Nhiệt liệt chào mừng các thầy,cô giáo về dự giờ giáo dục công dân
Phạm Quốc Hoàng
Giáo viên :
Lớp 9
TRƯỜNG THCS BÌNH CHUẨN
Tiết 13 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn.
2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
QUAN SÁT ẢNH
Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học ở trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình. Nhờ năng động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh vĩ đại( đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện.)
Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A,Trường Đại học sư phạm Hà Nội đã có nhiều thành tích cao trong các kì thi toán quốc tế.
Câu hỏi:
(?) Tìm những chi tiết thể hiện tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?
Những chi tiết thể hiện tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng:
- Ê-đi xơn: Để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ, Ê-đi- xơn nghĩ ra cách đặt các tấm gương xung quanh giường và đốt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sáng tập trung lại đúng chỗ, thuận tiện để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
- Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế tự dịch ra tiếng Việt để làm; gặp những bài toán khó, Hoàng thức đến một, hai giờ sáng, tìm được lời giải mới thôi.
Câu hỏi:

(?) Những việc làm đó đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?
Những việc làm đó đem lại thành quả cho Ê-đi xơn và Lê Thái Hoàng:
- Ê-đi-xơn:đã cứu sống mẹ và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới.
Lê Thái Hoàng đạt nhiều thành tích cao trong các kì thi toán trong nước cũng như quốc tế:
+ Năm 1998:Giải nhì kì thi toán quốc gia và huy chương đồng trong kì thi toán quốc tế tại Đài Loan.
+ Tháng 3-1999:Huy chương vàng cuộc thi Ô-lim-pic Toán châu Á-Thái Bình Dương lần thứ XI;
+Tháng 7-1999: Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni.
Nhà bác học Ê-đi-xơn
.
“Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”
Người ta thống kê được, Edixon có tổng cộng đến 1.907 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ.
Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn
(?) Em học tập được gì qua việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng ?
Trả lời:
Học tập tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng
+ Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.
+ Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn.
Tiết 13 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn.
2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
KẾT LUẬN:
Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, trong lao động và công tác nhằm đạt kết quả cao hơn.
Tiết 13 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO

(?) Thế nào là năng động?
- Năng động: là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm;
(?) Thế nào là sáng tạo?
- Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.
Tiết 13 - Bài 8

I. D?T V?N D?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Th? n�o l� nang d?ng, s�ng t?o?
- Năng động: là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.

NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Tình huống:
Tình hu?ng 1:
Trong gi? h?c mơn m? thu?t Nam thu?ng dem b�i t?p mơn tốn ho?c ti?ng anh ra l�m.
Tình hu?ng 2:
Ng?i h?c trong l?p, Th?ng thu?ng ch� � nghe th?y cơ gi�o gi?ng b�i, cĩ di?u gì khơng hi?u l� Th?ng m?nh d?n h?i ngay v� khi v? nh� Th?ng v?n d?ng nh?ng di?u d� h?c v�o cu?c s?ng
(?) Em cĩ suy nghi gì v? c�ch h?c c?a 2 b?n tr�n?
(?) Em s? h?c t?p theo c�ch n�o? Vì sao?
Bài tập : Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? Vì sao?

a. Trong học tập bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói;
b. Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập;
c. Sau khi đã cân nhắc, bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;
d. Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm.

Một số tấm gương ở Việt Nam
Đinh Trần Nguyễn
Dưa hấu vuông
Tỉ phú diệt chuột
Trần Quang Thiều
Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải
Máy bay tự chế
Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không thể hiện tính năng động, sáng tạo?

a. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh;
b. Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc;
c. Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình;
d. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
"Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kì vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi: "Vì sao?", đều phải suy nghĩ kĩ càng"
(Lời dạy của Bác Hồ)
C? Dô Hu?
Thánh địa Mĩ Sơn
V?n Lí Tru?ng Th�nh ( Trung Qu?c)

Để có sự sáng tạo con người phải có yếu tố này?
Trái ngược với sáng tạo?
Một phần để tạo nên sự năng động?
Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm?
Một trong những giá trị do sự sáng tạo mà ra?
Một trong những phẩm chất của năng động, sáng tạo?
Hoạt động trong lĩnh vực này buộc con người phải sáng tạo?
S
ay mê
á
Chủ độ g
n
Năng độn
g
t
inh thần
Linh ho t
ạ
La động
o
KQ
NEXT
Sáng tạo
Ong tìm chữ
TRÒ CHƠI
Một chuẩn mực đạo đức được tìm hiểu trong bài hôm nay.



HU?NG D?N V? NH�

-Về nhà học thuộc nội dung bài học;
- Chuẩn bị tiết 2:
+ Vì sao mọi người phải năng động, sáng động?
+ Chúng ta cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
+ Xem các bài tập SGK trang 29,30,31
+ Suu t?m t?m guong t�i nang tr? c?a Vi?t Nam
Con người cần phải có nhiều sự năng động và sáng tạo nữa để cho thế giới ngày càng phát triển và vươn xa hơn nữa trong tất cả các lĩnh vực !!!
Chân thành cám ơn quý thầy cô và các em đã tham dự