TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠNH A

Môn Toán lớp 3

BÀI 46: MI – LI – LÍT. (Tiết 2)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được các phép tính với các số đo kèm theo đơn vị đo là lít và mi – li - lít. Vận dụng
giải quyết những vấn đề thực tế trong cuộc sống.
- Ước lượng lượng nước ( hoặc “chất lỏng”) chứa đựng được trong một số đồ vật.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả
lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm
vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2022
TOÁN

Bài 46: MI – LI – LÍT.

3 a) Tính:
300ml + 400ml

= 700ml

550ml – 200ml

= 350ml

b) >, <, =

= 28ml
40ml : 8 = 5ml

7 ml x 4

Đổi: 1ℓ = 1 000 ml

300ml + 700ml ….= 1ℓ

1ℓ…..
> 200ml x 4

600ml + 40ml ….< 1ℓ

> 1000ml – 10ml
1ℓ…..

Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2022
TOÁN

Bài 46: MI – LI - LÍT.

4 Ước lượng rồi chọn số đo thích hợp với mỗi đồ vật sau:

Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2022
TOÁN

Bài 46: MI – LI - LÍT.

Cốc uống nước
Muỗng uống thuốc,
pha sữa, gia vị

Xi lanh
Bình đựng nước

Bình pha sữa