Tuần – Tiết :
NÓI VÀ NGHE

KỂ MỘT CÂU CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

Thảo luận:

1. Câu chuyện tưởng tượng là gì?
2. Em đã từng kể lại câu chuyện nào đó cho
người khác nghe chưa? Kể trong bối cảnh
nào?

=> Thông thường chúng ta thường kể lại cho người khác
nghe những câu chuyện mà ta được đọc hoặc được
nghe. Bên cạnh đó, để tăng thêm phần thú vị và làm nổi
bật ý nghĩa của sự việc, người kể có thể tưởng tượng ra
một câu chuyện dựa trên một sự việc có sẵn hoặc không
có sẵn. Vậy, kể một câu chuyện tưởng tượng cần đảm
bảo yêu cầu như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong
tiết học hôm nay.

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

I. So sánh điểm giống và khác nhau của hai kiểu bài kể chuyện tưởng
tượng:
Đọc thông tin trong bước 1 trong SGK và điền vào bảng sau:

 
Giống
nhau
Khác
nhau

Kể một câu chuyện Kể lại một câu chuyện mô
tưởng tượng
phỏng truyện đã đọc
..................................................................................
...............................
................................. ...............................................
...........
................

I. So sánh điểm giống và khác nhau của hai kiểu bài kể chuyện tưởng
tượng:

 

Kể một câu chuyện Kể lại một câu chuyện mô
tưởng tượng
phỏng truyện đã đọc
Giống
nhau

Có bối cảnh (không gian, thời gian diễn ra câu
chuyện); có cốt truyện (chuỗi hành động của các
nhân vật); có nhân vật (con người, con vật, thần
tiên, cây cối, đồ vật,...).

I. So sánh điểm giống và khác nhau của hai kiểu bài kể chuyện tưởng
tượng:

 

Kể một câu chuyện Kể lại một câu chuyện mô
tưởng tượng
phỏng truyện đã đọc
Khác
nhau

Hoàn toàn do Dựa trên nội dung
người kể sáng truyện gốc, thay đổi,
điều chỉnh một số chi
tạo
tiết, ngôi kể,...

II. Thực hiện nhiệm vụ Nói và nghe:

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện hoàn toàn dựa trên trí tưởng tượng của em
(có bối cảnh, nhân vật, cốt truyện) hoặc mô phỏng một truyện đã đọc.
1. Xây dựng dàn ý cho câu chuyện:

Thảo luận nhóm

Phiếu học tập: Xây dựng dàn ý cho câu chuyện tưởng tượng
1. Tên câu chuyện: …
2. Bối cảnh, nhân vật, các sự kiện chính cần làm rõ trong khi kể
a. Bối cảnh
- Không gian: …........................
- Thời gian: ................................
b. Các nhân vật: .........................
c. Các sự kiện chính cần làm rõ trong khi kể:
- Sự kiện thứ nhất: ........................
- Sự kiện thứ hai: ...........................
- Sự kiện thứ ba: ............................

II. Thực hiện nhiệm vụ Nói và nghe:
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện hoàn toàn dựa trên trí tưởng tượng của em
(có bối cảnh, nhân vật, cốt truyện) hoặc mô phỏng một truyện đã đọc.
1. Xây dựng dàn ý cho câu chuyện:

2. Hoạt động kể chuyện:
Dựa vào Bảng kiểm kĩ năng kể một câu
chuyện tưởng tượng hãy đánh giá bài nói của
bạn và tự rút kinh nghiệm cho bài của mình,
để bài được hoàn thiện hơn vào các lần tới.

Bài viết dựa trên cốt truyện Rùa và Thỏ:
Ngày xửa ngày xưa, ở một khu rừng xa xôi, có một chú Khỉ và một chú Gấu sống gần nhau.
Cả hai chú đều thích nhau và trở thành bạn thân. Một ngày, khi họ đang vui chơi, chú Khỉ và chú
Gấu bắt đầu tranh cãi về việc ai mạnh mẽ hơn.
Cuộc tranh cãi này dẫn đến một ý tưởng mới: cuộc thi thi đấu sức mạnh giữa chú Khỉ và chú
Gấu. Cả hai đều đồng ý với cuộc thi và bắt đầu chuẩn bị. Bài kiểm tra của cuộc thi là đẩy một
tảng đá lớn qua một con suối sâu.
Chú Khỉ, do sự linh hoạt và nhanh nhẹn của mình, đã bắt đầu rất tốt. Anh ta nhảy lên tảng đá
và cố gắng đẩy nó qua suối. Tuy nhiên, do sự nhẹ nhàng và khéo léo, chú Gấu đã đưa ra một
chiến thuật khác: anh ta chen vào dưới tảng đá và đẩy nó lên từ phía dưới.
Chú Khỉ, mặc dù có sức mạnh, nhưng không thể kiểm soát đối tượng lớn và không linh hoạt
như chú Gấu. Cuộc đua diễn ra khá lâu và gặp không ít khó khăn, nhưng cuối cùng, chú Gấu với
chiến thuật thông minh của mình đã đẩy tảng đá qua suối.
Chú Gấu không chỉ chiến thắng cuộc thi, mà còn giành được sự tôn trọng của chú Khỉ. Chú
Khỉ, sau khi nhận ra sự quan trọng của sự thông minh và sự kiên nhẫn, biết ơn chú Gấu và cả hai
trở nên thân thiết hơn.
Truyện này mang đến cho chúng ta bài học về sự quan trọng của sự thông minh và kiên nhẫn.
Đôi khi, sức mạnh không chỉ đến từ cơ bắp mà còn từ khả năng nghĩ cách và kiên trì.

3. Trao đổi, đánh giá, rút kinh nghiệm:
Dựa vào bảng đánh giá
chất lượng bài nói hãy đánh giá
bài nói của nhóm bạn và tự rút
kinh nghiệm cho bài của nhóm
mình, để bài được hoàn thiện
hơn vào các lần tới.

Rút ra hai bài học kinh nghiệm về
cách kể câu chuyện tưởng tượng bằng
lời nói.

- Hoạt động chuẩn bị….
- Nội dung kể………..
- Cách kể………
- Kết hợp phương tiện...

LUYỆN TẬP
Kể một câu chuyện hoàn toàn dựa trên trí tưởng tượng
của em (có bối cảnh, nhân vật, cốt truyện) hoặc mô
phỏng một truyện đã đọc. .

VẬN DỤNG
Tự đánh giá kĩ năng nói và nghe của
mình thông qua bảng kiểm.

Mở đầu

Nội dung chính

Kết thúc

Kĩ năng trình
bày, tương tác
với người nghe

Tiêu chí
Chào hỏi người nghe
Giới thiệu ngắn gọn về bản thân
Nêu nhan đề câu chuyện sẽ kể
Tóm tắt nội dung truyện trong vài câu ngắn gọn (nếu
cần)
Giới thiệu nhân vật/hoặc bối cảnh
Thuật lại các sự kiện, diễn biến câu chuyện theo quan hệ
nhân quả hoặc quan hệ tiếp nối
Kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm
Làm nổi bật sự kiện, nhân vật chính
Kết thúc câu chuyện hợp lí
Nêu câu hỏi để người nghe tự rút ra ý nghĩa, chủ đề hay
thông điệp từ câu chuyện
Cảm ơn người nghe
Sử dụng hình ảnh, từ ngữ, kiểu câu phù hợp
Sử dụng hợp lí các phương tiện phi ngôn ngữ
Có cách mở đầu và kết thúc ấn tượng, hấp dẫn

Đạt

Chưa đạt

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1

Xem lại bài “Kể một câu chuyện tưởng
tượng”, bổ sung hoàn chỉnh lại câu chuyện.
Tập kể nhiều lần để rèn kỹ năng kể chuyện.

2

Đọc trước và soạn bài mới: Ôn tập:
Hệ thống lại toàn bộ nội dung yêu cầu cần
đạt của bài 4. Tập trả lời các câu hỏi trong
bài ôn tập bài 4.

TẠM BIỆT CÁC EM!
HẸN GẶP LẠI CÁC EM

BÀI 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY
Ở TIẾT HỌC CỦA BUỔI SAU!
QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC
HỆ QUẢ