buồn.
Sức níu giữ của tình mẫu tử
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Mây,sóng và em bé:
2. Em bé và mẹ:

Mây
Sóng
Trăng
Bến bờ
Em bé - Mẹ
Trò chơi của em có thiên nhiên vũ trụ, có mẹ, diễn ra trong mái nhà thân yêu của mình.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Mây, sóng và em bé:
2. Em bé và mẹ:
Em rất yêu mẹ, yêu gia đình; mẹ là nguồn vui lớn nhất của em.
Cảm nhận của em về câu thơ “Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ”?
-Sự hòa hợp kỳ diệu giữa em bé và thiên nhiên vũ trụ trong trò chơi ấm áp tình mẫu tử .
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Mây,sóng và em bé:
2. Em bé và mẹ:

Em hiểu như thế nào về ý câu thơ “ Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào”?
Theo em chất trữ tình triết lý thể hiện trong bài thơ như thế nào?
Tình mẹ con có ở khắp nơi, thiêng liêng, bất diệt.
Bài thơ ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt. Niềm hạnh phúc tuyệt vời của con khi được mẹ âu yếm chở che, được sống trong tình yêu thương của hai người mẹ: mẹ của em và thiên nhiên .
Đây chính là tinh thần nhân văn của bài thơ, thể hiện ở chổ tình mẹ con, tình cảm gia đình có thể giúp con người vượt qua những cám dỗ của cuộc đời
TUẦN 26 TIẾT 126 MÂY VÀ SÓNG
R.TA-GOR
I/ Tìm hiểu chung:
II. Đọc hiểu văn bản:
III. Tổng kết
Nêu khái quát những nét chính về nội dung của bài thơ?
Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ là gì?
Cảm nghĩ của em về nội dung ý nghĩa của bài thơ
Ghi nhớ - SGK
Tình mẫu tử thiêng liêng, sâu nặng là 1 trong những tình cảm cao đẹp và gần gũi nhất trong cuộc sống con người. Nó có thể biến thành sức mạnh giúp con người vượt qua những cám dỗ, những ham muốn quyến rũ nhất thời. Nó thành điểm tựa vững chắc trong cuộc sống con người.
- Mây và sóng nói với ta những điều tốt đẹp nào trong cuộc sống của con người?
Chuẩn bị bài mới:
- Học thuộc lòng bài thơ + nội dung phân tích + ghi nhớ.
- Đọc và trả lời các câu hỏi bài ôn tập thơ. Kẻ bảng thống kê, dựa vào phần ghi nhớ để điền vào cột nội dung và nghệ thuật.
GIỜ HỌC KẾT THÚC
CHÚC QUÝ THẦY, CÔ GIÁO KHOẺ
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT