1
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Tổ Địa lí
Trường THPT Buôn Ma Thuột
G/viên: Bùi Văn Tiến
2/18/2008
Diện tích : 378.000 km2
Dân số : 127,7 triệu người (2005)
Thủ đô : Tôkyô
Tiết 1
TỰ NHIÊN - DÂN CƯ
KINH T?
V? TRÍ NH?T B?N TR�N B?N D? TH? GI?I-KHU V?C
320
360
400
440
Biển Nhật
Thái Bình Dương

*Xác định vị trí địa lý
và đọc theo thứ tự từ
Bắc xuống Nam tên
các đảo chính của
Nhật Bản?

*Từ lược đồ tự nhiên Nhật Bản và kiến thức thảo luận theo các nội dung sau:
+ Nhận xét về hình dạng đường bờ biển? + Các dòng biển có trong vùng biển Nhật Bản? Đặc điểm các dòng biển này?
+ Mô tả hoạt động của các loại gió?
+ Địa hình?
I. Di?u ki?n t? nhi�n
a. V? trí d?a l�
Qu?n d?o n?m v? phía Dơng ch�u �, d�i tr�n 3800km
G?m 4 d?o l?n v� h�ng nghìn d?o nh?


H?CAIDƠ
HƠNSU
XICƠCU
KIUXIU
I. Di?u ki?n t? nhi�n
V? trí d?a l�
D?c di?m t? nhi�n
Dịng bi?n:
Cĩ c�c dịng bi?n nĩng v� l?nh g?p nhau ? nhi?u ngu tru?ng l?n
? d�nh b?t h?i s?n
I. Di?u ki?n t? nhi�n
V? trí d?a l�
D?c di?m t? nhi�n
D?a hình:
D?a hình ch? y?u d?i n�i; sơng ng?n, d?c; b? bi?n nhi?u vung v?nh; d?ng b?ng ven bi?n nh? h?p.
I. Di?u ki?n t? nhi�n
V? trí d?a l�
D?c di?m t? nhi�n
Khí h?u:
Khí h?u giĩ m�a, thay d?i t? B?c xu?ng Nam



I. Di?u ki?n t? nhi�n
V? trí d?a l�
D?c di?m t? nhi�n
Khống s?n
Ngh�o khống s?n: d�ng k? cĩ :s?t, than, d?ng
I/ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN
- Quần đảo Nhật Bản thuộc Đông Á- Thái Bình Dương, gồm 4 đảo lớn và khoảng 3.000 đảo nhỏ.
- Các dòng biển nóng và lạnh tạo nên một ngư trường lớn với nhiều loại hải sản giá trị.
- Địa hình chủ yếu là đồi núi, sông ngắn, dốc, các đồng bằng nhỏ hẹp, màu mỡ phân bố ven biển, bờ biển dài 29.750 km nhiều vũng, vịnh.
- Khí hậu ôn đới hải dương, chịu ảnh hưởng của gió mùa nên mưa nhiều.
- Tài nguyên khoáng sản nghèo nàn, đáng kể có: than, sắt, đồng.
- Lắm thiên tai: động đất, núi lửa, sóng thần, bão.
Tóm lại: Thiên nhiên Nhật Bản đa dạng
và đầy thử thách.
Thiên nhiên Nhật Bản đa dạng và đầy thử thách
*Dựa vào bảng số liệu sau, nhận xét về xu hướng biến động cơ cấu dân số theo độ tuổi của Nhật Bản và tác động của nó đến phát triển kinh tế?
II/ DÂN CƯ
- Dân số đông, phân bố tập trung ở các thành phố ven biển.
- Tốc độ tăng dân số thấp, giảm và đạt tỉ lệ 0,1% ( 2005).
- Kết cấu dân số già, tuổi thọ trung bình 82 tuổi ( 2005) ? thiếu hụt nguồn lao động, gây nhiều khó khăn cho phát triển kinh tế.
Người dân cần cù, có tinh thần trách nhiệm, ham học, sáng tạo.
- Nhà nước và toàn dân đầu tư lớn cho sự nghiệp phát triển giáo dục.

origami
sumo
kimono
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
Sau chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Nhật Bản suy sụp nghiêm trọng, phải nhận viện trợ từ Hoa Kỳ..
*Nhận xét tốc độ phát triển kinh tế của Nhật Bản giai đoạn 1950 đến 1973?
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
1/ Giai đoạn 1950 - 1973
a/ Tình hình chung:
- Nhanh chóng khôi phục nền kinh tế suy sụp nghiêm trọng sau chiến tranh ( 1952 cơ bản đã lấy lại được mức trước chiến tranh), và phát triển cao độ ( 1955 - 1973).
- Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao.
Nguyên nhân?
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
1/ Giai đoạn 1950 - 1973
a/ Tình hình chung.
b/ Nguyên nhân:
- Chú trọng đầu tư hiện đại hóa công nghiệp, tăng vốn, áp dụng khoa học kỹ thuật tiên tiến.
- Tập trung cao độ phát triển các ngành công nghiệp then chốt, có trọng điểm theo từng giai đoạn.
- Duy trì cơ cấu kinh tế hai tầng.
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
1/ Giai đoạn 1950 - 1973
2/ Giai đoạn 1973 - 2005
Học sinh đọc kiến thức trong SGK và từ bảng 9.3 cho nhận xét về tình hình phát triển kinh tế giai đoạn 1973 - 2005?
+ 1973 - 1974 và 1979 - 1980: tốc độ tăng trưởng kinh tế giảm ( 2,6% - 1980), do khủng hoảng dầu mỏ.
+ 1986 - 1990: tăng 5,3% do điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế.
+ Từ 1991: tốc độ có chậm lại.
+ Nhật Bản đang đứng thứ hai về kinh tế, khoa học kỹ thuật, tài chính.
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
1/ Giai đoạn 1950 - 1973
2/ Giai đoạn 1973 - 2005

Nh?n x�t v? tình hình ph�t tri?n c?a n?n kinh t? Nh?t B?n trong giai do?n 1990 - 2005 ?

Câu 1: Phân tích những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên Nhật Bản trong việc phát triển kinh tế?

Câu 2: Tại sao những đặc tính cần cù, có tinh thần trách nhiệm cao, coi trọng giáo dục đã trở thành động lực quan trọng trong việc phát triển nền kinh tế Nhật Bản?
CỦNG CỐ BÀI