Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU
CÂU
(Dấu gạch ngang)
TRANG 159

Mục tiêu
Lập được bảng tổng kết về tác
dụng của dấu gạch ngang (BT1).
Tìm được các dấu gạch ngang và
nêu được tác dụng của chúng
(BT2).

Quả trứng kì diệu

Hãy
chọn
1
Xin
chào
tất
quả
trứng
mà
cả các
bạn!
mình yêu
thích.

Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụ
Bác nông dân đáp:
- Trí khôn tôi để ở nhà.

A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân v
B. Đánh dấu phần chú thích
C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê
Trở
về

Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng g
Lớp trưởng phân công:
- Tổ 1 và tổ 2 lau cửa kính.
- Tổ 3 và tổ 4 quét lớp và kê lại bàn ghế.
A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân
B. Đánh dấu phần chú thích
Trở
về

C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê

Dấu gạch ngang thứ 2 trong câu có tác dụng g
- Ta còn đang đọc sách - Anh chàng lên tiếng đáp.

A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vậ
B. Đánh dấu phần chú thích
C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê
Trở
về

Tác dụng của dấu gạch
ngang
- Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói
của nhân vật trong đối thoại.

- Đánh dấu phần chú thích
trong câu.
- Đánh dấu các ý trong một

Dựa vào kiến thức lớp 4 và các
ví dụ dưới đây, hãy lập bảng
tổng kết về tác dụng của dấu
gạch ngang :

a) Chú hề vội tiếp lời:
- Tất nhiên rồi. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc
lên. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm.
- Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy... - Giọng công
 
chúa nhỏ dần, nhỏ dần. Nàng đã ngủ.
Chú hề đắp chăn cho công chúa rồi rón rén ra khỏi phòng.
Theo PHƠ-BƠ
b) Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp. Bên phải
là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương - con gái vua Hùng Vương
thứ 18 - theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao.
Theo ĐOÀN MINH
TUẤN

c) Thiếu nhi tham gia công tác xã hội :
- Tham gia tuyên truyền, cổ động cho các
phong
trào.
 
- Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường
lớp, xóm làng.
- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ; giúp
đỡ người già neo đơn, người có hoàn cảnh khó
khăn.

BẢNG TỔNG KẾT
Tác dụng của dấu
gạch ngang

Ví dụ

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của
nhân vật trong đối thoại.

......................

Đánh dấu phần chú thích trong
câu.

......................

Đánh dấu các ý trong một đoạn
liệt kê.

.......................

BẢNG TỔNG KẾT
Tác dụng của dấu
gạch ngang

Ví dụ

Đánh dấu chỗ bắt đầu lờia) Tất nhiên rồi … của đêm.
nói của nhân vật trong đối Mặt trăng … như vậy…
thoại.
Đánh dấu phần chú thícha) Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần.
Toàn bộ dấu gạch ngang trong
ví dụ b.
Đánh dấu các ý trong một
Toàn bộ dấu gạch ngang trong
đoạn liệt kê.
ví dụ c.
trong câu.

Tìm dấu gạch ngang trong mẩu
chuyện dưới đây và nêu tác
dụng của nó trong từng trường
hợp:

Cái bếp lò

       Sáng tháng chạp. Trời rét căm căm. Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín
tuyết trắng. Tôi đi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi. Chợt tôi
thấy bên đường, trước mặt tôi, một em bé trai quãng mười tuổi. Em đi đầu trần,
mặt mũi đỏ ửng lên vì rét. Hai tay thủ trong túi, em đi rất nhanh.
- Chào bác - Em bé nói với tôi.
- Cháu đi đâu vậy? - Tôi hỏi em.
- Thưa bác, cháu đi học.
- Sáng nay rét lắm. Thế mà cháu vẫn đi à?
- Thưa bác, vâng. Rét lắm, mà nhà cháu lại không đốt lò sưởi. Chúng cháu rét
cóng cả người.
- Nhà cháu không có than ủ ư?
- Thưa bác, than đắt lắm.
- Cháu thích đi học lắm phải không? Cháu yêu trường chứ? Cháu yêu thầy
chứ?
Đôi mắt xanh đẹp đẽ của em bé sáng long lanh khi em đáp lời tôi:
- Thưa bác, vâng.... Cháu yêu thầy giáo lắm... Thầy có cả một cái bếp lò....
Theo A. Đô-Đê

Dấu gạch ngang
- Chào bác

Tác dụng

- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật

- Em bé nói với tôi - Đánh dấu phần chú thích.

- Cháu đi đâu vậy?- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật
- Tôi hỏi em.

- Đánh dấu phần chú thích.

- Thưa bác, cháu đi-học.
Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật

- Sáng nay rét lắm.- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật

Dấu gạch ngang
- Thưa bác, vâng.

Tác dụng

- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vậ

- Nhà cháu không
- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vậ
có than ủ ư?

- Thưa bác, than đắt lắm.
- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vậ

- Cháu thích đi học
- Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật
lắm
phải không?
- Thưa bác, vâng.... - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật

Đánh giá mục tiêu
Lập được bảng tổng kết về tác dụng
của dấu gạch ngang (BT1).
Tìm được các dấu gạch ngang và nêu
được tác dụng của chúng (BT2).

Dặn dò
- Xem lại kiến thức về dấu gạch
ngang.
- Chuẩn bị ôn tập cuối HKII.