Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Ôn tập Chương I. Số hữu tỉ. Số thực

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đồng Thị Hoàng Nhung
Ngày gửi: 09h:19' 20-03-2024
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích: 0 người
Tiết 43. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2
Kiến thức cần nhớ: Tính chất tỉ lệ thức
-Nếu = suy ra : ad = bc
-Nếu ad = bc (a,b,c,d khác 0) thì
Ta có các tỉ lệ thức: = ; = ; = ; =
- Đại lượng tỉ lệ thuân (nghịch) , bài toán về đại
lượng tỉ lệ thuận (nghịch)
- Tính chất: y = kx => k = y : x
y = a : x => a = x.y

1

Câu 1.Cho ad= bc và a,b,c,d khác
0 . Chọn câu sai?
A.
B.
2
C.
D.

Đáp án
B

𝑎 𝑏 𝑐
Câu 2. Cho  𝑏 = 𝑐 = 𝑎;  a, b, c ≠ 0 ; a + b + c ≠ 0
và  b = 2022 . Tính a - c
Áp dụng tính chất dãy tỉ số
bằng nhau ta có:

A 0

C 1011

Suy ra a = b ; b = c ; c = a
⇒ b = c = a = 2022
Vậy a - c = 2022 - 2022  = 0

B 2022

D

1

Bài toán 1: Cho bài toán sau
Để pha nước muối sinh lí, người ta cần pha
3
theo đúng tỉ lệ. Biết rằng cứ 3 l nước tinh
2
khiết
thì pha với 27 g muối.
Hỏi nếu có 45g muối thì cần pha với bao
nhiêu l nước?
5 lít
nước
1

Gọi số l nước cần pha với 45 g muối là x (l)
Ta có3 tỉ lệ thức : =
suy ra x = 3 . 45 : 27 = 5
Vậy có 45g muối thì cần pha với 5 l nước

1

2

Bài toán 2.
Để cày hết một cánh đồng trong 14 ngày
phải sử dụng 18 máy cày. (Biết năng suất của
các máy cày như nhau)

Hỏi số máy cày cần sử dụng để cày hết
cánh đồng trong 12 ngày là bao nhiêu?
21 máy
cày
1

2

Gọi số máy cày cần sử dụng để cày hết
cánh đồng trong 12 ngày là x (máy) .
Do cùng cày xong 1 cánh đồng nên
Ta có: 14 .18 = 12 . x
Suy ra x=21 ( máy cày)

1

2 3

Bài 3. Hai đại lượng u và v có tỉ lệ

thuận với nhau hay không trong mỗi
bảng sau?
a)

Bài 4

Số đo ba góc , , của tam giác

ABC  tỉ lệ với 5; 6; 7. Tính số đo ba góc của
tam giác đó.

Giải:

Theo đề, số đo các góc
^
^ ^
^ 180𝑜
𝐴 ^
𝐵 𝐶
𝐴+ ^
𝐵+ 𝐶
𝑜
= = =
=
=10
5
6
7
5+ 6+7
18
;;

Vậy số đo ba góc của tam giác ABC lần
lượt là: và .

Bài 5. Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh . Số học sinh lớp
7B bằng

 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng

  số

học sinh lớp 7B. Tính số học sinh lớp 7A.

Gọi số học sinh lớp 7A,7B,7C lần lượt là x ; y ; z (x ; y ; z > 0)
Theo bài ra ta có x + y + z = 153 ; 

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
              
Do đó: x  = 18.3 = 54 ;  y = 16. 3 = 48 ; z = 17.3 = 51
Số học sinh lớp 7A là 54 học sinh.

Bài 6 .

a) Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta
có: x1 y2
(1)
x2

y1

Thay x1 = 3; x2 = 2 vào (1), ta được:

3 y2
3
2



y2 y1
2 y1

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

3
2
4
9
4 9
13
1
 




y2 y1 2 y1 3 y2 2 y1  3 y2  26 2
Suy ra:
Vậy,

2.2
3.2
y1   4; y2   6.
1
1

y1  4; y2  6.

b) Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có:
x1 y2

x2 y1

(1)

Thay x2 = - 4; y1 = - 10 vào (1), ta được:
Mặt khác, theo đề bài ra ta có:

x1
y2

 4  10

3 x1  2 y2 32

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

x1
y2
3x1 2 y2
3x1  2 y2
32




 4
 4  10  12  20  12  ( 20) 8

Suy ra: x1 4.( 4)  16;
Vậy, x  16; y  40.
1

2

y2 4.( 10)  40.
 
Gửi ý kiến