Em hãy nêu các cách nặn của bài nặn tạo dáng người hoặc con vật.
Kiểm tra bài cũ
Mĩ thuật
?Có 2 cách nặn:
Nặn từng bộ phận và các chi tiết các chi tiết con vật, hay người rồi ghép dính lại.
Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt, kéo tạo thành hỡnh dáng cả con vật hay người.
Thứ ba ng�y 10 tháng 2 nam 2009
Đề tài tự chọn
Bài 21: Tập nặn tạo dáng
Thứ ba ng�y 10 tháng 2 nam 2009
Mĩ Thuật
Đề tài tự chọn
Bài 21: Tập nặn tạo dáng
Thứ ba ng�y 10 tháng 2 nam 2009
Mĩ Thuật
1- Quan sát - nhận xét
1- Tên của mỗi sự vật
2- Nhận xét về :
Em hãy quan sát các sự vật trong mỗi bức ảnh trong SGK trang 66, 67 rồi thảo luận nhóm 4 và cho biết:
+ Hỡnh dáng
+ Màu sắc
+ Chất liệu
nội dung thảo luận
1- Nêu tên của mỗi sự vật
2- Nhận xét về :
+ Hỡnh dáng
+ Màu sắc
+ Chất liệu
1- Quan sát - nhận xét
Người ta đã sử dụng nh?ng hỡnh khối nào để tạo hỡnh?
1- Nêu tên của mỗi sự vật
2- Nhận xét về :
+ Hỡnh dáng
+ Màu sắc
+ Chất liệu
1- Quan sát - nhận xét
QUan sát nhận xét
Kết luận
- Xung quanh ta có rất nhiều con vật, đồ vật, quả, cây.....
có hỡnh dáng, màu sắc đa dạng, phong phú.

- Người ta có thể sử dụng nhiều chất liệu như: đất, giấy, đá,
sỏi để tạo hỡnh.
Đề tài tự chọn
Bài 21: Tập nặn tạo dáng
Thứ ba ng�y 10 tháng 2 nam 2009
Mĩ Thuật
2- Cách nặn
Nêu các bước nặn.
Các bước nặn:
Chọn và chuẩn bị đất nặn
Nặn các bộ phận chính
Nặn bộ phận chi tiết
Ghép các bộ phận và tạo dáng
Sắp xếp các hỡnh rồi trang trí để tạo không gian sinh động
a- Chọn đề tài:
3- Thực hành
b- Thực hành
Trường tiểu học Hiệp Thuận- Phúc Thọ - Hà Nội
Em hãy chọn một nội dung để nặn tạo dáng theo ý thích
hết thời gian thực hành
Cách thể hiện chủ đề.
-Hỡnh nặn, cách tạo dáng.
-Cách trỡnh bày sản phẩm.
4- Đánh giá- Nhận xét
- Sưu tầm kiểu ch? in hoa nét thanh, nét đậm và một số kiểu ch? khác ở sách, báo
Kính chúc các thầy, cô giáo và các em mạnh khoẻ, hạnh phúc. Xin trân trọng cảm ơn !
tiết học đến đây kết thúc
Tiểu học
Hiệp Thuận