TẬP ĐỌC
LỚP: 3A
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc
Kiểm tra bài cũ:
HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích nhất trong bài thơ “Cái cầu”
Các bạn thiếu nhi trong tranh đang biểu diễn các tiết mục văn nghệ: Hát chèo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề; vẽ tranh… đều là những hoạt động nghệ thuật.
Các bạn thiếu nhi trong tranh đang làm gì?
Nhà ảo thuật
Ảo thuật là môn nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa, khiến người xem tưởng là có phép lạ.
Nhà ảo thuật
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2020
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Đọc bài với giọng rõ ràng, nhẹ nhàng, tình cảm.
Đoạn 3, 4: gi?ng ngạc nhiên, bất ngờ trưu?c tài nghệ của nhà ảo thuật. Nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm.
- nổi tiếng, Xô – phi,
lỉnh kỉnh, mở nắp lọ đường.
Luyện đọc

Tìm hiểu bài
* Đọc nối tiếp đoạn

Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện,/ các em biết mẹ rất cần tiền.//
*Luyện đọc đoạn
1. Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?
*Chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật thể hiện sự cảm thông với ai?
2. Đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố nên các em không dám xin tiền mẹ mua vé.

Chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật thể hiện sự cảm thông với mẹ, các em biết mẹ đang rất cần tiền để lo cho bố.
Hai chị em đã gặp nhà ảo thuật một cách tình cờ ở ga, các em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.

Tìm hiểu bài
* Em hiểu thế nào là “ Tình cờ”?
=> Tình cờ là bất ngờ, không biết trước, không định trước.
Em hãy đặt một câu có từ “ Tình cờ”
Hôm qua, em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi mẫu giáo.
3. Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn vào rạp?


4 . Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?

Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác (không muốn chú đang bận mà phải để tâm đến mình.)
* Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô-phi và Mác?

Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.

Khi uống trà, mọi người được chứng kiến nhiều bất ngờ, đó là: Một cái bánh bỗng biến thành hai, các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.


* Khi được nhìn thấy những sự việc đó, hai chị em Xô – phi cảm thấy thế nào?
=> Hai chị em Xô – phi cảm thấy rất thán phục chú Lý.
Em hiểu “Thán phục” nghĩa là gì?
Chứng kiến nghĩa là gì?
Chứng kiến nghĩa là chính mình trông thấy.
Thán phục là đánh giá cao tài năng của người khác.
5. Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?


Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật và được xem ngay tại nhà.


* Em thấy chú Lý là người như thế nào?
Chú Lý là một nhà ảo thuật đại tài và nhân hậu, yêu thương trẻ em.
(Đại tài nghĩa là rất tài giỏi)
NỘI DUNG BÀI HỌC
Khen ngợi hai chị em Xô – phi rất ngoan, biết vâng lời mẹ và rất tốt bụng, biết giúp đỡ người khác. Chú Lý là một nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.
Em hãy suy nghĩ và nêu nội dung bài học
LUYỆN ĐỌC LẠI
4. Mẹ mời chú Lý uống trà. //Chú nhận lời.// Nhưng từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà cứ chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô – phi lấy một cái bánh,/đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/ xanh,/vàng bắn ra.// Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.//Hóa ra đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.//
Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.//Đúng là một nhà ảo thuật đại tài.//
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi
người uống trà.
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em.
Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc.
Tranh 2: Chị em Xô-phi gặp và giúp nhà ảo thuật mang
đồ đạc đến rạp xiếc.
Em hãy nêu nội dung của từng bức tranh.
Ví dụ kể theo lời của nhân vật Xô – phi:
Tranh 1: Hôm ấy khắp thành phố dán những quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Trường tôi tổ chức cho
học sinh đi xem. Riêng chị em tôi không đi vì chúng tôi không muốn xin tiền mẹ mua vé. Bố tôi ốm nằm viện. Mẹ tôi rất cần tiền để chữa bệnh cho bố.
Khi kể chuyện bằng lời của nhân vật, phải lưu ý những gì?
Cần lưu ý đó là: chọn nhân vật để kể ( không thay đổi từ đầu đến cuối câu chuyện), khi kể xưng: Tôi, em hoặc chúng tôi, chúng em.
Ví dụ: Trong lúc đi mua sữa, tình cờ chúng tôi gặp nhà ảo thuật nổi tiếng. Thấy chú mang nhiều đồ đạc lỉnh kỉnh, tôi và em Mác đã giúp chú chuyển vào rạp xiếc. Chú bảo chúng tôi chờ một lát nhưng nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên tôi đã đưa Mác về.
Ví dụ: Không biết chú Lý đã hỏi ai, mà tối hôm ấy, chú đã tìm đến tận nhà chúng tôi. Chú nói với mẹ là tới để cám ơn hai chị em tôi và còn khen tôi và em Mác là những đứa trẻ ngoan.
Ví dụ: Từ lúc nhà ảo thuật bước vào, mẹ và hai chị em tôi được chứng kiến rất nhiều điều bất ngờ. Đầu tiên, tôi lấy một chiếc bánh nhưng không hiểu sao khi đặt vào đĩa lại thành hai chiếc. Kì lạ nữa là khi mẹ mở nắp lọ đường, một dải băng đủ màu sắc bay ra. Em Mác đang ngồi bỗng thấy một chú thỏ trắng nằ trên chân. Tôi hiểu rằng đó đều do chú Lý tài ba tạo nên. Chú đã cho chúng tôi được xem ảo thuật ngay tại nhà mình.
KỂ LẠI TOÀN BỘ CÂU CHUYỆN
Dặn dò: Về nhà các em tiếp tục tập kể chuyện - kể cho người thân cùng nghe.
Chuẩn bị bài:
Chương trình xiếc đặc sắc.
Nêu lại nội dung bài học
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
Cám ơn các con