Ngữ Văn 6
GV thực hiện: Lê Bích Ngọc
Ôn tập:
Biện pháp tu từ nhân hóa
Lật tranh
Trò chơi
Trong văn tả cảnh, tài nào của người viết được thể hiện rõ nhất?
Có mấy kiểu nhân hóa?
Tên của một nhân vật nữ chính trong truyện ngắn: “Bức tranh của em gái tôi”?
Thế là mùa xuân mong ước đã đến.
Chỉ rõ phó từ trong câu văn trên?
Lá trong vườn vẫy chào người bạn nhỏ.
Xác định phép tu từ có trong câu văn trên?
Da bạn ấy mịn như nhung.
Câu văn có sử dụng phép tu từ nào?
Quan sát
3
kiểu
Kiều Phương
Phó từ: đã
Nhân hóa
So sánh
Vịt con đáng yêu của chị ơi!
C?u di búng gi?i l?m!
Cún xinh ơi, chị em mình cùng ăn kem nhé!
Nhanh lên! Tớ không đủ sức nữa đâu.
NHÂN HOÁ
l� g?i ho?c t? con v?t, cõy c?i, d? v?t . b?ng nh?ng t? ng? du?c dựng d? g?i ho?c t? con ngu?i

Dùng những
từ vốn gọi
người

Trũ truy?n,
xung hụ
v?i v?t
nhu v?i ngu?i
CÁC KIỂU
NHÂN HÓA

Dùng những từ
chỉ hoạt động, tính chất
của người
để chỉ hoạt động,
tính chất của vật
làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm như con người
KHÁI NIỆM
TÁC DỤNG
Bài tập nhanh: Tìm từ ngữ nhân hóa và chỉ ra các kiểu nhân hóa trong các ví dụ sau:
a. Bồ Các là bác chim ri, chim ri là dì sáo sậu, sáo sậu là cậu sáo đen, sáo đen là em tu hú, tu hú là chú bồ các
( Lao xao- Duy Khán)
=> Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật.
b. Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
( Sóng – Xuân Quỳnh)
=> Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
c. Đã dậy chưa hả trầu?
Tao hái vài lá nhé
Cho bà và cho mẹ
Đừng lụi đi trầu ơi! ( Đánh thức trầu – Trần Đăng Khoa)
=> Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Bác

dì
Cậu
em
chú
Sóng nhớ bờ
Không ngủ được
Hả trầu ?
Trầu ơi !
Đoạn 1: Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
Đoạn 2: Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước. Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều hoạt động liên tục.
Bài tập 2/ 58
=> Đoạn 1 sử dụng nhiều phép nhân hóa, nhờ vậy mà sinh động và gợi cảm hơn
Tìm sự khác nhau
giữa 2 cách diễn đạt trên
Có con chim vành khuyên nhỏ. Dáng trông thật ngoan ngoãn quá. Gọi dạ bảo vâng. Lễ phép ngoan nhất nhà. Chim gặp bác Chào Mào, “chào bác!”. Chim gặp cô Sơn Ca, “ chào cô!”. Chim gặp anh Chích Choè, “ chào anh!”. Chim gặp chị Sáo Nâu, “chào chị!”.
(Con chim vành khuyên – Hoàng Vân)
NHÂN HÓA
Bài tập vận dụng :
ĐÁP ÁN:
Cĩ con chim v�nh khuy�n nh?. D�ng trơng th?t ngoan ngỗn qu�. G?i d? b?o v�ng. L? ph�p ngoan nh?t nh�. Chim g?p b�c Ch�o M�o, "ch�o b�c!". Chim g?p cơ Son Ca, " ch�o cơ!". Chim g?p anh Chích Cho�, " ch�o anh!". Chim g?p ch? S�o N�u, "ch�o ch?!".
(Con chim v�nh khuy�n - Hồng V�n)
NHÂN HÓA
Hãy tìm những từ ngữ có sử dụng nghệ thuật nhân hóa và cho biết kiểu nhân hóa được dùng trong lời bài hát sau:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
? Tìm lời các bài hát về con vật có sử dụng nghệ thuật nhân hóa? Chỉ ra kiểu nhân hóa?
Bài tập về nhà:
Viết đoạn văn khoảng 5 câu miêu tả một con vật mà em yêu quý, trong đoạn có sử dụng nghệ thuật nhân hóa? ( Gạch chân từ ngữ nhân hóa)
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Đ O À N G I Ỏ I
2
3
4
5
6
7
1
3
4
5
6
7
Câu 2: Từ chuyên đi kèm và bổ sung ý nghĩa cho động từ và tính từ?
Câu 5: Một thể loại tập làm văn được học ở lớp 6?
Câu 1: Tác giả của văn bản Sông nước Cà Mau?
Câu 3: Một quy tắc mà cậu bé Phrăng không thể đọc được khi thầy Ha-men kiểm tra?
Câu 4: Thủ đô nước Đức là?
Câu 6: Tên một văn bản của tác giả Duy Khán trong chương trình Ngữ văn- học kì II, lớp 6?
Câu 7: Tên một loại vật liệu xây dựng có trùng 1 tiếng với một thứ kim loại quý?
P H Ó T Ừ
P H Â N T Ừ
B É C L I N
T Ả C Ả N H
L A O X A O
C Á T V À N G
*
NHÂN HOÁ
13