*SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
*CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*Di truyền học: *Menđen người đặt nền móng cho di truyền học: *Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học:
*DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
*
*
*
* * * * *
* giống mẹ
*Giống bố
*Bản thân học sinh
*Tính trạng
*Hãy liên hệ với bản thân và xác định xem mình giống và khác bố mẹ ở những điểm nào (ví dụ : hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt,da,…
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*I .Di truyền học:
*cao
*Thấp
*Xoăn
*Thẳng
*Thẳng
*cong
*Vàng sáng
*Vàng sậm
*Hình
*dạng mũi
*Hình
*dạng tóc
*Lông
*mi
*Màu *…
*da
*1. Di truyền:
*X
*X
*X
*X
*X
*X
*X
*X
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*I .Di truyền học:
*1. Di truyền:
*2. Biến dị:
*3. Di truyền học:
*_Di truyền _là hiện tượng truyền đạt các _tính trạng _của bố mẹ, tổ tiên cho thế hệ con cháu.
*_Biến dị _là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau nhiều chi tiết
*_Di truyền học _đề cập tới cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
*CÁC GIỐNG CÂY TRỒNG
*CÁC GIỐNG VẬT NUÔI
*SƠ ĐỒ NHÂN GIỐNG VÔ TÍNH BẰNG NUÔI CẤY MÔ
*Nhà máy chế biến công nghệ cao
*GIỐNG LÚA TBR1
*Gièng lóa cnr 36
*GIỐNG NGÔ LAI
*CÂY ĂN QUẢ
*4. Ý nghĩa thực tiễn di truyền học:
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*I .Di truyền học:
*1. Di truyền:
*2. Biến dị:
*3. Di truyền học:
*_Di truyền học _là cơ sở lí thuyết của khoa học chọn giống, có ý nghĩa lớn lao với Y học, đặc biệt có tầm quan trọng trong Công nghệ Sinh học hiện đại.
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*I .Di truyền học:
*II .Menđen người đặt nền móng cho di truyền học:
* GREGOR MENDEL
*HÌNH 1.1: *GRÊGO MENĐEN (1822 - 1884)
*THÍ NGHIỆM LAI 1 TÍNH TRẠNG *CỦA MENDEL Ở ĐẬU HÀ LAN
*Loại tính trạng
*Các cặp TT tương phản
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*Dạng vỏ hạt
*Màu hạt
* Vàng x xanh
* Trơn x nhăn *
* Xám x trắng
* Không có ngấn x có ngấn
*Màu vỏ hạt
*Dạng quả
*Màu quả
* Lục x vàng
*Vị trí mọc Hoa,quả
* ở trên thân x ở ngọn
*Chiều cao cây
* Cao x Thấp
*Hãy Quan sát hình và nêu nhân xét về đặc điểm của từng cặp tính trạng đem lai
*11
*BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
*I. Di truyền học:
*II. Menđen người đặt nền móng cho di truyền học:
*III. Một số thuật ngữ và kí hiệu của di truyền học:
*MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC
*1, _Tính trạng _là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của một cơ thể. Ví dụ: thân cao, quả lục, hạt vàng, chịu hạn tốt. *2. _Cặp tính trạng tương phản _là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng *3. _Nhân tố di truyền _quy định các tính trạng của sinh vật. Ví dụ: nhân tố di truyền quy định màu sắc hoa hoặc màu sắc hạt *4. _Giống_ (_hay dòng_) thuần chủng là giống có đặc điểm di truyền đồng nhất, các thể hệ sau giống thế hệ trước.
*MỘT SỐ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC
*Kí hiệu
* Nghĩa là
*P
*Cặp bố mẹ xuất phát
*X
*Phép lai
*G
*Giao tử
*F
*Thế hệ con lai
*♂
* giao tử đực
*♀
*Giao tử cái
*CỦNG CỐ
*Cho cà chua _quả tròn_ thụ phấn với cà chua _quả bầu dục_ thu được _đời con toàn quả tròn_ . Nếu chỉ chọn cây cà chua quả bầu dục cho lai với nhau theo dõi liên tục _qua nhiều đời_ , thấy đời con chỉ xuất hiện _cà chua quả bầu dục_.
*Câu hỏi :
*1/. Hình dạng quả
*1/. Thí nghiệm trên nghiên cứu sự di truyền của loại tính trạng nào?
*
*2/. Kể tên tính trạng cây cà chua được mô tả trong bài.
*3/. Chỉ ra cặp tính trạng tương phản
*5/.Sử dụng các kí hiệu thích hợp cho trường hợptrên
*4/. Cây cà chua nào được gọi là thuần chủng, cây nào là không thuần chủng?
*2/. Cà chua quả tròn và quả bầu dục
*3/. quả tròn x quả bầu dục
*4/. quả tròn đời con không thuần chủng,quả bầu dục thuần chủng
*5/.P: quả tròn x quả bầu dục F:đời con quả tròn và quả bầu dục
*Đáp án
*HƯỚNG DẨN HỌC Ở NHÀ
*Học bài dựa vào câu hỏi cuối sách giáo khoa. – Đọc mục “Em có biết” – Chuẩn bị bài mới: Lai một cặp tính trạng . *+ Đối tượng chọn làm thí nghiệm là gì? *+ Trong thí nghiệm chọn tính trạng nào đem lai . *+Hoàn thành bảng 2/8 SGK *+ Trả lời 2 ô  trang 9/SGK