Chào mừng quý thầy cô và
các em học sinh!
VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG
Thế nào là văn hóa học đường?
Văn hóa học đường là hệ các chuẩn mực, giá trị giúp cán bộ quản lý nhà trường, thầy cô giáo, các vị phụ huynh và các em học sinh có các cách thức suy nghĩ, tình cảm, hành động tốt đẹp.
1. Khái niệm văn hóa học đường:
Một số giá trị tốt đẹp về phẩm chất đạo đức, ứng xử văn hóa của một bộ phận học sinh bị xuống cấp, biểu hiện suy thoái, lệch lạc . . .
Em hãy nêu ví dụ về thực trạng văn hóa học đường trong các nhà trường hiện nay ?
Theo kết quả khảo sát năm 2017 của Bộ GDĐT có 8,6% học sinh và 20,3% sinh viên tự nhận mình thường xuyên nói tục, chửi bậy trong nhà trường.
a. Đối với cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn tuổi:
Một số học sinh, sinh viên có biểu hiện bất hiếu với cha mẹ, thiếu trung thực, thiếu trách nhiệm với gia đình, cộng đồng, thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau của người khác…
Trên mạng xã học sinh có thái độ vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo…
Học sinh cãi và đánh thầy cô giáo
2. Thực trạng của văn hóa học đường ở Việt Nam:
b. Đối với bản thân và bạn bè:
Tại Việt Nam, số liệu được Bộ Giáo dục và đào tạo (GD- ĐT) đưa ra gần đây nhất, trong một năm học, toàn quốc xảy ra gần 1.600 vụ việc học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học (khoảng 5 vụ/ngày), cứ khoảng trên 5.200 học sinh (HS) thì có một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 HS thì có một em bị buộc thôi học vì đánh nhau; cứ 9 trường thì có một trường có học sinh đánh nhau. Bạo lực học đường nghiêm trọng vì những lý do rất nhỏ nhặt, ấu trĩ
 Theo thống kê của Bộ Công An mỗi tháng có hơn 1.000 thanh thiếu niên phạm tội. Trước kia: tội phạm giết người trong độ tuổi từ 30 đến dưới 45 chiếm số lượng cao nhất. Bây giờ giảm còn 34% so với 41% của độ tuổi 18 đến dưới 30 (độ tuổi từ 14 đến dưới 18 chiếm đến 17%).
Hình ảnh các em học sinh tham gia vào những vụ án mang tính chất hình sự trong môi trường học đường không còn hiếm gặp.
Nữ sinh nạo phá thai 150.000 ca/ mỗi năm, chiếm 60-70% tổng số ca trên cả nước.
Học sinh hút thuốc, sử dụng chất kích thích trong nhà trường
Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học
Hiện tượng lập băng nhóm để cướp bóc, bắt nạt, trấn lột, dằn mặt lẫn nhau
Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến những hành vi khiến văn hóa học đường xuống cấp ?
3. Nguyên nhân:
Tôn trọng nhau. Quan tâm, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống. 
Giao tiếp với nhau cởi mở, chân tình: từ cách xưng hô đến ánh mắt, nụ cười. Khiêm tốn khi đánh giá về mình. Thật thà, trung thực khi đối xử với bạn.
Đoàn kết, giúp đỡ bạn nhưng không bao che khuyết điểm cho bạn khi bạn mắc sai lầm cần tế nhị khuyên bảo.
Tất cả ý trên

Câu 1: Theo em để gây dựng và duy trì tốt mối quan hệ tốt đẹp với các bạn học cần phải ứng xử như nào?
Lễ phép, tôn trọng và vâng lời thầy cô giáo, kính trọng người lớn tuổi
Thân thiện nhưng giữ khoảng cách thầy trò.
Biết kính trên nhường dưới. Giúp đỡ người lớn tuổi khi gặp khó khăn.
Nói xấu, xúc phạm thầy cô giáo. Không giúp đỡ người lớn tuổi.
Câu 2: Đâu là cách ứng xử sai giữa học sinh với thầy cô giáo và người lớn tuổi?
Nhận thức bản thân các em. Có quan điểm nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp.

Sự phối hợp từ: gia đình, nhà trường và xã hội.

Tất cả các ý trên.
Câu 3: Theo các em để ngăn chặn bạo lực học đường cần?
Hình ảnh các bạn nữ sinh duyên dáng với Áo dài trắng truyền thống trong Lễ tổng kết và trưởng thành lớp 12

Học sinh nữ đánh nhau
Không bị xử lý, chỉ cảnh cáo và giáo dục ở nhà trường.
Chỉ người đánh trực tiếp bị xử lý, người xem không giúp đỡ bạn, thỉnh thoảng đánh a dua không bị xử lý.
Bị xử lý nghiêm minh. Tùy theo mức độ hành hung bạn mà người gây ra thương tích, những người tham gia sẽ bị xử lý theo pháp luật. Bị khởi tố về tội gây rối trật tự công cộng theo điều 245, nếu vụ hành hung cấu thành đủ yếu tố về tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại sức khỏe cho người khác xử theo điều 104 và tội làm nhục người khác điều 121 của Bộ luật hình sự Việt Nam. 


Câu 4: Những hành vi đánh bạn của một hay một nhóm học sinh bị xử lý theo pháp luật không?
Lần lượt các bị cáo học sinh lãnh các án tù từ 7 đến 11 năm



Giọt nước mắt muộn màng
17 tuổi đã phải ra hầu tòa vì đánh nhau

Những cái cúi đầu muộn màng

Câu 5: Để xây dựng lối sống đẹp, sống có ích cho tuổi trẻ cần?
Trang bị kỹ năng sống, các kỹ năng  mềm và kỹ năng giao tiếp
Sống có ích cho bản thân, gia đình và xã hội; sống có lý tưởng cao đẹp, tự tin trong hội nhập quốc tế, sẵn sàng tình nguyện vì cộng đồng, cống hiến vì Tổ quốc... thực hiện tốt cuộc vận động “Thanh niên sống đẹp - sống có ích”.
Từng bước nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tình cảm, hình thành niềm tin và có những hành vi ứng xử đẹp trong cuộc sống.
Tất cả các ý trên

Hình ảnh các bạn trẻ tham gia tình nguyện 
Ngày chủ nhật xanh
Học sinh chăm ngoan, tích cực học tập
4.Trách nhiệm học sinh:
Luôn có ý thức phấn đấu, vươn lên về mọi mặt
Biết vâng lời thầy cô, cán bộ công nhân viên và nghiêm chỉnh thực hiện nội quy, quy chế trường học
Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, hòa đồng với tất cả bạn bè cùng lớp, cùng trường
Chấp hành nghiêm túc pháp luật, các quy định về trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông.
Tích cực tham gia chống mọi hành vi tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử.
Không đánh nhau gây rối trật tự an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.
Không sử dụng điện thoại di động, hút thuốc, uống rượu bia trong giờ học, khi đang tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường
Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy cô?
The end !!!
Dạy học là phải chạm được vào tâm hồn
và trái tim người học .