Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 20. Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Ngọc Hồng
Ngày gửi: 22h:17' 28-02-2022
Dung lượng: 2.5 MB
Số lượt tải: 845
Số lượt thích: 0 người
- Hãy tưởng tượng giữa sân đá bóng có quả bóng khổng lồ và có rất nhiều học sinh xô đẩy quả bóng từ mọi phía. Do những xô đẩy này không cân bằng nên làm cho quả bóng lúc bay lên khi rơi xuống, lúc sang trái, khi sang phải…
- Trò chơi này liên quan đến tính chất quan trọng của nguyên tử, phân tử mà chúng ta sẽ nghiên cứu sau đây.
Môn: Vật lí 8
Tiết 24
CHỦ ĐỀ: CẤU TẠO CỦA CÁC CHẤT
(BÀI 20: NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ
CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN ?)
I. Thí nghiệm Bơ-rao
Hình ảnh quan sát được
Hiện tượng:
Hạt phấn hoa
Hạt phấn hoa chuyển động không ngừng về mọi phía.
Thông tin
Đường chuyển động của hạt
phấn hoa
II. Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
Quan sát và so sánh sự tương tự
C1: Quả bóng tương tự với ….………….. trong thí nghiệm Bơ rao.
C2: Các học sinh tương tự như ……..……………….trong thí nghiệm Bơ rao.
C3: Quả bóng chuyển động được là nhờ …...……….. xô đẩy từ nhiều phía.
Hạt phấn hoa chuyển động được là nhờ…………….
Quan sát và so sánh sự tương tự
C1: Quả bóng tương tự với ….………….. trong thí nghiệm Bơ rao.
C2: Các học sinh tương tự như ……..……………….trong thí nghiệm Bơ rao.
C3: Quả bóng chuyển động được là nhờ …...……….. xô đẩy từ nhiều phía.
Hạt phấn hoa chuyển động được là nhờ
hạt phấn hoa
những phân tử nước
các học sinh
các phân tử nước chuyển động
đến va chạm vào hạt phấn hoa từ nhiều phía.
II. Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
An-be Anh-xtanh (1879 -1955)
Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng.
Kết luận:
Quan sát thí nghiệm ảo
Nước nóng
Nước lạnh
III. Chuyển động phân tử và nhiệt độ
(Đọc phần thông tin III. Sgk tr.72)
Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh.
Chuyển động của các nguyên tử, phân tử liên quan chặt chẽ tới nhiệt độ nên gọi là chuyển động nhiệt
IV.Vận dụng
C4:
C5:Tại sao nước trong sông, hồ, ao, biển lại có không khí
mặc dù không khí nhẹ hơn nước rất nhiều?
TL: Giữa các phân tử nước, giữa các phân tử không khí đều có khoảng cách. Các phân tử không khí chuyển động xuống xen vào khoảng cách các phân tử nước. Nên trong nước có không khí.
TL: Có. Vì các phân tử chuyểnđộng nhanh
C6: Hiện tượng khuếch tán xảy ra nhanh hơn khi tăng nhiệt độ không? Tại sao?
C7: Bỏ vài hạt thuốc tím vào một cốc đựng nước lạnh và một cốc đựng nước nóng. Quan sát hiện tượng và giải thích
TL: Trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
Tại sao chỉ xịt nước hoa ở một góc phòng nhưng lát sau các phân tử nước hoa lại có mặt khắp mọi nơi trong phòng?
Vì: Các phân tử nước hoa và phân tử không khí chuyển động hỗn độn không ngừng, chúng xen vào khoảng cách lẫn nhau nên các phân tử nước hoa có mặt khắp mọi nơi trong phòng.
Dặn dò
Hệ thống lại kiến thức về nguyên tử và phân tử theo một sơ đồ tư duy của mình.
Làm bài tập: 20.1 20.6.SBT
Đọc phần có thể em chưa biết.
- Xem trước bài “NHIỆT NĂNG”.
Cảm ơn quý thầy, cô và các em học sinh đã chú ý, theo dõi tiết dạy.
Chúc quý thầy, cô sức khỏe, hạnh phúc!
 
Gửi ý kiến