TRƯỜNG TIỂU HỌC AN SƠN

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Chuyên đề: Môn TV lớp 3

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ NHÀ TRƯỜNG
DẤU CHẤM HỎI ( TR 57)

1. Tìm tiếp các từ ngữ về nhà trường trong từng
nhóm sau:
Người
Địa điểm

học sinh,…
cổng trường,…

Đồ vật

bàn,…

Hoạt động

viết,…

thầy hiệu
trưởng

học sinh
thầy giáo
cô giáo

Người

bác bảo vệ

cô hiệu phó

cổng trường
lớp học
nhà vòm

Thư viện

Địa
điểm

hành lang

sân trường,…

bàn
sách vở
bảng lớp

thước

Đồ vật

trống trường

ti vi,…

viết
đọc
giảng bài

làm nhóm

Hoạt
động

chơi

dọn dẹp,…

Các từ ngữ về nhà trường:
Người

học sinh, cô giáo, thầy giáo, bác bảo vệ, thầy hiệu
trưởng, cô hiệu ph cô tổng phụ trách, cô y tế, ...

Địa điểm

cổng trường, lớp học, thư viện, nhà ăn, nhà vòm, sân
trường, sân bóng,…

Đồ vật

bàn, ghế, ghế đá, bảng, phấn, sách, vở, trống trường,
bình nước,…

Hoạt động

viết, đọc, hát, nhảy dây, chào cờ, nói, vẽ, giảng bài, làm
việc nhóm…

2. Câu nào dưới đây là câu hỏi? Dựa vào đâu em
biết điều đó?
a. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
b. Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.
c. Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần lót đi nhé!
Câu hỏi có dấu chấm hỏi ở cuối câu.

3. Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu.
Hộp bút của Na
Trong hộp bút bé nhỏ có tiếng lao xao. Na ghé tai
nghe, có tiếng bút chì:
- Tớ được dùng nhiều nhất nên tớ chỉ còn một mẩu.
Có tiếng tẩy đáp lại:
- Tớ toàn vụn tẩy vì chữa cho cậu. Tớ quan trọng
nhất. Thước kẻ lên tiếng:
- Tớ mới quan trọng. Tớ được dùng nhiều đến mức
mờ hết cả số.
Na bối rối mở hộp bút. Cô bé thầm thì:
- Ai cũng quan trọng vì đều là bạn thân của tớ.
(Theo An Hạnh)

3. Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu.
a. Hỏi – đáp về các nhân vật trong câu chuyện trên.
M: - Trong hộp bút, ai được dùng nhiều đến mức mờ
hết cả số?
- Thước kẻ được dùng nhiều đến mức mờ hết cả
số.
b. Ghi lại 1 – 2 câu hỏi của em và bạn.

Gợi ý

H: Vì sao bút chì chỉ có một mẩu?
Đ: Vì bút chì được dùng nhiều

H: Trong hộp bút, ai được dùng đến mức
chỉ còn toàn vụn?
Đ: Tẩy là đồ vật được dùng chỉ còn toàn
vụn.

Thứ năm wgàǀ 13 κánƑ 10 wăm
2022 Luΐİn LJập

Mở ǟųg vū LJừ ωϙ nhà LJrưŊg
Câu hĈ
3. b)

VẬN DỤNG
MỞ RỘNG

Thực hành hỏi – đáp cho các
tình huống trong lớp học.

EM CẦN NHỚ NHƯNG GÌ
CHO BÀI HỌC HÔM NAY?

Dấu hiệu để nhận biết câu hỏi là có dấu
chấm hỏi ở cuối câu.