Tròcùng Thiên
chuyện

nhiên

_Tri thức đọc hiểu_

Khái niệm kí, hồi
kí, du kí
• Người kể chuyện
ngôi thứ nhất trong
hồi kí
• Hình thức ghi chép
và cách kể sự việc
trong hồi kí

ết 57,58: Lao xao ngày
_Duy Khán_

I. Trải nghiệm
đọc cùng văn
bản

• Từ đầu … bay đi:
Giọng háo hức,
thích
thú
•

Tiếp … húng dũi:
Giọng điệu linh
hoạt thể hiện được
sắc điệu phù hợp
đặc
điểm
của
loài
• Còn lại: Giọng
vật

hào hứng, vui
vẻ

1.
Duy Khán (1934 Là nhà văn, nhà
báo,
nhà
thơ
1993)
Tác
quân đội đã được trao giải
thường Nhà nước, giải
giả
thưởng của Hội nhà văn Việt

Những tác phẩm: MộtNam
tiếng
Xa Ma Khi, Tuổi thơ im lặng,
Trận mới

01
Đoạn trích “Lao
xao mùa hè”
thuộc thể loại gì?
Vì sao em biết?

02
Trích đoạn được kể
theo ngôi kể nào? Chỉ
ra dấu hiệu nhận biết?

03

Có những hình
ảnh, sự kiện nào
được hồi tưởng
trong trích đoạn.
Hãy chỉ ra

2. Tác
phẩm

 Thể loại: Hồi kí

 Xuất xứ : Trích chương 6 trong Tuổi thơ im lặng
(1986)

 Ngôi kể: Ngôi thứ nhất
 Hình ảnh sự kiện được kể
+ Hình ảnh khung cảnh khu vườn trong buổi sáng
sớm ngày chớm hè
+ Hình ảnh những loài chim trong khu vườn

II. Tìm hiểu
yếu tố
thể loại trong
văn bản

1. Bức tranh cuộc sống
ngày hè và cảm nhận
của tác giả

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
 

Bức tranh cuộc Cảm nhận của tác giả
sống ngày hè
1 Hình ảnh thiên Khung cảnh khu .........
nhiên ngày hè vườn buổi sáng ..........
Thế giới loài chim ……..
2 Âm thanh ngày …………………………….
…………………………....
hè
3 Kỉ

Nghệ thuật
gợi tả

Nhận
xét

.......................
.......................

 .......

……………….

 ……

 ……

…………………  …….
………………….  …..

niệm vui ……………………………… ……………… …..
……………………………… …………………. …… 
chơi ngày hè

 

Bức
tranh Cảm nhận của tác giả về bức tranh cuộc Nghệ thuật
sống ngày hè
cuộc
sống
 
ngày hè
1 Hình ảnh Khung
cảnh
thiên nhiên khu
ngày hè vườn
buổi
sáng

- Cây cối um tùm
- Miêu tả sinh
- Hoa lan nở trắng xóa
động
- Hoa dẻ mảnh dẻ
- Dùng từ láy
- Hoa móng rồng bụ bẫm thơm nhưgiàu sức gợi hình
mùi mít chín
- Câu văn ngắn 
- Ong vàng … đánh lộn nhau hút mật
- Bướm thành đàn bay đi

Nhận xét
 
Đầy màu sắc,
hương
thơm,không khí
rộn ràng, nhộn
nhịp
 

Thế - Bồ các là bác chim ri. Chim ri là dì sáo sậu ….
giới - Chim sáo đậu trên lưng trâu mà hót; tọ toẹ học nói…
loài - Chim tu hú: báo mùa vải chín, báo mùa hè tới
chim
- Chim ngói sạt qua vội vã kéo nhau về hướng mặt trời lặn
- Nhạn vùng vẫy mây xanh
- Bìm bịp khoác bộ cánh nâu gắn liền với sự tích sư ông dữ như hổ mang
- Diều hâu bay cao tít, mũi khoằm, đánh hơi tinh lắm lao bắt gà con bị gà
mẹ xù cánh mổ
+ Chèo bẻo trị kẻ ác. Chéo bẻo lao vào trận chiến dữ dội đánh túi bụi diều
hâu, vây tứ phía trị quạ, xông lên mổ chim cắt dù trước đó bị cắt xỉa cái
cánh nhọn như dao bầu chọc tiết lợn
+ Gà mái nhảy ổ, gà trống dỗ dành
+ Vịt bầu đủng đỉnh mang cái thân nặng nề…

- Dùng Phong
phú, náo
bài hát
nhiệt
đồng cũng có
dao
kẻ hiền
- Nghệ kẻ dữ như
thuật thế giới
con người
nhân
- Thể hiện
hóa, so
quan
sánh, niệm hiền
dùng thắng dữ,
từ ngữ đoàn kết
sinh có thể tạo
thành sức
động
mạnh
 

Bức tranh
cuộc sống
ngày hè

Cảm nhận của tác giả
về bức tranh cuộc sống ngày hè

Nghệ
thuật
 

Nhận
xét
 

- Ong lao xao
- Gà mái tác ầm lên
Từ Rộn
2 Âm
rã, náo
Trẻ
con
trò
chuyện
râm
Gà
trống:
cực
cực
tượng
thanh
nhiệt,
ran
- Vịt: Toáng lên: mặc mặc thanh tươi
ngày hè
- Bồ các kêu váng
- Tu hú kêu tu hú
- Nhạn : chéc chéc
- Bìm bịp : bịp bịp
- Diêu hâu : rú lên
- Chèo bẻo : che cheo chét

- Trẻ con la ó, reo hò
- Tiếng suối ào ào
- Tiếng sao diều cao vút
- Ve cất tiếng nhạc
- Chó sủa giăng

sinh
động

vui,
sôi
động
 

Bức tranh cuộc sống Cảm nhận của tác giả về bức Nghệ
ngày hè
tranh cuộc sống ngày hè thuật

 
Nhận xét
 

3 Kỉ niệm vui chơi - Chúng tôi tụ hội trò chuyện - Miêu tả Vui chơi
ngày hè
trẻ con
chân thực thỏa
- Anh em đi tắm suối, té nhau,
thích,
hò reo
thoái mái
- Cùng cả nhà ăn uống no nê
và trải chiếu ngủ ở hiên nhà

Nhân vật
đã cảm
lao nhận
xao ngày
? Nhân
vậttôi
người
tôi nhận
đã cảm
lao xao
hè bằng
những
giác quan
đó Qua
ngày
hè bằng
những
giác nào?
quanQua
nào?
đóem
em
nhận
xétvềgì
vềcảm
tìnhngười
cảmkể
người
có có
nhận
xét gì
tình
kểchuyện
chuyện
hình
ảnh,
thanh,
về về
hình
ảnh,
âm âm
thanh,
hoạthoạt
động
ngày
hè?
động ngày hè?
Nhân vật tôi đã
cảm nhận thiên
nhiên ngày hè
bằng thị giác,
khứu giác, thính
giác, xúc giác

Người kể chuyện
có tình yêu sâu
nặng,

gắn

thiết tha

bó

? Hãy tìm những câu văn thể hiện cảm xúc của tác giả
khi kể về những ngày hè đã qua? Qua đó chỉ rõ cảm
xúc đó của tác giả
Ôi cái ngày hè đã qua
Ôi, con suối khi nó cạn, chúng tôi
ngẩn ngơ. Chúng tôi tắm thỏa thuê,
khi ra về tiếng ào ào vọng mãi
- Tôi khát khao thầm ước
mùa hè nào cũng được như
mùa hè này…

Cảm xúc của tác
giả: Khoan khoái,
sung sướng khi được
tận
hưởng
thiên
nhiên ngày hè; Trân
trọng mến thương,
thích thú khi nhớ lại
kỉ niệm ngày hè,
Khao khát được tận
hưởng bức tranh
cuộc sống ngày hè
tuổi thơ

Em có nhận xét gì về
nghệ thuật viết kí của
nhà văn
Duy Khán?

2/ Nghệ thuật viết hồi kí
- Cảm nhận, quan sát thiên nhiên chân thực,
tinh tế bằng nhiều giác quan, bằng cả tình yêu
thiết tha, thương nhớ sâu nặng, bằng những
cảm xúc tinh tế của tâm hồn trẻ thơ
- Sử dụng ngôn từ sinh động, giàu sức biểu cảm

Suy
nghĩ
Em
hãy nêu chủ

đề của trích đoạn
hồi kí

2/ Chủ đề văn bản
- Tình yêu thiên nhiên qua hồi ức về
ngày hè tuổi thơ
- Vẻ đẹp tươi vui của bức tranh thiên
nhiên
- Bức tranh sinh hoạt bình dị, thoải mái
trong ngày hè của trẻ thơ

Từ văn bản “Lao xao ngày
hè”, em có nhận ra bài học
gì về mối quan hệ, lối sống
của con người với thiên
nhiên và với những kỉ niệm
tuổi thơ?

3. Thông điệp của tác
- Hãy biết lắng
nghe, cảm nhận
phẩm

âm

thanh, hình ảnh của tự nhiên mộc mạc
- Hãy sống gần gũi, hòa hợp với thiên
nhiên
- Hãy luôn gìn giữ trân trọng những kỉ
niệm tháng ngày tuổi thơ

? Sau khi tiếp cận văn
bản “Lao xao ngày
hè”, em có ấn tượng
và cảm xúc gì?

Hãy thiết kế Infograpfic trình bày
những lưu ý khi tìm hiểu văn bản
thể loại hồi kí, sau khi tìm hiểu văn
bản “Lao xao ngày hè”?