B�i 23B
GV: VŨ THỊ THÚY MAI
Bạn đã xem trò ảo thuật chưa?

KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Hãy nêu một số từ ngữ chỉ trí thức?
- Bác sĩ, kĩ sư, dược sĩ, thầy giáo, cô giáo, nhà văn, nhà thơ, nhà bác học, nhà nghiên cứu, nhà thông thái,…
Hãy nêu một số từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức?
- Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chế tạo máy móc, dạy học, sáng tác, nghiên cứu khoa học, …
Thế nào là nhân hóa?
- Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, sự vật bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người.
- Có mấy cách nhân hóa, đó là cách nào?
Có 3 cách nhân hóa:
Gọi đồ vật, sự vật, con vật bằng từ gọi người.
Tả đồ vật, sự vật, con vật bằng từ tả đặc điểm, hoạt động của người.
Trò chuyện(nói) với đồ vật, sự vật, con vật như trò chuyện( nói) với người.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Chơi trò chơi: Gọi chim bằng từ chỉ người
-Cùng nhau đọc đoạn sau của bài Vè chim:
Tính hay mách lẻo
Thím khách trước nhà
Hay nhặt lân la
Là bà chim sẻ
Có tình có nghĩa
Là mẹ chim sâu
Từ chỉ người dùng để gọi chim có trong đoạn trên?
Gọi chim khách là gì?
-Thím
Gọi chim sẻ là gì?
-Bà
Gọi chim sâu là gì?
-Mẹ
B.Hoạt động thực hành
1.Viết vào vở theo mẫu.
-Quang Trung là tên hiểu của Nguyễn Huệ (1753 – 1792) , người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
-Câu ứng dụng:
Quê em đồng lúa, nương dâu
Bên dòng suối nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
(Nguyên Hồ)
-Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt
và trả lời câu hỏi Như thế nào?
4: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
(Hoài Khánh)
a)Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hoá ?
b)Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ?
c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao ?
Kim giờ
Kim phút
Kim giây
Cả ba kim
bác
anh
bé
thận trọng, nhích từng li, từng tí.
lầm lì, đi từng bước, từng bước.
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
thận trọng, nhích từng li, từng li
lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?
từng li
cực kỳ cẩn thận, chính xác
tinh nghịch
nghịch ngợm một cách ngang bướng.
chạy vút
phóng đi rất nhanh
Tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích từng li từng li?
Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại chuyển động rất chậm.
Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng bước, từng bước?
Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ chạy nhanh hơn kim giờ
Kim giây được gọi là bé vì sao?
Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em bé tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.
Bằng cách nhân hóa , tác giả đã cho chúng ta thấy được hình ảnh về ba chiếc kim của chiếc đồng hồ báo thức thật sinh động .
-Kim giờ to nên được gọi bằng bác , tức là người lớn, vì thế luôn thận trọng trong hành động và bác ấy chỉ nhích từng li từng tí.
-Kim phút thì nhỏ hơn một ít nên được gọi bằng anh , đi nhanh hơn kim giờ là đi từng bước , từng bước .
-Trong ba kim thì kim giây là bé nhất lại chạy nhanh nhất giống như một đứa trẻ tinh nghịch .
- Khi ba kim cùng tới đích là giờ đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em.
4.
5. Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi
-Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.
Anh kim phút đi như thế nào?
- Anh kim phút đi từng bước, từng bước.
- Anh kim phút đi từng bước lầm lì về phía trước.
-Bé kim giây chạy lên trước hàng hàng như thế nào?
- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng.
- Bé kim giây chạy vút một cái đã lên trước hàng.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng thật nhanh.
Ai nhanh hon ?
Chọn câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong câu sau :
Chú Lý là một người tài ba, nhân hậu.
a. khi nào?
b. để làm gì?
c. như thế nào?
Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” cần điền vào chỗ chấm là :
- Ê-đi-xơn là một nhà bác học…
a.rất giàu
c.cần cù
b.rất nổi tiếng
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để có hình ảnh nhân hóa :
Tôi là ...........
Quanh năm tôi bảo vệ
Những bạn cây trong vườn
Những bạn cây dễ thương,
Hiền lành và chăm chỉ
a. hàng rào
b. ngôi nhà
c. bầu trời
Tớ sinh từ biển, từ sông
Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi
Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .
a. Làn gió
b. Tia nắng
c. Giọt mưa
Tớ là ai?
DẶN DÒ
- Các em làm hoạt động thực hành ( HĐ1,2,3) vào vở ô li. Tập đặt câu có hình ảnh nhân hóa và vận dụng khi viết đoạn văn ngắn để đoạn văn thêm sinh động hơn nhé!
- Chuẩn bị bài 23C(Về tìm hiểu trước về những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật.)
Chúc các em chăm ngoan, học tốt !