Chào mừng ngày nhà giáo việt nam
Chào mừng các thầy cô giáo Về dự giờ, thăm lớp 9A !
Giáo viên thực hiện: PH?M TH? XU�N TH?Y
Giáo dục công dân 9
tiết 12. Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
I. đặt vấn đề
ii. Nội dung bài học
1. Tìm hiểu năng động sáng tạo
2. Các biểu hiện của năng động sáng tạo.
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
Moọt ngaứy laứm vieọc cuỷa E�-ủi-xụn :
"Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại ..."
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
Moọt soỏ phaựt minh cuỷa E�-ủi-xụn :
Lê Thái Hoàng với tấm huy chương vàng kì thi Toán quốc tế lần thứ 40 trở về nước
2/Lê Thái Hoàng (+)
Một học sinh năng động,
sáng tạo.
+
- Là phẩm chất cần thiết của người lao động.
- Giúp con người vượt qua khó khăn, rút ngắn thời gian đạt mục đích.
- Vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội.

3. ý nghĩa:
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)

Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
4. Rèn luyện:

- Rèn luyện tính siêng năng cần cù chăm chỉ
- Biết vượt qua khó khăn thử thách
Tìm ra cái tốt nhất, khoa học để đạt được
mục đích.
Nhóm 1: Nêu những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lĩnh vực học tập?
Những biểu hiện không năng động sáng tạo trong lĩnh vực học tập?
Nhóm 2: Nêu những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động?
Nêu biểu hiện không năng động sáng tạo trong lĩnh vực lao động?
Câu hỏi thảo luận nhóm
Nhóm 3,4: Nêu những biểu hiện của năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày?
Những biểu hiện không năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày?
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)

Năng động, sáng tạo
Không năng động, sáng tạo
- Phương pháp học tập khoa học, tích cực, chủ động trong việc lĩnh hội kiến thức.
- Say mê tìm tòi những kiến thức mới, không thỏa mãn với những điều đã biết, kiên trì nhẫn nại, vượt khó.
- Thụ động, lười học, lười suy nghĩ, lười phát biểu xây dựng bài
- Không có chí vươn lên giành kết quả cao nhất.
- Học bắt chước y như người khác, học vẹt.
Học tập

Năng động, sáng tạo
Không năng động, sáng tạo
Lao động
- Chủ động dám nghĩ, dám làm, tìm ra cách làm mới, năng suất, hiệu quả.
- Vượt khó, vượt khổ vươn lên.
- Phấn đấu để đạt mục đích tốt đẹp.
- Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ.
- Không dám nghĩ, không dám làm, né tránh, bằng lòng với thực tại.
-Thiếu nghị lực, bắt chước y như người khác.

Năng động, sáng tạo
Không năng động, sáng tạo
- Lạc quan, tin tưởng.
- Có ý thức phấn đấu vươn lên vượt khó, vươt khổ về cuộc sống vật chất và tinh thần.
- Có lòng tin, kiên trì, nhẫn nại...
- Đua đòi, ỷ lại.
- Không quan tâm đến người khác, lười hoạt động, bắt chước một cách máy móc.
- Thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ
Sinh hoạt hàng ngày
- Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác.
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
Những tấm gương năng động sáng tạo
Học sinh trường Khiếm thị hội diễn nghệ thuật
Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”). Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác.
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
Những tấm gương năng động sáng tạo
Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng
Những tấm gương năng động sáng tạo
Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, anh hùng nuôi quân Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp dã chiến dùng trong hành quân, khi đun khói được tản ra để địch không phát hiện được. Sự sáng tạo của ông đã góp một phần không nhỏ vào sự thắng lợi của cuộc kháng chiến.
Những tấm gương năng động sáng tạo
Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm
( tỉnh Lâm Đồng) đã chế tạo thành công máy
gặt lúa cầm tay, mặc dù anh không hề
học một trường kĩ thuật nào.


Một số gương mặt trẻ tiêu bi?u
của Việt Nam
1. Nguyeón Vieọt Ho�ng : sinh ngaứy 24/6/1989.
- Laứ h?c sinh xuaỏt saộc 5 naờm lie�n vụựi caực moõn hoùc ủe�u ủaùt ủieồm 10.
- Naờm 2004, ủaùt huy chửụng vaứng trong kyứ thi hoùc sinh gioỷi toaựn qu?c teỏ vụựi soỏ ủieồm tuyeọt ủoỏi 15/15.
- ẹửụùc nhaọn Baống khen vaứ Huy chửụng tuoồi treỷ saựng t?o cuỷa Trung Uong ẹoaứn , Baống khen cuỷa Boọ GD-DT.

2. Lâm Xuân Nhật : Sinh ngày 25/9/1984.

- Đã liên tục đoạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế môn Tin học.
- Đạt danh hiệu “Sinh viên tiêu biểu ĐH Quốc gia TP.HCM” năm 2002, “Sinh viên 3 tốt” cấp thành phố năm 2003
- Bằng khen của UBND TP.HCM về thành tích xuất sắc trong phong trào mùa Hè xanh 2004.
- Được nhận học bổng IDG dành cho sinh viên Việt Nam xuất sắc trong ngành Công nghệ thông tin.
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
3. Đỗ Thị Ngân Thương : Sinh năm 1989 (Sở Thể dục thể thao Hà Nội) đạt 2 HCV, 1 HCB nội dung nhảy ngựa, 1 HCĐ toàn năng tại SEA Games 22. Năm 2004 đoạt 3 HCV, 1 HCB giải trẻ học sinh Đông Nam Á, 3 HCV, 2 HCB giải Malaysia mở rộng; 5 HCV, 1 HCB giải vô địch quốc gia.
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)

Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
"T�i nang tr? mu?n th�nh cụng khụng ch? c?n h?c gi?i m� cũn c?n cú lý tu?ng, ho�i bóo, cú lũng yờu nu?c, s?ng nhõn ỏi, thuong ngu?i nhu th? thuong thõn..."
(Lụứi daởn cuỷa nguyeõn thuỷ tửụựng Phan Vaờn Khaỷi)
*Luyện tập:
1)Những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo hoặc không năng động, sáng tạo ? Vì sao?

(Bài tập 1 trang 29-30 SGK)
Bài tập
Hai bé mẫu giáo ngồi xếp hình đồ chơi bằng nhựa. Bé An xếp theo đúng mẫu ngôi nhà đã được in trên đồ chơi còn bé Hoa tự xếp theo ý nghĩ của mình nào là máy bay, ô tô, tàu hỏa. rất đẹp mắt.
Em thích cách xếp đồ chơi của bé nào hơn? Vì sao?
Tiết 12 Bài 8: Năng động sáng tạo (tt)
*Bài vừa học:
1. N¾m ch¾c kh¸i niÖm n¨ng ®éng s¸ng t¹o vµ c¸c biÓu hiÖn cña n¨ng ®éng s¸ng t¹o.
2. S­u tÇm g­¬ng n¨ng ®éng, s¸ng t¹o
cña n­íc ta trong thêi k× ®æi míi.
3. T×m hiÓu tiÕp phÇn néi dung bµi häc vµ xem tr­íc c¸c bµi tËp ®Ó giê sau häc
Hướng dẫn học bài
*Bài sắp học:
Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả (2t)

1. Nắm chắc khái niệm làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
2. Sưu tầm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả của nước ta trong thời kì đổi mới.
3. Tìm hiểu phần nội dung bài học và xem trước các bài tập để giờ sau học.