CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ
CÁC EM YÊU QUÍ!

Hãy ghép nối
các yếu tố đúng
với khái niệm?
Thời gian thực hiện hết
lời hát Vũ điệu 5K.

a.
1. Biểu cảm

2.Tự sự (kể
chuyện)

là phương thức trình bày
một chuỗi các sự việc, sự
việc này dẫn đến sự việc
kia, cuối cùng dẫn đến một
kết thúc thể hiện một ý
b.
nghĩa. 
là tái hiện sự vật, làm cho
sự vật hiện lên sinh động
với những chi tiết về hình
dáng, kích thước, khối
lượng, màu sắc, âm thanh.

c.
3. Miêu tả

là người viết thể hiện
tình cảm, cảm xúc để bày
tỏ tâm tư, cách nhìn nhận,
đánh giá về một sự vật,
hiện tượng hay con người

a.
1. Biểu cảm

2.Tự sự (kể chuyện)

là phương thức trình bày một
chuỗi các sự việc, sự việc này
dẫn đến sự việc kia, cuối
cùng dẫn đến một kết thúc
thể hiện một ýbnghĩa. 
.
là tái hiện sự vật, làm cho sự
vật hiện lên sinh động với
những chi tiết về hình dáng,
kích thước, khối lượng, màu
sắc, âm thanh.

c.

3. Miêu tả

là người viết thể hiện
tình cảm, cảm xúc để bày tỏ
tâm tư, cách nhìn nhận, đánh
giá về một sự vật, hiện tượng
hay con người trong cuộc
sống.

1. Biểu cảm

2.Tự sự (kể chuyện)

3. Miêu tả

là một thể loại văn học mà ở đó người
viết sử dụng các yếu tố
tình cảm, cảm xúc để bày tỏ tâm tư,
cách nhìn nhận, đánh giá về một sự
vật, hiện tượng hay con người trong
cuộc
sống.thức trình bày một chuỗi
là phương
các sự việc, sự việc này dẫn đến sự
việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết
thúc thể hiện một ý nghĩa. 
là tái hiện sự vật, làm cho sự vật hiện
lên sinh động với những chi tiết về
hình dáng, kích thước, khối lượng,
màu sắc, âm thanh.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)

I . HỆ THỐNG
KIẾN THỨC
CƠ BẢN.

1 . Khái niệm
văn biểu cảm.

2 . Đặc điểm
của văn biểu
cảm.

3 . Cách lập ý,
cách làm bài văn
biểu cảm.

4 . Các yếu tố
tự sự, miêu tả
trong bài văn
biểu cảm.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)
Bài 4: SGK/168

II. BÀI TẬP
VẬN DỤNG

Cho đề bài: Cảm nghĩ
mùa xuân
Thực hiện các bước:
• Tìm hiểu đề và tìm ý.
• Lập dàn ý.
• Viết thành bài văn hoàn chỉnh.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)
Phiếu học tập nhóm 1:
Thực hiện bước 1: Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Tìm hiểu đề:
+ Kiểu bài:………………………….
+ Đối tượng biểu cảm:…………………………
+ Phạm vi tư liệu:…………………………
- Tìm ý:
+………………………………………………
+…………………………………………………

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)
Bước 1: Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Tìm hiểu đề:
+ Kiểu bài: Biểu cảm (về sự vật).

* Đề bài:
Cảm nghĩ
mùa xuân.

+ Đối tượng: Mùa xuân
+ Phạm vi tư liệu:
. Trong thực tế.
. Trong thơ ca
- Tìm ý:
+ Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân.
+ Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống chung:
+ Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống của riêng
em:

Tiết
59:
ÔN
TẬP
VĂN
BIỂU
CẢM
(Tiếp
theo)
Phiếu học tập nhóm 2:
Thực hiện bước 2: Lập dàn ý:
*Mở bài:……………………………………………………….
*Thân bài:
- Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân:
+………………………………………………………………….
+………………………………………………………………….
- Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống
chung:
+…………………………………………………………………
+………………………………………………………………..
- Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống của
riêng em:
+……………………………………………………..
+…………………………………………………………………
*Kết bài:
…………………………………….. …………………… ..

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)

Bước 2: Lập dàn
ý:

I. Mở bài:

- Giới thiệu chung
về mùa xuân.

- Khái quát tình
cảm biểu hiện:
yêu quý, gắn bó.

II. Thân bài:
1. Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân:
- Không khí, tiết trời: ấm áp, êm dịu.
- Cây cối đâm chồi nảy lộc.
- Các loài hoa đua nhau tỏa hương khoe sắc: hoa đào, hoa mai...
- Mưa xuân lất phất trên những lá non.
- Từng đàn chim én chao liệng trên bầu trời cao rộng.
2. Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống chung:
- Tạo sức sống mới cho thiên nhiên, vạn vật, con người.
- Mùa của sự đoàn viên gia đình, người thân, bạn bè.
- Mùa của những lễ hội, phong tục: Tết cổ truyền, nấu bánh chưng, bánh giầy,
cúng ông bà tổ tiên, hội Lim, hội Chùa Hương...
- Tạo cảm hứng cho thơ ca, nhạc họa...
3. Cảm xúc về vai trò, ý nghĩa của mùa xuân trong cuộc sống của riêng em:
- Cảm thấy vui vì được đi du xuân, được nhận tiền lì xì, những lời chúc tốt đẹp
của ông bà, cha mẹ, anh chị...
- Mùa xuân còn gắn với sinh nhật của em. Thêm một tuổi mới, cảm thấy mình
chững chạc hơn.…………………………………………………………..

III. Kết bài: Cảm nghĩ
của em về mùa xuân:
• Mùa xuân là mùa của tin yêu
và hy vọng.
• Em rất yêu mùa xuân.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)

Phiếu học tập
nhóm 3:

Thực hiện bước 3:
Viết mở bài, kết bài và ý 1 phần thân bài (Cảm
xúc về vẻ đẹp của mùa xuân) (Lưu ý: Trong
đoạn văn có sử dụng một số biện pháp tu từ: so
sánh, nhân hóa, điệp ngữ, ẩn dụ…)
*Mở bài:
………………………………………………
………………………………………………
*Thân bài:
Ý 1: Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân:
………………………………………………
……………………………………………….
*Kết bài:
...........................................................................
...................................................

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)
(I ) MB TRỰC TIẾP :
Trong tinh hoa của trời đất có lẽ mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm.
Cũng như bao người, tôi yêu và khát khao mùa xuân tới, khao khát được đắm
chìm trong cái nắng xuân xanh.
(I)MB GIÁN TIẾP:
Nhà thơ Xuân Diệu đã từng viết: “Sao buổi đầu xuân êm ái thế! /Cánh
hồng kết những nụ cười tươi”. Chẳng phải ngẫu nhiên, mùa xuân trở thành
nàng thơ kiều diễm trong con mắt si tình của các thi nhân. Nàng tiên mùa
xuân luôn đem đến cho muôn loài sức sống tràn trề, tình yêu và hạnh phúc
sum vầy. Cũng như Xuân Diệu và biết bao người khác, tôi yêu và khát khao
mùa xuân tới - mùa xuân của đất trời và cũng là mùa xuân của lòng người.

(II) THÂN BÀI:
Ý 1: Cảm xúc về vẻ đẹp của mùa xuân:
Vào những ngày cuối đông, tôi đã cảm nhận được sự thay đổi rõ rệt của đất trời và có
lẽ tự trong tim tôi đã có suy nghĩ: Mùa xuân tới. Tiết trời đã không còn lạnh lẽo mà
mang hơi thở bồi hồi của sự sống mới. Từng đàn chim én chao liệng trên bầu trời
trong xanh. Những tia nắng ấm ấp đã bắt đầu lấp ló trên những nhành cây. Nắng xuân
dịu dàng chan hoà chứ không gay gắt như mùa hạ, không ảm đạm như mùa thu. Hơi
xuân ấm áp phả vào đất trời làm cho cảnh vạt như được hồi sinh thêm lần nữa. Cây
cối trong tiết xuân đua nhau đâm trồi nảy lộc, nhựa sống căng tràn từ những mầm
xanh. Khi nàng xuân tới, muôn hoa đua nhau khoe sắc lộng lẫy như một bữa tiệc màu
sắc để chào đón bà Chúa của mình. Hoa mai thanh thoát nhẹ nhàng, hoa đào yểu điệu
thướt tha, hoa hồng kiêu sa lộng lẫy, hoa ly toả hương ngào ngạt…Tất cả đã dệt nên
một bức tranh rực rỡ đầy màu sắc, tràn ngập hương thơm. Làn mưa lất phất hòa vào
dòng người đang hối hả về với quê hương thân thuộc. Ngắm nhìn cảnh sắc ấy tôi lại
thấy lòng mình thật thanh thản biết bao.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)
III. Kết bài:
Mùa xuân là như vậy đó, mùa của thiên nhiên phát triển, con người quây
quần bên nhau quay về những giá trị tốt đẹp của truyền thống gia đình, dân
tộc. Giờ đây trong lòng tôi như cảm nhận được bông hoa tươi thắm đang tỏa
hương khoe sắc. Tôi rất yêu mùa xuân.

Tiết 59: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM (Tiếp theo)

Bài 5: SGK/168

II. BÀI
TẬP VẬN
DỤNG

Đáp án:
• Bài văn biểu cảm thường sử dụng
các biện pháp tu từ: so sánh, nhân
hóa, ẩn dụ, điệp ngữ...
• Nói ngôn ngữ văn biểu cảm gần với
thơ là hoàn toàn đúng vì văn biểu
cảm và thơ đều là loại trữ tình, dùng
để biểu đạt tình cảm, cảm xúc của
người viết với thế giới xung quanh và
khêu gợi sự đồng cảm nơi người đọc.

HỌC TẬP Ở NHÀ
Bài tập về nhà:

Bài 1: Từ dàn ý đã
lập ở bài tập 4, hãy
viết thành bài văn
hoàn chính.

Bài 2: Lập dàn ý,
viết mở bài, kết bài
cho đề bài sau:
• Cảm
nghĩ về
hình
ảnh
“người
chiến sĩ
áo
trắng”
trên
tuyến
đầu
chống

AI CẦN SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN ZALO: 0976208198