1
0
2
5
6
8
4
3
7
9
1

Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của
từ trật tự ?

A

Trạng thái bình yên, không có chiến tranh

B

Trạng thái yên ổn, bình lặng, không ồn ào

C

Trạng thái ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.

1
0
2
5
6
8
4
3
7
9
2

Dòng nào dưới đây chỉ có những từ ngữ
liên quan tới việc giữ gìn trật tự.

A

Tuần tra, canh gác, dạy học , cảnh sát

B

Chấp hành pháp luật, tuần tra, canh gác

C

Yên lặng, trật tự, chăm chỉ, siêng năng

1
0
2
5
6
8
4
3
7
9
3

Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa
hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng:

A

Một quan hệ từ: tuy, dù, mặc dù, nhưng,…

B

Một cặp quan hệ từ: tuy…nhưng, mặc dù…
nhưng; dù…nhưng,…

C

Cả A và B đều đúng

1
0
2
5
6
8
4
3
7
9
4

Những cặp quan hệ từ biểu thị
mối quan hệ tăng tiến là:

A

Không
chẳngnhững…mà;
những…mà;
Khôngnhững…mà…;
những…mà; chẳng
không chỉ…mà…

B

Tuy…nhưng…; dù…nhưng…;
mặc dù…nhưng…

C

Vì…nên…; do…nên..; nhờ…mà…

I. Nhận xét:
1. Phân tích cấu tạo của câu ghép sau đây:
Chẳng những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.
C
C
V
V
Vế 1

Vế 2

2. Các cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ
tăng tiến như: không chỉ…mà; không những…mà; không
phải chỉ….mà…; càng…càng…

II.
nhớ:mối quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép ta
ĐểGhi
thể hiện
làm thế nào ?

Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu
ghép, ta có thể nối chúng bằng một trong các
cặp quan hệ từ: không những…mà… ; chẳng
những…mà… ; không chỉ …mà…

III. Luyện tập
1. Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ
tăng tiến trong mẫu chuyện vui “Người lái xe đãng trí”.

III. Luyện tập
1. Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến
trong mẫu chuyện vui sau:
Nguời lái xe đãng trí
Một người đàn ông hốt hoảng gọi điện tới đồn công an:
- A lô ! Xin các anh đến giúp tôi ngay ! Tôi đã khóa cửa xe
cẩn thận nhưng bọn trộm vẫn đột nhập vào xe của tôi. Bọn
Bọnbất
lương
ấy không
chỉ ăn
tay tay
lái mà
chúng
còncòn
lấy lấy
luônluôn
cả bàn
bất lương
ấy không
chỉ cắp
ăn cắp
lái mà
chúng
cả
đạp
Thật không thể tưởng tượng nổi.
bàn phanh.
đạp phanh.
Lát sau, khi cảnh sát vừa được phái đi thì trực ban của đồn
lại nhận được một cú điện thoại:
- Xin lỗi vì đã làm phiền các anh. Hóa ra tôi ngồi nhầm vào
hàng ghế sau.
Theo báo Mực Tím.

III. Luyện tập
Phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẫu
chuyện vui “Người lái xe đãng trí”:
Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy
luôn cả bàn đạp phanh.
Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái
C
v
Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.
v
C

III. Luyện tập

2. Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi ô trống.
không những ..đem lại niềm vui cho mọi
a) Tiếng cười ………………
mà
người…….nó
còn là một liều thuốc trường sinh.
Không
những
mà
b) Chẳng
……………….hoa
sen đẹp……nó
còn tượng trưng cho
sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam.
không chỉ
c) Ngày nay, trên đất nước ta…………….công
an làm nhiệm
mà
vụ giữ gìn trật tự, an ninh ……mỗi
một người dân đều có
trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hòa bình.

Ghi nhớ:

Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu
ghép, ta có thể nối chúng bằng một trong các
cặp quan hệ từ: không những…mà… ; chẳng
những…mà… ; không chỉ …mà…